7．
阅读材料，完成下列要求。
十八大报告提出“全民阅读”以来，倡导全民阅读，建设学习型社会，提高国民素质受到越来越多的瞩目。
纸质阅读和数字阅读作为“全民阅读”的两个抓手，在阅读广度、深度、成本、便捷性等方面各有优势，阅读增长趋势有所不同，第十二次全国国民阅读方式调查数据显示（见表）
年份
项目 | 纸质阅读率 | 数字阅读率 | 综合阅读率 |
| 2010年 | 52.3% | 32.8% | 77.1% |
| 2011年 | 53.9% | 38.6% | 77.6% |
| 2012年 | 54.9% | 40.3% | 76.3% |
| 2013年 | 57.8% | 50.1% | 76.7% |
| 2014年 | 58.0% | 58.1% | 78.6% |
“全民阅读”，内容选择才是王道。读者对图书种类的偏好，“文学”、“历史”种类一直居首，“日常生活”类居第二位，“经济”、“管理”、“哲学”、“心理”类相对靠前，新闻时政类的刊物也居读者喜好前列。无论是图书还是期刊，大部分阅读者的兴趣和指向集中在具备通俗性、实用性、趣味性的种类，也有部分阅读者的选择上存在科学性、针对性、时代性、思想性不足问题。
（1）时代的演进，科技的发展，为今天的阅读方式提供了更多的可能性。有人认为“数字阅读大多停留在浅阅读的层面上，应该回归纸质阅读方式。”也有人认为“纸质阅读受诸多限制，应大力推广基于现代信息技术的数字阅读，让阅读无处不在。”在阅读方式上，你倾向回归纸质阅读还是大力推广数字阅读？请运用文化生活的相关知识阐明理由。
（2）结合材料，运用价值判断与价值选择相关知识分析说明如何科学地选择阅读内容？
（3）请就如何将“全民阅读”融入社会主义精神文明创建活动提一条合理化建议。