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            • 1.

              微信求助、爱心接力、众筹善款……近年来,网络募捐逐渐为广大网友所接受。网络问卷调查显示,超六成受访者曾参与网上捐款。某网站举办的“99公益日”活动,三天共有677万人次参与,募捐善款3.05亿元,创造了爱的新纪录。

                    网络募捐,因其信息化、低门槛、便捷、高效等特点让慈善行为更加开放化和大众化,客观上改变了公益运作的环境,提高了公益行动的效率。与此同时,对网络募捐的质疑之声也从未停止,网络募捐平台泥沙俱下,真伪信息参差混杂,诈捐、骗捐现象频现,往往令施以援手的网友直呼“很受伤”。

                    2016年9月1日正式施行的《中华人民共和国慈善法》将网络募捐明确划入到公开募捐的范围。然而,法律总是有滞后性,飞速发展的技术、快速变化的社会,总会有法律调整不到的盲区。网上个人求助是否属于公开募捐,如何对待网络个人求助行为等,还需要进一步规范。

                结合材料,探究回答下列问题:

                (1)简析大众传媒在网络募捐中发挥的作用。





                (2)从价值观角度,分析对网络募捐“支持”与“质疑”并存的原因。







               (3)运用《经济生活》《政治生活》知识,就“如何促进网络募捐健康发展”提出你的建议

            • 2.

              分享是人的天性,“互联网+”新业态创新为分享搭建了资源开放共享平台。教育行业通过互联网平台实现资源分享,让优质教育惠及普通人。“跟谁学”“果壳网”“知乎社区”等网站,让拥有共同知识背景与兴趣的人们组成社群提供高质量的资源分享,并开发出一系列的书籍、衍生品与电子商务业务。一张在线辅导老师的课程清单引发热议。据报道,共有2617名学生购买了一节单价9元的某高中物理在线直播课,该在线教育软件工作人员介绍,扣除20%的在线平台分成后,在线授课老师一小时的收入高达18842元。

              某社区结合自身实际,充分发挥辖区内名师优势,努力为有需求的学生搭建免费学习辅导平台。社区和学校双方签订了合作协议,组织党员教师利用双休日、节假日、寒暑假等时间进入社区,开展“名师进社区、党员做奉献”活动,针对即将参加高考的学生开展义务辅导,解决学习过程中的重点、难点问题,成为教育资源分享的另一道风景线。

              根据材料,探究下列问题:

              (1)运用《文化生活》知识分析在线教育资源分享迅速发展的原因。



              (2)从《政治生活》角度,谈谈你对中国共产党的认识。



              (3)运用所学《经济生活》知识,指出在教育分享经济的背后可能存在哪些问题。

            • 3.

              中国的传统文化中包含着乐于分享的价值取向,如“穷则独善其身,达则兼济天下”,“独乐乐不如众乐乐”。随着互联网的发展,分享的内容不断丰富,分享的范围也在不断扩展。


              分享经济:通过社会化平台,人们把自己闲置的资源转让出去,既满足了社会需求,提高了资源利用效率,又能给自己带来收益。但作为一种全新的经济模式,分享经济的发展也面临一些问题。如各地对网约车的政策不一,网约车的司机素质参差不齐,爽约的情况也时有发生……

              分享知识:人们可以把分散、盈余的知识技能等智力资源在互联网平台上集中起来,通过免费或付费的形式进行分享。如“知乎”网站的口号是“与世界分享你的知识、经验与见解”,人们通过该网站免费分享各类专业知识,并提出新的观点和见解;“在行”则是一个付费分享知识的平台,各个领域的专家提供有偿知识服务。

              分享机遇:近年来,我国在国际交往中致力于构建国与国之间合作共赢,分享发展机遇的新型关系。在“一带一路”战略实施过程中,我国通过经济、政治、文化的多方交流与合作,推动了沿线国家的政治互信、经济融合、文化包容,推动着利益、责任、命运共同体的形成。

              结合上述材料,探究回答下列问题:

              (1)运用经济生活知识,说明如何促进分享经济健康发展。


              (2)从文化生活角度,指出分享知识的价值所在。



              (3)论证我国致力于构建合作共赢、分享发展机遇的新型国际关系的必要性。

              要求:①观点紧扣主题,叙述全面深入,合乎逻辑。

                   ②运用联系的观点和政治生活知识,理论联系实际地加以论证。

                   ③学科术语使用规范,字数300字左右。

            • 4.

              (1).阅读材料,完成下列要求。

              近年来,中德关系保持高水平发展,两国高层交往密切。2014年,习近平对德国进行首次国事访问时,两国确立了全方位战略伙伴关系的新定位,为新时期中德关系发展确定了方向。

              材料一   2016年6月,德国总理默克尔第九次正式访问中国,习近平在北京会见默克尔。“相向而行”“拉紧互信纽带”“在高起点上深入推进中德合作”……在于默克尔会见中,习近平这样描述中德关系。舆论普遍认为,中德关系处于“历史最好时期”,推动“中国制造2025”与德国“工业4.0”深入对接成为亮点。

              材料二  作为最被看好的中德合作领域,“中国制造2025”和德国“工业4.0”碰撞出新火花。在第四轮中德政府磋商联合声明中,双方将继续落实在“工业4.0”领域签署的协议。两国政府已为“中国制造2025”同德国“工业4.0”对接搭建了平台,引导和鼓励两国企业实现项目落地。

              “中国制造2025”也被誉为“中国版工业4.0”,该领域的合作得到了两国领导人的高度重视。2014年10月,中德两国政府发表《中德合作行动纲要》,宣布将建立中德工业4.0对话,欢迎两国企业在该领域开展合作,支持两国企业集团及行业协会加强交流,两国政府将提供更有利的框架条件和政策支持。

              (1)运用“当代国际社会”的相关知识,分析中德关系为什么会处于“历史最好时期”。

              (2)运用经济生活知识并结合材料,说明推动中德制造业领域的合作对两国和各自企业的作用。


              (2).阅读材料,完成下列要求。

                材料一   2016年适逢红军长征胜利80周年,许多纪念性的作品应运而生,其中不乏采用新的艺术形式讲述长征故事的优秀之作。一些文艺作品很好地融合了西方艺术与民族题材、传统古典艺术与当代表现形式、时尚流行文化和革命历史叙事,并在许多方面实现了突破。以国家大剧院历经四年精心打造的大型史诗歌剧《长征》为例。制作团队与参演艺术家积极探索传承红色基因、契合当代观众审美品位的创新方式.以现代西方歌剧为表现形式’堪称中西合壁的典范。创作者运用多媒体手段丰富舞台环境,弥补场景多且挟景时间不足的障碍,将不同地区的地理风貌与人文风情,用中国艺术特有的写意风格呈现出来。运用各种艺术手段构建艺术空间,力图还原长征路途的艰难险阻,让当今的观众身临其境地去体会红军战士坚忍不拨的精神力量,从而获得克服现实困难的智慧和勇气,这就是传播长征精神的当代意义。

              村料二 “民生连着民心,民心关系国运”、“抓民生也是抓发展”,习近平总书记关于东北老工业基地振兴的论述体现着他的民生观。作为国家战略,东北老工业基地的振兴也必然以增进人民福祉为出发点和落脚点。人民生活水平不断提高是判断东北老工业基地振兴成功的重要指标,把民生融入东北老工业基地振兴全过程,是这场深层次改革的鲜明特色之一。


              (1)结合材料一,运用文化生活知识,分析说明今天我们如何讲好长征故事。

              (2)结合材料二,运用社会历史主体的知识,说明为什么把人民生活水平不断提高作为判断东北老工业基地振兴成功的重要指标。

              (3)每一代人有每一代人的长征路,每一代人都要走好自己的长征路。请为高三学子走好自己的长征路设计一个班会主题,并列举一个文化或哲学依据。

            • 5.

              阅读材料,完成要求。

              2016年9月4日至5日,二十国集团领导人第十一次峰会在中国杭州举行。

              材料一 基于当前形势和各方期待,我国把峰会主题确定为“构建创新、活力、联动、包容的世界经济”,希望从创新增长方式、完善全球经济金融治理、促进国际贸易和投资、推动包容联动式发展四个方面,落实联合国2030年可持续发展议程,消除贫困,实现共同发展。

              材料二 杭州峰会放眼长远、综合施策、扩大开放、包容发展,中国推动峰会达成的“杭州共识”着眼世界经济的长远发展和根本动力,取得了丰硕成果。峰会通过的《二十国集团领导

              人杭州峰会公报》《二十国集团创新增长蓝图》《二十国集团落实2030年可持续发展议程行动计划》《二十国集团深化结构性改革议程》等文件,开启了世界经济新航程。

              (1) 结合材料,运用发展社会主义市场经济的知识,分析峰会主题对促进世界和我国经济发展的积极影响。 (2) 请结合材料,运用国际社会的知识,说明杭州峰会能够达成共识,取得丰硕成果的原因。


              请阅读材料,完成要求。

              时代造就伟大人物,伟大人物又影响时代。

              150年前,孙中山先生出生之时,中国正遭受帝国主义列强的野蛮侵略和封建专制制度的腐朽统治,战乱频发,民生凋敝,无数仁人志士为探求救国救民的道路,进行了可歌可泣的抗争,孙中山先生就是他们中的杰出代表。在孙中山先生的领导和影响下,辛亥革命结束了统治中国几千年的君主专制制度,开创了完全意义上的近代民族民主革命,打开了中国进步的闸门。孙中山先生终其一生矢志奋斗,印证了一个深刻的道理:改造中国必须从中国实际出发,走适合中国国情的道路。

              孙中山先生为中国人民和中华民族做出了杰出贡献,在中国人民心中享有崇高威望,受到全体中华儿女景仰。今天,我们对孙中山先生最好的纪念,就是要学习和继承他热爱祖国、献身祖国的崇高风范;学习他天下为公、心系民众的博大情怀;学习他追求真理、与时俱进的优秀品质;学习他坚韧不拔、百折不挠的奋斗精神。以不畏艰险、攻坚克难的勇气,以昂扬向上、奋发有为的锐气,不断把中华民族伟大复兴事业推向前进。

              (3) 有人从孙中山先生的经历中得出结论:有什么样的精神就有什么样的人生道路。请运用社会存在与社会意识辩证关系的知识,对这一观点进行分析。 (4) 请结合材料,运用文化生活的知识,探究如何学习和弘扬孙中山精神,推动中华民族伟大复兴。 (5) 某班召开“学习弘扬孙中山精神”主题班会,请你就学习和弘扬孙中山精神的意义写两条发言提纲。(每条10~30个字)
            • 6.

              阅读材料,完成下列要求。

                 2016年9月4日,出席二十国集团领导人杭州峰会的G20成员和嘉宾国领导人及有关国际组织负责人在杭州西湖景区观看了《最忆是杭州》实景演出交响音乐会。

                 材料一 水中舞台、灯光、全息影像、LED、焰火等高科技舞台技术,使一个个音乐作品得到更加立体的呈现,充分体现了古典中国的美学气质,使观礼贵宾得到“动静皆入画”的全新体验。古琴、中国鼓与大提琴的对话,水上芭蕾舞表演等呈现了中西合璧的效果,传递出中国与世界各国相知相近的美好寄望;《美丽的爱情传说》通过多种艺术形态,再现了梁山伯与祝英台、许仙和白娘子这两个如泣如诉的民间爱情故事,让整个西湖都随之轻盈律动。

                 材料二 唯有文化,最能致远。传统戏曲与小提琴共鸣的《梁祝》和漫声讴歌的江南小曲《茉莉花》无疑是世界最熟悉的中国音律,中国特有的婉约柔美在各种艺术形式的演绎下在湖面缓缓流淌。当芭蕾舞者们的足尖轻跃水面,《天鹅湖》这一原始文本来自德国、艺术创作在俄罗斯的世界经典舞剧在东方湖畔完成一次全新的演绎。“各美其美,美人之美,美美与共,天下大同。”这种既向先人学习,又向外国人学习;既强调本国传统,又学习他国所长的心态,正是文化自觉、文化自信的充分体现。

              (1)结合材料一,说明《最忆是杭州》实景演出交响音乐会是如何实现文化创新的。

              (2)结合材料二,运用“辩证否定观”的知识,说明文化领域应如何正确处理引进吸收与自主创新的关系。

              (3)多种形式的文艺作品,传递出人类共通的情感元素。请你为二十国集团减少分歧、加强合作提出两条建议。

            • 7.

              2016年10月1 9日,由中国外文局和中国翻译研究院联合编撰的《中国关键词》(第一辑)多语种版在德国法兰克福书展上进行了全球首发。

                 《中国关键词》(第一辑)共有综合、党建、政治、经济、外交五个专题。其中政治篇党建篇收录了把权力关进制度的笼子里”“推进国家治理体系和治理能力现代化”“全面从严治党等词条。经济篇收录了全面深化改革五大发展理念(创新、协调、绿色、开放、共享)”“中国制造2025等词条。

                 《中国关键词》用精炼的语言解释每个词语的产生背景、核心内容和重要意义等,以国外受众易于阅读和理解的方式进行阐述,通过平面、网络和移动社交平台等多媒体、多渠道、多形态及时持续对外发布,以国际化的视野、新颖的表述方式阐释中国理念,解读中国思想、中国政策和中国发展道路,吸引了海外媒体与读者的关注,成为更好地读懂中国的钥匙。

              (1)当前我国正以五大发展理念引领全面深化改革。运用经济知识说明中国制造应该如何以五大发展理念为引领。

              (2)根据材料中的党建篇…‘政治篇“政治篇”词条,评论我国的民主政治建设状况。

              (3)借鉴《中国关键词》让海外受众读懂中国的办法,综合运用哲学和文化知识,为让世界读懂中国提出三条建议。

            • 8.

              阅读材料,完成下列要求。

                 依傍农事节气时序形成的中国传统节日体系,有着丰富的文化内涵、社会价值与生活服务功能,是世界节日文化的独特风景。春节是最具代表性的中华传统节日,在辞旧迎新之际,人们以喜迎新春的姿态,呼应着立春节气,践行人与自然时序的和谐。为了呼唤春天,大年春节,人们以窗花、春联、年画等静态艺术物象与社火、小戏、龙狮之舞等动态民俗表演艺术呈现民众手艺、心智与力量。这此与民众心灵密切契合的民间艺术,也是易于与世界人民沟通的艺术语言。

                 春节文化的丰富内涵与应用价值是其走向世界的重要因素。中华民族屹立于世界,是以强大的国力与文化影响力为基础的。当今时代是信息化网络化全球化的时代,文化共生与文化共享是构建世界命运共同体的胶合剂,春节作为中国传统文化的代表,具有人类文化共享的要素与功能,将春节作为人类文化遗产奉献给世界,是我们的良好愿望。在网络、媒体充分表达的当代社会,春节文化的世界传播者有着丰富的途径与成熟的技术手段,我们的“欢乐春节”海外传播活动,中央电视台的春晚,孔子学院春节教学活动,中国留学生春节联欢、海外华人自发进行的春节庆祝游行等,都是近年来卓有成交的春节海外传播方式。

                 春节走出去,带去的不仅仅是热闹,而是一种文化认知,符合世界和平发展、合作共赢的主流趋势,触及“人类命运共同体”的心理基础。当然,我们也应该清醒地认识到中国春节要想成为世界人民共享的文化节日,还有一段路程要走。

              (1)结合材料,运用唯物辩证法联系观的知识,分析春节文化能走向世界的理由。

              (2)运用文化生活的知识,谈谈中华文化走出去的积极意义。

              (3)请你就进一步推动中华文化走出去提两条合理化建议。

            • 9.

              阅读材料,完成下列要求。

                 回望2016年,中国文化“走出去”在文学、戏曲、影视、出版等领域斩获颇丰:中国文学家屹立在世界文坛,捧得一座座国际大奖的奖杯;中国戏曲屹立于世界舞台,在诠释中国传统文化魅力的同时,还尝试着用中国话语讲述西方经典故事;中国影视从单个作品合拍的“借水行船”,到集结队伍的“组团出海”,一步步拓展着中国影像传播的世界版图;中国新闻出版单位海外布局规模初具,用带着纸墨香气的图书展现中国文化的亲和力……

                 中国文化在“走出去”过程中还存在一些问题:主要表现在对海外受众心理和外国文化缺乏深入了解,导致出现“文化折扣”现象,以致外国观众对中国文化的兴趣不高。如何让体现中国特色、中国风格、中国气派的文化进入国际主流市场,如何学习和借鉴国际上的有益经验,让中国文化接上当地的“地气儿”,能够“走进”当地,成为“文化海推者”们反复思索和实践的方向。

              (1)结合材料,运用文化生活知识,说明中国文化“走出去”的积极影响。

              (2)针对材料中我国文化“走出去”的现状,运用矛盾分析法,谈谈你对中国文化要“走出去”、更应“走进去”的认识。

              (3)结合材料,请你为中国文化更好地“走进去”提出两条具体建议。

            • 10.

              新华社2016年12月28日报道,为充分利用春节契机弘扬中华文化,讲好中国故事,中宣部、国新办日前启动2017年春节文化走出去工作,通过组织好春节对外文化活动,推动春节进一步成为“普天同庆”“全球共享”的世界性节日。春节文化走出去,要练好自身硬功夫。有硬功夫,才能有硬实力,硬效果。

              随着综合国力的提升,中国的国际影响力与日俱增,一言一行备受外界关注。早在猴年春节,就见证了“中国年”国际化迈出的新步伐。从各国政要到外国媒体,从国际商家到国外百姓,来自东方的“春意”越来越受欢迎。美国《赫芬顿邮报》网站连篇累牍介绍中国春节习俗以及12生肖的来历;国际商家竞相将春节促销作为重要“保留节目”。猴年春节出境游人次再创历史新高,在全球各地旅游过年的中国游客为当地带去真金白银。“中国年”正越来越成为一个全球经济现象。

              (1)结合材料,运用所学文化知识,分析“中国年味儿”在海外何以越来越浓



              (2)“春节文化走出去,要练好自身硬功夫。有硬功夫,才能有硬实力,硬效果”。请运用所学知识,为提升“硬功夫”提两条建议(要求措施具体,具有可操作性)

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