游学城市  佛罗伦萨曾被徐志摩译为“翡冷翠”，这个译名似乎更符合古城的气质。在这里，人们可以遍览建筑、雕塑、绘画、历史与科学等宝贵遗产，也可以欣赏珠宝、皮革等传统制作工艺。不论是漫步在大街小巷，进入教堂、博物馆或美术馆参观，还是淘店或泡吧，你都能感受到它浓郁的文化氛围。

（4）某校学生计划到佛罗伦萨游学，每位同学要拟定一个研究项目。如果你是其中的一员，请运用《文化生活》的知识，在下表中填写。（8分）

在中国传统文化中，“孝”历来被看作是最基本、最重要的德行之一。过去人们推崇“父母在，不远游”，现在，社会倡导“常回家看看”。这告诉我们，传统文化要

数间民居、一泓流水、挺拔的青松和结伴的人们……以丰子恺漫画为底稿的“中国梦”公益广告，亮相于全国大街小巷，向人们诠释着我国仁爱宽厚、孝悌友善等传统美德，引起了人们内心的共鸣。这说明传统美德

被誉为古代织锦“活化石”的南京云锦借用西方的“错视艺术”,因其时尚度高而深得年轻人喜爱;用硫酸纸拼装的创意秦淮花灯,内置节能环保的 LED 灯,各部件以中国家具榫卯原理扣合,可以拆解装盒带往各地……这些老工艺的新诠释

①淡化了传统文化的民族特色

②体现了辩证的否定是事物发展的状态

③丰富了传统文化的时代内涵

④反映了事物是绝对运动和相对静止的统一

阅读材料，回答问题。

材料一  家风是一个家庭成员在日常生活中所体现出来的风格、气度和品位，它对孩子的发展有着重要的影响。比如三国时的低级官吏谢瓒开创了重视教育、奋发向上的家风，他的子孙积极进取，第四代的谢安即官至丞相，谢氏一门出了四公，大诗人谢灵运亦是他的后代。如今传统家风中为了做官而读书的学而优则仕的观念已经落后于时代，但家风对孩子潜移默化的影响依然不容忽视。

材料二 中国的传统文化特别重视家风建设。但由于社会发展过程中家庭结构的变化、市场经济的固有弱点对人们价值观念的冲击等原因，家风建设也受到了很大的影响。现在不仅许多人没有了家风的观念，甚至《现代汉语词典》上也查不到“家风”这个词了。

（1）结合材料一，运用文化生活知识，说明在文化传承与创新过程中重视培育优良家风的必要性。

（2）结合材料二，运用《寻觅社会的真谛》的有关知识，谈谈你对家风变迁这一现象的认识。

“书写的文明传递，民族的未雨绸缪”，央视的《中国汉字听写大会》受到观众广泛关注，也引发了社会各界对汉字文化的重视。这一活动（　　）

阅读材料，回答问题。

材料一  我国“天人合一”的传统思想产生于农业社会，人们出于对自然的敬畏，强调在发展农业生产时，要尊重自然，保护耕地，“顺天之时，约地之宜，忠人之和”，才能做到“五谷实，草木关多，六畜落息，国富兵强”（《管子》）。2500年前的战国时期，人们发明了人工施肥法和轮作制，来解决因土地持续耕作、利用强度过大而造成的土地肥力降低问题。

材料二 新中国成立以后，面对人口快速增长带来的对农产品需求压力，我国在农业生产中普遍使用化肥和化学农药，由此导致了耕地重金属、多环芳烃等污染问题，影响了人们身体健康和农业经济效益。发展生态友好型农业是我国农业发展的重要方向。生态友好型农业的生产以资源的永续利用和生态环境保护为重要前提，根据生物与环境相协调适应、物种优化组合、能量物质高效率运转、输入输出平衡等原理，运用系统工程方法，依靠现代科学技术和社会经济信息的输入组织生产。通过食物链网络化、农业废弃物资源化，充分发挥资源潜力和物种多样性优势，建立良性物质循环体系，促进农业持续稳定地发展，实现经济、社会、生态效益的统一。

（1）结合材料一，从文化生活角度分析，在发展生态友好型社会中如何发挥“天人合一”传统思想的作用。（12分）

（2）结合材料二，运用唯物辩证法联系观，分析发展生态友好型农业的依据。（10分）

（3）很多农民认为，下大雨就会把农作物上化学农药冲刷干净，不会损害人的健康。发展生态友好型农业，需要说服农民改变观念，逐步减少使用化学农药，增加使用低残留的生物农药。对此，请你提出两条可行性建议。（4分）

在中国，春联已不单单是春联，而是中国人的心灵底片、中国人的传统大戏；窗花已不单单是窗花，而是中国人的心灵图纸、中国人的生命吟唱。爆竹、锣鼓、秧歌，是中国人向天地致敬的媒介，花馍馍、馒头、长面、饺子则是中国人以食为敬，以食感恩的载体。这说明

在今年全国“两会”上，有政协委员提出，我国对于文化遗产不能仅停留于“开发”，更要“活化”，充分挖掘其深厚的文化底蕴。这一观点

阅读材料，回答问题。

    党的十八大报告提出把生态文明融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程。

材料一  在生态文化建设方面，天津市将继承传统文化脉络，促进传统文化与现代文化交融；重视历史文化街区的整体风貌保护，推进“天津市非物质文化遗产抢救计划”；鼓励各界人士参与天津市民间文学、曲艺、传统戏剧、传统手工技艺、民俗等的保护与传承；将生态文化知识和生态意识教育纳入国民教育和继续教育体系，提高市民的的生态文化素养。

（1）运用文化生活的知识，依据材料一，说明天津市是如何推进生态文化建设的？（8分）

材料二  2013年春节期间，延续上千年的燃放烟花爆竹习俗因为一场旷日持久且影响范围甚广的雾霾再次成为热议的话题。新浪微博发起的“持续雾霾是否该禁放鞭炮”话题引发500多万条讨论：一种观点认为“应该禁放，燃放烟花爆竹会加重污染、增加安全事故”，另一种观点则认为 “不应禁放，不放鞭炮，就没了年味儿”。

你支持哪种观点，请说出3点理论依据。（6分）