节庆活动是在固定或不固定的日期内，以特定主题活动方式，约定俗成、世代相传的一种社会活动。从节庆内容可分为祭祀节庆、纪念节庆、庆贺节庆、社交游乐节庆等；从节庆时代性可分为传统节庆（如春节、元宵节）和现代节庆（如旅游节、文化节）等。

   民族节庆是世界文化的一大特色，中国的节庆活动丰富多彩，为扶持民族节庆知名品牌，提升我国节庆的组织水平和影响力，推动多元文化的交流，助力地方经济社会全面发展，我国每年举办“民族节庆奖”评选活动，以展示节庆的民族性、国际性、创新性和地方特色。

   结合材料，解读我国扶持民族节庆品牌的文化价值。 

阅读以下材料，回答问题。

材料一：文化是综合国力的重要方面，是国际竞争中备受关注的“软实力”。美国通过好莱坞电影等大众传媒和大众文化产品大肆推销他们的一套价值观念和生活方式；法国非常重视在世界上传播法兰西文化。不少发达国家都有着自己的文化战略。

材料二：党的十八大报告提出，扎实推进社会主义文化强国建设。要坚持把社会效益放在首位，社会效益和经济效益相统一，推动文化事业全面繁荣、文化产业快速发展。加强对外宣传和文化交流，积极开拓国际文化市场，增强“中华文化”的国际竞争力和影响力。

（1）联系当前国际竞争的形势，运用《文化生活》有关知识，说明我国为什么要加强文化建设。

（2）面对这种形势，我们应如何加强文化建设？

阅读材料，完成下列要求。

材料一 2015年12月16日，第二届世界互联网大会在乌镇召开，国家主席习近平出席大会并在开幕式上提出新时期网络发展愿景：第一，实施网络强国战略，让成果惠及全民。第二，网络安全与信息化“双轮驱动”，没有网络安全就没有国家安全，没有信息化就没有现代化，“互联网不是‘法外之地’”、“网络安全和信息化对一个国家很多领域都是牵一发而动全身的”。第三，共同建立清朗的网络空间。文化强、国运昌。网络强国同时也应该是网络文化强国。习近平指出：“要有丰富全面的信息服务，繁荣发展的网络文化”，“网络信息是跨国界流动的，信息流引领技术流、资金流、人才流，信息资源日益成为重要的生产要素和社会财富，信息掌握的多寡成为国家软实力和竞争力的重要标志”。

材料二 互联网催生了新的文化形态，娱乐化成为网络文化的主流，以休闲娱乐为主要目的的网民已占到35.7%，呈递增趋势；互联网为满足内容需求提供了新的平台和新的选择，但宽带互联网的发展使网上内容贫乏的问题凸显。网上的内容资源从数量到质量都远远不能满足用户的需求；各国文化之间的交流丰富了文化的多样性，但文化安全问题也日益突出。不同文化、文明之间的矛盾，尤其是某些强势文化的渗透将危及我国的文化安全。

（1）结合材料一，运用文化生活的知识，分析实施网络强国战略的价值。 

（2）结合材料二，运用“发展中国特色社会主义文化”相关知识，谈谈怎样应对互联时代的文化冲击。 

坚持先进文化的前进方向，必须在大力发展先进文化、支持健康有益文化的同时，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化。现阶段我国文化发展呈现出多样化的趋势，各种文化形态复杂纷繁，不同文化观念相互交织、相互影响。从总体上讲，中国特色社会主义先进文化已经成为当代中国文化的主体，引领和整合着其他各种文化。但是，由于历史和现实的原因，社会上还存在着一些带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的落后文化，甚至还存在着一些腐蚀人们的精神世界、危害社会主义事业的腐朽文化。

⑴在我们社会主义国家，依然存在落后文化和腐朽文化的原因是什么？

⑵结合上述材料，说明应如何努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化。

十八届四中全会首次将“依法治国”作为中央全会的议题，这是“依法治国”建设的新高度。但是，在一个有着两千多年“人治”影响的国度，法治之路必然充满艰辛和险阻，信访不信法、信闹不信法、信上不信下的社会氛围背后，对“权力”的敬畏仍远大于对“法律”的尊重。法国启蒙思想家卢梭曾说：“一切法律之中最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民的内心中。”

运用发展中国特色社会主义文化的知识，谈谈卢梭的观点对我国社会主义法治建设的启示。

将“共享”列为必须牢固树立并切实贯彻的五大发展理念之一，并明确为中国特色社会主义的本质要求，是十八届五中全会在民生领域的最大亮点。

阅读材料，回答下列问题。

材料一：《感动中国》是中央电视台的重头戏，每年举办一次。该节目每届评选产生10位“感动中国年度人物”以及一到三个特殊贡献群体。《感动中国年度人物颁奖典礼》逐一为获奖者颁奖，截止到目前《感动中国》节目已经向全国观众展现了100多位各行各业的杰出人物。“感动”已经逐渐成为一种新的道德评判体系进入群众的思想观念。

材料二：随着经济的发展，J市加大对文化场馆和基础设施的建设，开展了丰富多彩的文化活动，丰富了人民群众的文化生活，提高了人民的生活水平。这是共享发展理念的体现，实现了城市的“文化自信”与市民“文化幸福感”的不断提升。

（1）结合材料一，运用文化发展的中心环节的知识，简要说明青年学生应该如何学习“感动中国人物”的道德品质？

阅读材料，完成下列要求。

材料一  2016年4月23日是第21个世界读书日。河北省举办了“书香燕赵美丽河北”主题系列读书活动暨石家庄市全民阅读系列活动现场诵读会。此次读书活动共安排了五大系列、100多项主题读书和出版惠民活动。旨在通过内容丰富、形式新颖的读书活动，吸引更多群众参与到全民阅读中来。

材料二 随着供给侧结构性改革和经济重心的偏移，文化消费成为新的经济增长点和经济转型升级新的增长点。在文化消费领域。从图书零售业的角度来看，2015年全国图书零售市场销售额为624亿，同比增长12.8％。2016年4月底，文化部、财政部联合决定在全国范围内开展引导城乡居民扩大文化消费试点工作。文化消费有望迎来快速发展机遇。

结合材料，运用“发展中国特色社会主义文化”的相关知识，说明全民阅读活动的意义。

材料　根据国际经验，人均GDP超过5 000美元时，文化消费在总消费支出中的比重会急剧增加。2012年，广东人均GDP约为8 570美元,但城镇居民消费支出中，教育文化娱乐服务仅占13.2%，而农村居民消费支出中，这一比例更低至6.26%，居民文化消费潜力未能充分释放。

结合材料运用文化生活中的有关知识，就政府如何拉动居民文化消费提出合理建议。