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          共50条信息

            • 1．

              “大学生”与“共青团员学生”这两个概念的外延之间是

               A、交叉关系   B、属种关系    C、种属关系   D、全异关系

               

              难度：易
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            • 2．

              下列各组概念中，具有全异关系的是          （   ）

              A．工人—工厂
              B．有心脏的动物—有肾脏的动物
              C．教师—律师
              D．工人—矿工
              难度：易
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            • 3．

              下面这些概念的外延之间的关系中，具有反对称性质的是（  ）。

              A．全同关系
              B．全异关系
              C．种属关系
              D．交叉关系
              难度：易
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            • 4．

              在“所有的大学生是学生”和“有的学生是大学”这两个判断中，谓项都是（   ）

              A．都是周延的
              B．都是不周延的
              C．既有周延的，也有不周延的
              D．不能区分
              难度：易
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            • 5． 【题文】“大学生”与“共青团员学生”这两个概念的外延之间是
              A．交叉关系
              B．属种关系
              C．种属关系
              D．全异关系
              难度：易
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            • 6． 【题文】下面这些概念的外延之间的关系中，具有反对称性质的是（ ）。
              A．全同关系
              B．全异关系
              C．种属关系
              D．交叉关系
              难度：易
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            • 7． 【题文】在“所有的大学生是学生”和“有的学生是大学”这两个判断中，谓项都是（   ）
              A．都是周延的
              B．都是不周延的
              C．既有周延的，也有不周延的
              D．不能区分
              难度：易
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            • 8．
              【题文】事物具有多种多样的性质和关系，为了揭示事物可能存在的性质和关系，寻求事物可能具有的功能与作用，人们常常需要运用发散思维。
              什么是发散思维，发散思维的特征有哪些？
              难度：中等
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