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          50条信息

            • 1.

              题目:请以“和谐”为话题,写一篇文章。

              要求:①题目自拟;②文体自定;③不少于600字;④有真情实感,不得套写、抄袭;⑤文中不得出现真实的地名、校名和人名。

              题目:________

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            • 2.
              请从下面两题中任选一题作文。
              题一:爱的滋味,需要品尝。只有品尝才能知道我们并不缺乏爱,因为永远有人一直默默地深爱着我们;只有品尝,才能回忆曾经那些看似简单的举动,也包含着艰辛的付出,无数的努力;只有品尝才能撞碎冷漠的空间,在我们内心萌生感激;只有品尝才能让爱我们的人感到付出定有收获,真情遍布人间。
              请以“品尝爱的滋味”为题,写一篇作文。

              题二:“行走”,本义指人走路,步行,有时也可喻指一种经历。人的一生就是不断行走的过程。正处青春年少的我们,常常行走在自然风景内,行走在街头巷道中,行走在艺术长廊里,行走在茫茫书海中,行走在仁爱温馨里……我们或快乐,或感动,或徘徊……这些丰富多彩的行走历程,让我们有发现,有收获,有启迪,有思考。亲爱的同学,你行走在哪里呢?

              请你以“行走”为话题,写一篇文章。

              要求:

              ①请先在答题卡上所选题号后的括号内打“√”,然后再作文;
              ②若选题二,请自拟题;

              ③立意自定,文体自选,不要套作,不得抄袭(除诗歌外);

              ④数不少于600字;

              ⑤中不得出现真实的地名、校名和人名。

            • 3.

              请从下面两题中任选一题,按要求作文。

              (一)请以“将 ______ 化作 ______ ”为题目,写一篇文章。

              (二)“尽日寻春不见春,芒鞋踏遍陇头云。归来笑拈梅花嗅,春在枝头已十分。”这是一首很有意蕴的诗。从这首诗中,有人读出了不必踏破铁鞋,美好的事物就在身边;有人读出了若没有追求的过程,也许无法学会珍惜……请以“学会珍惜”为话题,写一篇作文。

              要求:

              ①内容具体,中心明确,有真情实感,恰当地运用多种表达方式。

              ②文体不限(诗歌除外),字数不少于600字。

              ③书写规范,卷面整洁。

              ④文中不得出现真实的校名、人名。

            • 4.

              亲爱的同学,你一定有走出校园的经历:参观博物馆,或旅游张家界,或做社区志愿者,或去郊外秋游,或去民间走访……其间的一幕场景、一个细节、一件物品、一段对话或一首民歌都可能触动过你的内心,引发过你的思考,走出校园,处处是课堂。请以“走出校园”为话题,自拟题目,自定立意,写一篇作文。

                  要求:①从小处着眼,写好一件事、一处景或一个人。中心突出,条理清晰,有一定的感染力。②不少于600字。

            • 5.

              写作

              桥是大家所熟悉的事物,在河上有独木桥,在乡间有石拱桥,在城市有立交桥和天桥。各地的桥,每一座桥都不一样,每一座桥的故事也不同。它是人们绝处逢生的一条通道,像一条长虹出现在渴望者的心上。

              日常生活中,既有有形的桥,也有无形的桥。当你要摆脱困难、跨过厄运时,会期望眼前有一座能使你峰回路转、进入光明之地的“桥”。这也许是“理解之桥”“友谊之桥”“心桥”“智慧之桥”“财富之桥”“命运之桥”“人生之桥”“亲情之桥”……

              请以“桥”为话题,写一篇作文。题目自拟,立意自定,文体不限(诗歌除外),不少于600字。

            • 6.

              (1)请以“有一种美丽叫________(善良、坚强、信任、自信、谦让、平淡、仁慈、诚实、坚持……)”为题写一篇文章。

              要求:①将题目补充完整,然后作文。②不得抄袭。③除诗歌、戏剧外,文体不限。④600字左右。⑤不出现真实的校名、班级名、人名。

              (2)读诗使人灵秀,诗歌总会给我们以启迪。阅读诗人艾青的《盼望》后,以“盼望”为话题,自拟题目,除诗歌、戏剧外,文体自选,写一篇600字左右的作文,文中不得出现真实的校名、班级名、人名。

                  一个海员说\他最喜欢的是起锚所激起的\那一片洁白的浪花……\一个海员说\最使他高兴的是抛锚所发出的\那一阵铁链的喧哗……\一个盼望出发\一个盼望到达

              ——艾青《盼望》

            • 7.

              请以“品”为话题写一篇作文

                 “品”,三个“口”。造字本义:一小口一小口地吃,慢慢地辨别滋味。品尝美食 是一种享受,萦绕在每个人的舌尖;品味情感是一脉温柔,流淌在每个人的心田;品评世态是一种情怀,伴随我们成长前行……

              要求:1.文体不限,诗歌除外。可以写记叙类文章,或写实,或虚构;可以写议论性文章,有理有据地发表观点;也可以写抒情性文章,或写景抒情,或托物言志等等。2.题目自拟。3.不少于600字。4.文中不得出现真实的姓名和校名。

            • 8.
              其实,不管是母爱、父爱,还是其他亲人、老师对我们付出的爱,都无法简单地用金钱来衡量。只有我们懂得珍惜,才会真正体会其价值。

              请以“珍惜”为话题,自拟题目,自选文体,写一篇不少于600字的文章。


            • 9.

              祖国的锦绣山河无限美好,自然景观、人文景观各有特点,建筑有建筑的奇伟,山有山的博大,海有海的壮阔。你曾外出旅游过吗?哪一处风景名胜给你留下的印象最深刻?选择最让你心动的一处,向我们述说一段你的旅游经历吧!题目自拟,不少于600字。

            • 10.

              阅读文字,任选一题,按要求作文。

              (1)不要总以为远方才有风景,其实风景无处不在。我们往往在行色匆匆中错过许多动人的风景,只要我们用一颗热爱生活的心去观察,用一颗细腻敏感的心去感悟,用一颗充满诗意的心去欣赏,就会发现最美的风景在我们身边。

              请以“风景就在身边”为题目,写一篇作文。

              要求:①除诗歌外,文体不限,字数不少于600字。

              ②文中不得出现真实的人名、校名等。

              (2)人生总有很多相遇。与他人相遇,也许就是一次心灵的碰撞;与自然相遇,也许就是一次灵魂的洗礼;与书籍相遇,也许就是一次心智的陶冶;与历史相遇,也许就是一次精神的升华……总有一次相遇,会触动我们的心灵,温暖我们的人生。

              请以“相遇”为话题,自拟题目,写一篇文章。

              要求:①除诗歌外,文体不限,字数不少于600字。

              ②文中不得出现真实的人名、校名、地名。

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