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          50条信息

            • 1.

              下列说法有误的一项是:( )

              A.在人际交往中,我们要尽量做到用语得体。比如:初次见面用“久违”,好久不见用“久仰”,请人帮忙用“拜托”,麻烦别人用“劳驾”。

              B.古代称谓词很多,其中“令爱”指别人的女儿,“令妹”指别人的妹妹,“高足”指自己有才华的学生,“泰山”指岳父。
              C.“令”是一种敬辞。所以,我们在称呼别人的父母时,可用“令尊”和“令堂”这样的称呼。

              D.汉语中常用“烽烟”代战争,“手足”代兄弟,“桃李”代学生,“鸿雁”代书信。
            • 2.
              阅读下面的文字,完成(1)~(5)题。

              老婆婆的树墩

                    在一座小山坡上有一个树墩,它看起来特别圆,特别干净,就跟一张凳子似的搁在铺满陈年落叶的坡面上。

                    有一位老婆婆因为寂寞,每天黄昏都要拄着拐杖爬上山坡,在这个树墩上坐一坐,想一些自己从前的开心的事情。这时的老婆婆总会一边笑着,一边用手轻轻抚摸树墩,就像她过去抚摸自己的孩子一样。老婆婆的到来也赶走了树墩的寂寞。每天傍晚的时候,树墩总是焦急得像等待妈妈那样等待着老婆婆的到来。

                    这天中午忽然下起了大雪,大雪盖住了山,慢慢地也盖住了树墩。快傍晚的时候,树墩在雪下面想:今天老婆婆大概不会来了,即使来她也找不到我。树墩因为这么一想,心里便难受起来,好像再也见不到妈妈似的。

                    傍晚一到,老婆婆还是拄着拐杖上山来了,她只是比平时多戴了一条厚厚的羊毛围巾。老婆婆走得很慢,留在雪地上的脚印一个一个挨得很紧。

                    老婆婆走到山坡上,一眼就看到被雪盖住的树墩,她脸上先是闪过一阵惊喜,紧接着就解下脖子上的羊毛围巾,用它轻轻掸去树墩上的雪。树墩露出来了,老婆婆用两只手连连抚摸着它,好像十分心疼树墩冻着了。

                    冬天过去了,春天来了。有一天,在树墩的右侧,也就是老婆婆常用手抚摸的地方,忽然冒出两片嫩芽。没几天嫩芽就长大了,长成了一棵小小的树苗。老婆婆高兴极了,以后她每天黄昏时上山,都会带来一小桶清水,轻轻浇在小树苗上。

                    长在树墩上的小树苗很快就长成了一棵小树。老婆婆为了更好地照料小树,干脆在树墩旁搭了个帐篷,把家搬到山上来住了。

                    在老婆婆的精心护理下,小树长得好极了,树叶特别大,特别绿,总好像吸足了油,看起来亮闪闪的。更奇怪的是小树用不着老婆婆每天给它浇水了,在每天黄昏的时候它会从自己的一片片树叶尖,滴下一颗颗清绿的水珠,让老婆婆用来洗脸、洗头发,给老婆婆用茶杯接住了当水喝。

                    一天又一天,老婆婆的头发变黑了,脸上的皱纹也越来越少。终于在一个早晨,从帐篷走出来的老婆婆,完全变成了一位美丽的少女。

                    树墩现在天天都跟老婆婆变成的少女在一起,再也不寂寞了,它总是愉快地看着她忙来忙去,忙完了,就来树墩上坐一坐。

                    小树长得越来越高,慢慢地,长在小树顶端的树叶使老婆婆变成的少女再也够不着了,即使站在树墩上也不行。这可怎么办呢?老婆婆变成的少女每天都要给每一片树叶洗脸的呀!

                    这天,老婆婆变成的少女踮起双脚,刚想去够小树顶端的树叶,呀,忽然她飞起来了!就像一个仙女慢慢向空中飞去,等她轻轻落到小树顶端时,竟一下变成了一只蓝色鸟。蓝色鸟在树上跳着,叫着,它又开心地一下飞落到树墩上。树墩托着蓝色鸟,就像托着一颗蓝宝石。

                    后来,小树长成了大树,蓝色鸟就在大树上筑起了鸟巢,还生了许多蓝色的小鸟。小鸟们晚上在巢里睡觉,到了天一亮就通通飞落到树墩那儿,围着树墩吃早饭,讲俏皮话,还用许多只小尖嘴“笃笃笃笃”地亲着树墩。

                    大树因为有了这么多的鸟,而更加茂盛起来;树墩因为有了树和树上的鸟,天天都沉浸在欢乐之中。而那只蓝色鸟还是像从前的老婆婆那样,总是在每天黄昏的时候独自飞落到树墩上,一边想着从前的开心事,一边用翅膀轻轻抚摸着树墩。

                    树墩感觉到那翅膀抚摸在身上时,还是跟从前老婆婆的手是一样的。
              (1) 为什么树墩总是焦急地等待着老婆婆的到来?
              (2) 老婆婆是怎样精心护理小树的?小树又是怎样回报老婆婆的?
              (3) 树墩、大树、蓝色鸟,为什么会和谐地生活在一起?
              (4) 请你说说“老婆婆的头发变黑了,脸上的皱纹也越来越少。终于在一个早晨,从帐篷走出来的老婆婆,完全变成了一位美丽的少女”的喻意是什么。
              (5) 你读了《老婆婆的树墩》一文后,得到了怎样的启示?
            • 3.
              阅读《陈太丘与友期》,完成(1)~(4)题。
              (1) 解释加线词的意思。

                 日中(      )      尊君在 (      )

                  过中不 (      )    太丘 舍去(      )
              (2) 下列各句中加线的“之”与“下车引之”的“之”用法相同的一项是(  )

                 A.君子之学必好问                  B.子将安之

                  C.良愕然,欲殴之                  D.投诸渤海之尾
              (3) 这则故事告诉我们一个什么道理?
              (4) 元方“入门不顾”是否失礼?说说你的看法。
            • 4.
              夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能冶性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
              下列节奏划分有误的一项是( )

              A.夫/学/须静也,才/须学也 
              B.淫慢/则不能/励精,险躁/则不能/冶性

              C.遂/成枯落,多/不接世    
              D.静/以修身,俭/以养德
            • 5.
              阅读下面的文段,完成第(1)~(4)题。

                    众猴拍手称扬道:“好水!好水!那一个有本事的,钻进去寻个源头出来,不伤身体者,我等即拜他为王。”连呼了三声,忽见丛杂中跳出一个石猴,应声高叫道:“我进去!我进去!”

                    好猴!你看他瞑目蹲身,将身一纵,径跳入瀑布泉中,忽睁睛抬头观看,那里边却无水无波,明明朗朗的一架桥梁。他住了身,定了神,仔细再看,原来是座铁板桥。桥下之水,冲贯于石窍之间,倒挂流出去,遮闭了桥门。却又欠身上桥头,却似有人家住处一般,真个好所在。看罢多时,跳过桥中间,左右观看,只见正当中有一石碣。碣上有一行楷书大字,镌着“花果山福地,__________”。石猴喜不自胜,急抽身往外便走,复瞑目蹲身,跳出水外,打了两个呵呵道:“大造化!大造化!”众猴把他围住,问道:“里面怎么样?水有多深?”石猴道:“没水!没水!原来是一座铁板桥。桥那边是一座天造地设的家当。”众猴道:“怎见得是个家当?”石猴笑道:“这股水乃是桥下冲贯石窍,倒挂下来遮闭门户的。桥边有花有树,乃是一座石房。房内有石窝、石灶、石碗、石盆、石床、石凳。真个是我们安身之处。里面且是宽阔,容得千百口老小。我们都进去住,也省得受老天之气。”众猴听得,个个欢喜。都道:“你还先走,带我们进去,进去!”石猴却又瞑目蹲身,往里一跳,叫道:“都随我进来!进来!”那些猴有胆大的,都跳进去了;胆小的,一个个伸头缩颈,抓耳挠腮,大声叫喊,缠一会,也都进去了。跳过桥头,一个个抢盆夺碗,占灶争床,搬过来,移过去,正是猴性顽劣,再无一个宁时,只搬得力倦神疲方止。石猴端坐上面道:“列位呵,‘人而无信,不知其可。’你们才说有本事进得来,出得去,不伤身体者,就拜他为王。我如今进来又出去,出去又进来,寻了这一个洞天与列位安眠稳睡,各享成家之福,何不拜我为王?”众猴听说,即拱伏无违。 一个个序齿排班,朝上礼拜,都称“千岁大王”。自此,石猴高登王位,将“石”字儿隐了,遂称美猴王。

              (选自《西游记》第一回,稍有删改)
              (1) 认真揣摩下列句子中划线的动词,说说它们的表达作用。

              1)好猴!你看他 身,将身一 ,径 入瀑布泉中。

              2)忽睁睛抬头观 ……定了神,仔细再 …… 罢多时,跳过桥中间,左右观 ……
              (2) 选文中画线句与上文哪句话相照应?请找出来抄写在下面。
              (3) 请把石碣上的对联补充完整。

              上联:花果山福地

              下联:________________
              (4) 结尾处写石猴为王,群猴悦服的情节有什么作用?
            • 6.
              阅读冰心的《繁星》,完成(1)~(4)题。

                  嫩绿的芽儿和青年说:“发展你自己!”

                  淡白的花儿和青年说:“贡献你自己!”

                  深红的果儿和青年说:“牺牲你自己!”
              (1) 这首诗所用的修辞手法有__________、__________。
              (2) 诗中用________、________、________三个词,对不同时期的青年提出了不同的要求。
              (3) 这首诗的写作目的是什么?
              (4) 对这首诗的赏析,不恰当的一项是(   )

              A. 诗中“嫩绿”“淡白”“深红”等色彩词汇,巧妙点明了时间正在向前移动,事物也在运动变化.

              B. 诗中表现了诗人在探索人生道路时的愿望和理想. 

              C. “芽儿”“花儿”“果儿”其实是作者的化身. 

              D. 这首诗共三段,句式结构基本相同.
            • 7.
              关于下列文学常识的说法,有错误的一项是(  )
              A.《济南的冬天》是一篇充满诗情画意的写景散文.作者老舍,原名舒庆春,字舍予,北京人,著名作家
              B.《再塑生命的人》选自美国女作家、教育家海伦•凯勒的《假如给我三天光明》
              C.《论语》十二章,有的谈学习方法和态度,有的谈道德修养和为人处世之道.该书作者是春秋时的思想家、教育家孔子,记录了孔子及其弟子的言行
              D.莫怀戚的《散步》借写平常小事,体现了温馨的亲情,也表明中年人肩负着赡养老人抚养小孩的重大责任,以小见大
            • 8.
              找出通假字

              不亦说乎 “____”通“____”,________。
            • 9.
              词类活用解释
              (1)吾 三省吾身 解释:__________________________________________________。
              ​(2)温 而知新  解释:___________________________________________________。
              ​​(3) 不习乎      解释:___________________________________________________。
              ​​(4) 疏食饮水    解释:___________________________________________________。
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