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          50条信息

            • 1.

              下面是不同地方出现的标语,用得不得体的一项是( )

              A.学校:请写规范字,请说普通话
              B.草坪旁:小草也是生命
              C.公路旁:出车在外,亲人盼望
              D.医院:欢迎再次光临
            • 2.

              公益广告语言简洁而富有创意,温馨而充满关怀,请为即将到来的“植树节”活动拟写一则广告语,表达最得体的一项是( )

              A.植树造林是我们义不容辞的责任。
              B.种下一株幼苗,还你一片绿荫。
              C.走进森林,就走进了一片绿色海洋。
              D.绿化祖国,人人有责。
            • 3.

              综合性学习。

              近日,我校某同学被检查出得了白血病,高昂的医药费使他本就不宽裕的家庭陷入了困境。班长得知这些情况后,决定首先在班上组织一次募捐活动。请你完成以下任务:

              (1)为募捐活动拟写一条标语。(不超过20字)

              __________________________                            

              (2)请你为募捐动员会的主持人写一段开场白。

            • 4.

              综合运用

              某学校决定在新学期开展“我和读书有个约会”的语文实践活动,请你完成以下任务。

              ⑴【活动标语我设计】

              学校组织了“我和读书有个约会”实践活动的宣传标语征求活动,请拟写一条含比喻修辞的宣传标语。

                                                                                              

              ⑵【活动形式我设计】

              九年级围绕“我和读书有个约会”的主题举行系列主题活动,请再设计两项活动形式。

              活动一:“我读经典名著”交流会

              活动二:                         

              活动三:                           

              ⑶【交流活动我主持】

              主题活动中有一项“我读经典名著”的交流活动,请为此活动设计一段开场白。

            • 5.

              同学们,你们迈进中学学习、生活已经两个多月了,可是还没有把学校当成自己的家,从宿舍到球场都可看见你们随手丢的垃圾,上下餐厅的地上留下了你们的残羹剩饭,水龙头里的水开到最大冲洗餐具等现象层出不穷。近期学校打算开展一次“创文明校园,做文明学生”的主题活动,请你为此次活动拟写一条宣传标语。

            • 6.

              下面是打乱的三副对联,请你运用你所学过的对联知识匹配,配出两副来即可。

              东风吹出千山绿    四面荷花三面柳   九天日月开新运

              万里笙歌乐太平    春雨洒来万象新   一城山色半城湖

              ①                                                                            

                                                                            

            • 7.

              下面这副对联的下联与别的对联弄混了,请你运用对偶知识判断下列诗句哪一句是这副对联的下联?

                 对联:凌云劲竹真君子,_______________________________________。

              A.野泉声入砚池中
              B.清香移在菊花枝
              C.梅梢月斜人影孤
              D.空谷幽兰绝美人
            • 8.

              综合性学习

              某学校开展了“好读书,读好书”语文综合性学习活动,请按照要求,回答问题。

              【材料一】数学家华罗庚读书不是从头至尾一字一句地读,而是先对着书名思考片刻,然后闭目静思,想完后再打开书,作者写的和他的思路一样,他就不再读了。

              【材料二】宋代文学家苏东坡学识渊博,他认为一本书每读一遍只要理解和消化一个问题就行了,一遍又一遍的读,就能读透全书。

              【材料三】西汉时期匡衡,年轻时非常喜欢读书,但因家里贫穷,点不起灯烛,见邻家灯烛明亮,匡衡便在墙上穿一个孔洞,在洞前映着光刻苦读书。

              【材料四】爱因斯坦读书时,分成三个步骤,他先对全书形成总体印象,然后在此基础上,逐页却不是逐字地掠读全文,在掠读全书后,把已经获得的印象条理化,系统化。

              【材料五】范仲淹青年求学时期,过着人不能堪的苦读生活,五年间未曾脱衣而眠,有时夜里感到昏昏欲睡,便以水沃面。就这样,他领悟了六经的主旨。

              (1)上面是某同学为“名人读书方法”主题演讲搜集的一组材料,不符合这一主题的两则是                    

              (2)请你给教室拟一则宣传语或写一句有关诗句。

            • 9.

              对联中有许多根据汉字谐音形成的有趣的对联,请你将下联补充完整。


                  从前,有一个人喜欢出对联。一天,一个朋友到他家做客,席间,他见女儿吃着鸭头,就出了一个上联给朋友对:丫头吃鸭头,鸭头咸,丫头嫌。朋友怎么也想不出。告别出来后,突然看见一个孩子正在打树上的桐子,桐子纷纷掉下来,孩子高兴了。顿时有了下联:

                ______     击桐子,    _____  ,童子乐。

            • 10.

              综合性学习(12分)

              校团委开展以“环保小卫士”为主题的综合实践活动。活动中有一些问题,请你参与解决。

              (1)请你拟写一句标语,提醒学生们爱护花草。要求:紧扣主题;‚ 20字以内。(4分)

               

               

              (2)某班要出一期“争做环保小卫士黑板报,请你为他们设计四个板块,写出小标题。(4分)

              _____________________________      ______________________________

              _____________________________      ______________________________

              (3)活动中,王丽同学写了一篇名为“保护环境建议书”的文章,下面是建议书的部分内容,请你按要求帮他修改。

                   如今的地球,虽然整体环境看起来十分乐观,但是却有十分重大的隐患,这都是人为制造出来的:大肆砍伐树木、建立化工厂、胡乱排放有害污染物。“对人类威胁比较大的气体,【A】世界每年排放量达6亿多吨左右······估计到下个世纪中叶,【B】地球表面有三分之一的土地面对沙漠化的危险,每年有六万平方千米的土地沙漠化,威胁着60多个国家。”【C】看着这一组组令人触目惊心的数字,你们有何感想。从2300万年前到18001万年前森林古猿的出现,到现在人类高度发达的文明时代,对于每个人从未停止过的索取,大自然都是“有求必应”的,这更滋长了人类的贪欲。

                   两处画线句子【A】【B】都有语病,【A】句应该将“________”删去,【B】句把“面对”改为“_________________ ”。(2分)

                   画线句【C】中标点符号使用错误,应将“________”改为“_______ ”。(2分)

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