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          50条信息

            • 1.
              如图是一张火车票,请用简洁的语言向李明介绍与乘车有关的信息。
            • 2.
              为了推进广州市“中小学生阅读素养提升”行动计划,广州市教育局组织开展了公益海报设计评比活动。下面为参赛作品,请欣赏这两幅海报,并按要求作答。
              (1)甲、乙两幅作品,你喜欢哪一幅?请结合画面内容谈谈理由。
              (2)结合你喜欢的那幅海报的内容,为本次活动拟出一条宣传口号。
            • 3.
              5月19日,我国第一套有声语文教材“中小学语文示范诵读库”正式发布。请你结合下面图片上的信息,
              向七年级同学推荐这套教材。要求表达简明、连贯、得体。(不超过150字)
            • 4.
              下面图表是中国天气网发布的2018年5月1日河北省部分城市天气情况的预报。请概括从图表中获取的主要信息。
              2018年5月1日河北省部分城市天气预报
              城市 白天 夜间
              天气现象 风向风力 最高气温 天气现象 风向风力 最低气温
              石家庄 雷阵雨 北风3-4级 22℃ 小雨 北风<3级 12℃
              唐山 东风3-4级 23℃ 阵雨 北风3-4级 11℃
              廊坊 东北风3-4级 25℃ 小雨 北风<3级 12℃
              沧州 东北风3-4级 22℃ 小雨 北风3-4级 12℃
              衡水 北风3-4级 24℃ 阵雨 北风3-4级 13℃
              邢台 北风<3级 23℃ 阵雨 北风3-4级 13℃
            • 5.
              经营二手图书的张伯要为自己的书店选副对联,下列选项中最恰当的一项是(  )
              A.上联:锦绣成文,原非我有                  下联:琳琅满架,惟待人求
              B.上联:远求海外珍本                            下联:精印人间好书
              C.上联:楚辞汉赋,江山何磅礴               下联:夏鼎周钟,金石足光辉
              D.上联:不是本店铺,扁鹊难医微恙         下联:若非此效药,华佗无奈小虫
            • 6.
              下列两副对联分别写的是二十四节气中的哪个节气?请从备选答案中选出相应节气填在横线上。
              闻得春雷动,只是一声,虫醒桃开莺恰恰;说来地气苏,正逢二月,牛耕日暖雨微微。(1) ______
              昼夜等长,旧巢又是栖玄鸟;暑寒渐易,新柳皆来扭绿腰。(2) ______
              备选答案:立春 雨水 惊蛰 春分 白露 秋分
            • 7.
              下列句子顺序排列最恰当的一项是(  )
              ①“智能高铁”列车具备工作状态自感知、运行故障自诊断、导向安全自决策等功能。
              ②“智能高铁”是近两年来突然兴起的一个概念,是未来中国高铁发展的主要方向之一。
              ③同时将实现全面电子客票、全程畅通出行、只能引导等综合运输服务。
              ④最终实现我国高铁的智能化。
              ⑤按照铁路专家的解释,“智能高铁”是利用不数据、北斗定位、5G通讯等先进技术,将一代信息技术与高铁技术集成融合。
              A.⑤①③②④
              B.⑤③②①④
              C.②③④①⑤
              D.②⑤①③④
            • 8.
              在以下语段空白处依次填入四个句子,排序正确的一项是(  )
              _____._____._____._____.晋朝人读诗,是兰亭集会、曲水流觞。唐朝人读诗,是高朋满座、冠盖京华。革命者读诗,是狱中绝笔、肝胆相照。而我们的方式,就是《中国诗词大会》。
              ①世易时移,诗心不改
              ②千秋万岁名,寂寞身后事
              ③天才诗人青史留名,但他的身后却并不寂寞,因为诗意是属于每个人的
              ④每一代人都在用自己的方式去感受、纪念、传承
              A.③②①④
              B.②③①④
              C.①④②③
              D.②①④③
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