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            • 1. 对于本课内容,我还有这样的疑惑:
            • 2. 你认为我们应该怎样看待传统艺人木匠、补锅匠、补鞋匠等的手艺?
            • 3. 下列对课文《无言之美》的理解不正确的一项是(  )
              A.文章开头引用孔子的话,引出“无言”这一话题。
              B.本文第八段以文学作品为例,说明言虽不能尽意,但尽量尽意的道理。
              C.文章表达了“说出来的越少,留着不说的越多,所引起的美感就越大越深越真切”的观点。
              D.本文启示我们:欣赏艺术作品时,要懂得感受作品的“无言之美”。
            • 4. 文章借橘树表现了屈原怎样的精神品质?
            • 5. 阅读课文《屈原(节选)》回答,“我这快要使我全身炸裂的怒火,难道就不能进射出光明了吗?”表达了主人公什么样的思想感情?
            • 6. 下列对课文内容的分析有误的一项是(  )
              A.《谈读书》尽管论述了读书的多个方面,同时每一句话都表明一个观点,但是都由倡导读书和“用书”来统领全文,意旨较为鲜明,体现了全文的内在逻辑。
              B.《不求解》通过人们对“不求甚解”的常见认识反弹琶,探求不求甚解”的本意,进而提出自己关于读书问题的见解。
              C.《谈读书》用比喻说理。例如,以“盖天生才干犹如自然花草,读书然后知如何修剪移接”来说明读书对人的天赋的作用。这样写,生动形象通俗易懂。
              D.《不求甚解》运用了引用论证、举例论证、对比论证、比喻论证等多种论证方法,如以诸葛亮为例证明古代就有“不求甚解”的读书人。
            • 7. 为什么说泉水知道鸟儿的飞行方向?(  )
              A.因为鸟儿可以在泉水旁养养精神,倾听泉水的絮语。
              B.因为泉水自鸟儿的心底里流出。
              C.因为泉水从古到今不停地奔流,阅尽了一切生物的生死荣枯。
              D.因为泉水映出了鸟儿的身影,让它们明白了自己已不是天之骄子了。
            • 8. 下列对文章的赏析,不正确的一项是(  )
              A.文中鸣泉其实能给鸟儿指点出方向。
              B.作者认为美,正在于诚实。他讴歌诚信的道德品质,反对弄虚作假,反对自私。
              C.文中所说的“舍弃自我”是指人类放弃自大、偏执,作者号召遵从规律。
              D.本文用比拟的手法阐述发展经济与保护环境两者关系的重要性。
            • 9. 请分析这篇文章最主要的表现手法,并结合其主旨,联系现实生活,谈谈自己的感悟。
            • 10. 请联系生活实际,写出你听雨后的一点感受。(讲究一定的艺术性和语言美)(40字左右)
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