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            • 1. 某同学写了篇《魅力语文》的文章。
                  语文,犹如一kē璀璨的明珠,时时绽放耀眼的光芒;语文,犹如一片温润的碧玉,常常让人爱不释手;语文,犹如一条奔流的大河,在人类的漫长的历史中流淌……
                  是语文,让我感受到“但愿人长久,①”的旷达与乐观;是语文,让我领略到“‚②,一览众山小”的坚毅与无畏;是语文,让我体会到“春蚕到死丝方尽,ƒ③”的执著与奉献……
                  语文,我深爱的语文,是如此丰富,如此美丽……你的深邃我们无法丈量,你的广阔我们无法斗量,爱你之心难以言尽。即使山无棱,即使天地合,我也会爱你到永远!
              (1)请补写出第二段横线处名句所缺部分。
                  ①    、②    、③    
              (2)根据拼音写出汉字,给加点字注音。
                  kē           流               深    
              (3)加点词“爱不释手”中的“释”查字典应查    部首,意思是    
              (4)第三段中划线句有两个词相互混淆,使用不当,请加以改正。
                   将“    ”改为“    ”,将“    ”改为“    ”。
            • 2. 阅读下面的文章,完成下列各题.
                                                   茱萸之谜    
                                                    余光中
                ①茱萸在中国诗中的地位是十分特殊的.屈原在《离骚》里曾说:“椒专佞以慢幍兮,榝(shā)又欲充夫佩帷.”显然认为榝是不配盛于香囊佩于君子之身的恶草.榝就是茱萸.千年之后,到了唐人的笔下,茱萸的形象已经大变.王维的“遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人”,杜甫的“明年此会知谁健,醉把茱萸仔细看”,都是吟咏重阳的名句.屈原厌憎的恶草,变成了唐人亲近的美饰,其间的过程,是值得追究一下的.
                ②重九,是中国民俗里很有诗意的一个节日,诸如茱萸,菊花,登高等等,都是惯于入诗的形象.登高带茱萸囊的传统,一般都认为是源于梁朝人吴均《续齐谐记》所载的这么一段:“汝南桓景随费长房游学累年.长房谓曰:‘九月九日,汝家中当有灾.宜急去,令家人各作绛(红)囊盛茱萸以系臂,登高饮菊花酒,此祸可除.’景如言,齐家登山.夕还,见鸡犬牛羊一时暴死.长房闻之曰:‘此可代也.’今世人九日登高饮酒,带茱萸囊,盖始于此.”
                ③根据《续齐谐记》的说法,登高带茱萸囊,饮菊花酒等习俗到梁时已颇盛行.吴均虽是梁朝人,相传桓景和费长房却是东汉人.《西京杂记》中也有记载,汉高祖宫人“九月九日佩茱萸,食蓬饵,饮菊华酒,令人长寿”.据此推测,重九的习俗起源则在东汉乃至汉初了.有意思的是,重九吟诗的传统中,从东晋至南北朝,却唯独少见咏茱萸之作.
                ④到了唐朝,情形便改观了,茱萸已为诗人所乐道.王维所谓“遍插茱萸”,说明佩花之盛.杜甫所谓“醉把茱萸”,可能是指茱萸酒.重九二花,菊与茱萸,菊花当然更出风头,因为它和陶渊明缘结不解,而茱萸,在屈原一斥之后,却没有诗人特别来捧场.虽然如此,茱萸在唐诗里面仍然是很受注意的重阳景物.杜甫全集里,咏重九的十四首诗中便三次提到茱萸.李白的诗句“九日茱萸熟,插鬓伤早白”说明此树的红实熟于重九,可以插在鬓边.佩戴茱萸的方式,可谓不一而足,或如赵彦伯所谓“簪挂丹萸蕊”,或如陆景初所谓“萸房插缙(jìn)绅”.至于李峤“萸房陈宝席”和杜甫的“缀席茱萸好”,则是陈花于席,而李乂(yì)的“捧箧萸香遍”该是分传花房或赤果.
                ⑤佩缀茱萸之风大盛于唐,大概是宫廷倡导所致.当时每逢重阳佳节,皇帝常常率领一班文臣登高赋诗,同时把一枝枝的茱萸分赠群臣作佩饰,算是辟邪消灾,应付桓景的传说吧.
                ⑥茱萸辟邪除害,并非纯由传说,乃有医学根据.我们统称为“茱萸”的植物,其实更分为三类:山茱萸属山茱萸科,吴茱萸和食茱萸则属芸香科,功能杀虫消毒,逐寒去风.李时珍《本草纲目》里说,井边种植此树,叶落井中,人饮其水,得免瘟疫.至于说什么“悬其子于屋,辟鬼魅”,自然是迷信,大概是取其味辛辣性烈之意.其花、茎、叶、实均可入药,还可制酒.白居易所谓“浅酌茱萸杯”,恐怕正是这种补酒.
                ⑦然茱萸何以独独见鄙于屈原呢?
              茱萸味特辛辣,不合屈原口味,甚至引起过敏之症,也未可知.曹植诗句:“茱萸自有芳,不若桂与兰”,也许正说中了此意.
              (1)为了揭开茱萸由“屈原厌憎的恶草,变成了唐人亲近的美饰”的谜底,作者从哪几个方面进行了探究?请简要概括.(答出三个方面即可)
              (2)文段⑥运用了哪些说明方法?试举一例,并说明其作用.
              (3)文段⑦中加点的“可能”一词能否去掉?为什么?
              (4)积累链接:文中说“重九二花,菊与茱萸,菊花当然更出风头,因为它和陶渊明缘结不解”.请写出陶渊明《饮酒(其五)》中写菊的诗句.
            • 3. 语文实践 
              本单元中,我们学习了《长城》专题,知道了长城在春秋战国时期就开始修筑了,明代也曾大规模地修建过长城,那你知道长城的一些知识吗?

              【诗】请写出与长城有关的一个传说、一则俗语或诗句.
              传说:    俗语或诗句:    
              【歌】“起来!不愿做奴隶的人们,把我们的血肉,筑成我们新的长城!”国歌的“长城”内涵丰富,请谈谈你的理解.
              【画】2013年10月6日,黄金周第六天,北京八达岭长城景区累计游客人数达3566万,产生垃圾共计109吨.右图为志愿者背着装有垃圾和塑料瓶的袋子下山.
              请根据画面内容补出下联.
              丢杂物损个人形象,    
              【话】2013年10月1日起《旅游法》正式施行,对于刻画、涂污或者以其他方式故意损坏国家保护文物、名胜古迹的行为,可处警告或200元以下罚款;情节较重的,处5日以上10日以下拘留,并处200元以上500元以下罚款.围绕《旅游法》的出台,完成以下题目.
              《旅游法》,对故意损坏国家保护文物、名胜古迹的行为予以处罚,对此,你的看法是    
            • 4. 阅读下面记叙文,完成下列各题.
                                                我们会努力
                ①提起现在NBA中谁是最蹿红的明星,毋庸置疑,林书豪这个名字您会脱口而出,临危受命的他带领纽约尼克斯队结束噩梦般的连败后取得7连胜;美国《时代》周刊将它的亚洲版封面也给了这个黑头发、黄皮肤的“林疯狂”.在林书豪一夜崛起的背后有着怎样的故事?还是听听与林书豪有过交往的央视体育频道篮球项目解说员于嘉是怎么描述的.
                ②去年5月底,NBA篮球大篷车驶抵上海,揭开了为期两天的活动,与之同行的便有当时效力于金州勇士队的林书豪,这也使于嘉有了首次与林书豪面对面接触的机会.
                ③在上海8万人体育场一家餐厅的二楼包厢里,在座的不仅有林书豪,还有他的父母和弟弟.经旁人介绍,林书豪很礼貌地与于嘉握了握手.“兄弟俩都很有礼貌,懂得怎样使用公筷、不在他人讲话时聒噪,当服务员更换餐盘时,他们会双手把盘子递过去以示尊重,每上一个新菜,哥儿俩都要先问问妈妈那是什么,得到解释后才会动筷子…这样的举动俨然和国内的同龄人显得有所不同.再比如,他在平湖中学教小孩子打篮球,一招一式一举一动,都投入足够的耐心,孩子们也乐意跟这个平和可亲的大哥哥一起打篮球.在打完球之后孩子们自然也不会放过他,不是索要签名,就是争相合影,而且是络绎不绝.最后连旁边的工作人员都看不下去了,上前提醒说‘时间到了,该走了.’林书豪却回过头,轻轻地说‘再签几分钟吧,人家等了很久.”’于嘉不无感慨地介绍道.
                ④而在上海,对于林书豪而言,最重要的一件事就是每天早上的晨练,不但自己练习力量、运球和投篮,他还带着弟弟一起练习.因为弟弟也是个篮球迷,当时已受邀参加NIKE的全亚洲训练营.所以每天早上兄弟俩6点半起床吃早饭,7点半开始训练,最后一天,他们回归健身房做力量练习,每一个细节动作,林书豪都告诫弟弟一定要做到家,不要有任何折扣,否则就是欺骗了自己.每当弟弟感觉动作吃力时,哥哥都会大声鼓励.等到全部动作完成,兄弟俩又像小时候那样打闹说笑,仿佛又回到了童年时光.
                ⑤这不禁令于嘉想起了林书豪在与他谈到天赋时所说的一段话,“我(林书豪)常跟弟弟说,这世界上有太多天赋出众却懒散的人,感谢他们吧,是他们给了我们这样没什么天赋的人以机会,因为我们会努力.”
              (1)第①段中“临危受命”让你联想到《出师表》中的哪句话?
              (2)第③段中“聒噪”的同义词是    
              (3)请写出本文省略号在语境中的作用.
              (4)请概括③④段所描述的内容(从三处考虑).
              (5)本文最后一段画线句涤荡心灵、启迪智慧,它给你怎样深刻的思考?
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