3．
阅读下文，完成题目．
公德
冯骥才
①在汉堡定居的一个中国人，对我讲了他的一次亲身感受．
②他刚到汉堡时，随着几个德国青年驾车到郊外游玩．他在车里吃香蕉，看车窗外没人，就顺手把香蕉皮扔了出去．
驾车的德国青年马上“吱”地来了个急刹车，下车拾起香蕉皮塞到一个废纸兜里，放进车中，对他说：“这样别人会滑倒的．”这件事给他印象很深，从此再不敢随便乱丢废物．
③在欧美国家的快餐店里，有个不成文的规矩，吃完东西要把用过的纸盘纸杯吸管扔进店内设置的大塑料箱内，以保持环境的整洁．为了使别人舒适，不妨害别人，这叫公德．
④在美国碰到过两件小事，我记得非常深．
⑤一次是在华盛顿艺术博物馆前的开阔地上，一个身穿大衣的男人猫腰在地上拾废纸．
当风吹起一块废纸时，他就像捉蝴蝶一样跟着跑，抓住后放在垃圾筒内，直到把地上的乱纸拾净，拍拍手上的土，走了．这人是谁，不知道．大概他看不惯这些废纸满地，就这样做了．
⑥另一次在芝加哥的音乐厅．休息室的一角是可以抽烟的，摆着几个脸盆大小坐地的烟缸，里边全是银色的细砂，为了不叫里边的烟灰显出来难看．但大烟缸里没有一个烟蒂．柔和的银沙很柔美．我用手一拂，几个烟蒂被指尖勾起来．原来人们都把烟蒂埋在下面，为了怕看上去杂乱．值得深思的是，没有一个人不这样做．
⑦有人说，美国人的文化很浅，但教育很好．我十分赞同这见解．教育好，可以使文化浅的国家的人很文明；教育不好，却能使文化古老国家的人文明程度很低，素质很差．教育申的“德”，一个重要成分是公德．公德的根本是重视他人的存在．
⑧我坐在布鲁塞尔一家旅店的大厅内等候一个朋友．我点着烟，看到对面一个人面前放个烟碟，就伸手拉过来．不一会儿那人起身伸长胳膊往我面前的烟碟里磕烟灰，我才知道他也正在抽烟，赶紧把烟碟推过去．他很高兴，马上谢谢我，并和我极友好地谈起天来．我想当我把烟碟拉过来时，他为什么不粗声粗气地说；“哎，你没看见我正在抽烟!”
⑨美好的环境培养着人们的公德，比如清洁的新加坡，有随地吐痰恶习的人也不会张口把一口痰唾在光洁如洗的地面上．相反，混乱肮脏的环境败坏人们的公德，比如纽约地铁，墙壁和车厢内外到处胡涂乱抹，污秽不堪，人们的烟头乱纸也就随手抛了．
⑩
好的招致好的，坏的传染坏的．善的感染善的，恶的刺激恶的，世上万事皆同此理．
（选自《中华活页文选》2013年第l期，有改动）
（1）填空．
①选文第⑨段将新加坡和纽约地铁对比，意在揭示
（限制在10字以内）的道理．
②第⑩段画线句不禁让我们联想到一句古语：
．
（2）说说下列甸子中加点词语的表达效果．
①驾车的德国青年马上“吱”地来了个急刹车，下车
起香蕉皮
到一个废纸兜里，
进车里，对他说：“这样别人会滑倒的．”
②当风吹起一块废纸时，他就
，抓住后放在垃圾筒内，直到把地上的乱纸拾净，拍拍手上的土，走了．
（3）你认为选文第⑧段中的“我”是有公德的吗？为什么？
（4）根据选文内容回答；何为公德？我们应该如何培养公德？（请提出两个建议）