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            • 1． 《人民英雄永垂不朽》作者介绍的十幅浮雕能否调换顺序？
              难度：难
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            • 2． 《人民英雄永垂不朽》文中到了“平台”仔细瞻仰，作者又是按照怎样的顺序有条不紊地说明纪念碑的结构、题词、碑文和造型的？
              难度：难
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            • 3． 阅读《人民英雄永垂不朽》2﹣5自然段，找出表明顺序的关键词语。再归纳一下，看看作者是按照怎样的顺序从总体上把纪念碑一步步介绍给我们读者的？
              难度：难
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            • 4． 阅读《中国石拱桥》，作者是按怎样的顺序介绍赵州桥的？
              难度：难
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            • 5． 《活板》作者介绍活板印刷术是按什么顺序来说明的？
              难度：难
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            • 6． 常见论证方法及其作用。
              难度：难
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            • 7． 阅读课文《阿西莫夫短文两篇》后填空。
              （1）《恐龙无处不有》依据在南极发现恐龙化石的事实，佐证了 ______；《被压扁的沙子》通过对“被压扁的沙子”的反思，证明 ______。这表明，思考问题的角度不同，______也不同。
              （2）读完课文，请分别说说两篇短文的说明对象和说明角度。
              难度：难
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            • 8． 课文《阿西莫夫短文两篇》所选的两篇短文都谈到了恐龙灭绝，但选用的材料不同，所说明的主要问题也不同。试结合课文做具体分析。
              思路引领
              先找出两篇短文涉及恐龙灭绝的部分，再从它们各自的说明对象和说明角度进行分析。
              难度：难
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            • 9． 【重难疑点】
              《时间的脚印》课文运用了哪种说明顺序？请简要分析。
              难度：难
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            • 10． 《大自然的语言》重难疑点。
              第7～10段分别说明了决定物候现象来临的四个因素，这四个因素是按什么顺序排列的？为什么不能打乱顺序？
              难度：难
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