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          50条信息

            • 1.
              阅读下面这首诗,完成第(1)~(3)题。

              钱塘湖春行

              (唐)白居易

              孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。

              几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。

              乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。

              最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
              (1) 诗中最能突出诗人感情的一个词语是________。
              (2) 下列说法有误的一项是(    )。

              A.首联交代了踏春的去处,简洁明快地勾勒了西湖早春的轮廓

              B.颔联抓住了“争”“啄”两个动词,描绘了一幅早莺争暖、新燕啄泥的画面

              C.颈联用“没马蹄”写出了西子湖畔春草深密、绿色醉人的景象

              D.尾联直抒胸臆,表达了诗人春行钱塘湖的喜悦心情
              (3) “几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”这两句是如何表现初春的特点的?请作具体分析。
            • 2.
              阅读下面的文字,完成(1)~(2)题。

              早春呈水部张十八员外

                                       韩 愈

              天街小雨润如酥,草色遥看近却无。

              最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。
              (1) “草色遥看近却无”这句诗写出了早春草色的什么特点?
              (2) 全诗表达了诗人怎样的思想感情?
            • 3.
              阅读冰心的《繁星》,完成(1)~(4)题。

                  嫩绿的芽儿和青年说:“发展你自己!”

                  淡白的花儿和青年说:“贡献你自己!”

                  深红的果儿和青年说:“牺牲你自己!”
              (1) 这首诗所用的修辞手法有__________、__________。
              (2) 诗中用________、________、________三个词,对不同时期的青年提出了不同的要求。
              (3) 这首诗的写作目的是什么?
              (4) 对这首诗的赏析,不恰当的一项是(   )

              A. 诗中“嫩绿”“淡白”“深红”等色彩词汇,巧妙点明了时间正在向前移动,事物也在运动变化.

              B. 诗中表现了诗人在探索人生道路时的愿望和理想. 

              C. “芽儿”“花儿”“果儿”其实是作者的化身. 

              D. 这首诗共三段,句式结构基本相同.
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