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            • 1． 在横线上补写句子，修改画线句．
              “保护”一词用于非物质文化遗产，本身就说明了非物质文化遗产的脆弱性．任何事物的发展都取决于它自身的活力，“非遗”的未来，同样如此，①    ，我们今天的保护就成了对“非遗”的临终关怀．特别是今天看到的“非遗”，大部分是农耕时代形成并在相对封闭落后的地方保存下来，②能否避免被现代元素同化而发挥作用，是其得以继续发展的关键．
              难度：中等
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            • 2． 阅读下面语段，回答问题．
                  古往今来大凡可以耐得住寂寞的人，多半可以   （分享、拥有）属于自己的快乐，成就一番成功的事业．那些成名成家者，大多都耐得住寂寞，正是因为他们耐得住寂寞，潜心做自己的学问，不受尘世的     （扰乱、烦扰），在寂寞中走出了自己选择的一片天地．
                  人生在世，往往寂寞会与之相陪，但又有多少人能够耐住．人生需要寂寞，寂寞是一种考验，寂寞是一种坚守，寂寞是一种历练．珍惜寂寞才会懂得人生的孤寂并不是那么孤独；敬重寂寞才会感悟人生的真谛．所以，如果真的想要永远的追求下去，那么                   ．
              （1）文中①②两处应该选用的词语是：①    、②    ．
              （2）请修改文中画线句子的语病，把正确的句子写在下面的横线上．
                  
              （3）结合语境请给文中空白处续写一句话．
                  ．
              难度：中等
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            • 3． 九年级开展以“青春随想”为主题的综合实践活动．活动中有一些问题，请你参与解决．
              （1）为扩大本次活动的宣传影响，班长负责设计一张海报．他根据下面语段中的划线句拟出了海报宣传语的前半句，请你续写后半句．（要求：与前半句语意相关、字数相等）
              年少爱追梦，一心只想往前飞．是的，花季雨季的我们，都拥有灿烂的天真笑容，都拥有五彩的青春梦想，但只有珍惜美好的青春岁月，不要让似水的年华付之东流，用我们的活力、智慧、汗水去拼搏、击奋斗，才能谱写一曲无悔的青春之歌．
              拥有青春五彩梦，    ．
              （2）我们正值青春，思维活跃，善于探索，日渐睿智．请你阅读下面几则材料，把握文意，找出共同点，写出结论性的话．
              材料一：《晋书》有言：“人有不及，可以情恕．”
              材料二：海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚．（林则徐）
              材料三：天空容留每一片云彩，不论其美丑，故天空广阔无比；高山容留每一块岩石，不论其大小，故高山雄伟壮观．（佚名）
              材料四：有人批评林肯总统：“你为什么让政敌变成朋友？你应该消灭他们．”“当我们与政敌成为朋友时，政敌就不存在了．”林肯温和地说．后来，林肯再度当选美国总统．
              这些材料都告诉我们：    
              （3）下面是李阳同学为“用青春谱写爱的赞歌”主题演讲搜集的一组材料，不符合这一主题的三则材料是    
               材料一  24岁的无臂钢琴师刘伟，凭借顽强的毅力，苦练琴艺，最终登上了维也纳金色大厅的舞台，让世界见证了中国男孩的奇迹．
               材料二  北京大学的保安甘相伟，来自湖北农村，他通过艰苦努力考上了北大中文系，并出版了个人专著《站着上北大》．
               材料三  佳木斯市第十九中学青年女教师张丽莉，在客车失控冲向学生的瞬间，奋不顾身去救学生，自己却被卷入轮下．
               材料四“分人”刘翔走出北京奥运会因伤退赛的低谷，不断创造佳绩．在2012年国际田联钻石联赛尤金站的比赛中，以12秒87的成绩强势夺冠，再回巅峰．
               材料五  山西师范大学学生孟佩杰，七八岁时就担当起照料养母的重任，后来又带着母亲去上学，这个“久病床前无孝女”的故事感动了无数人．
              （4）在活动结束的晚会上，肖雅同学深情地说道：“岁月从树林穿过，留下圈圈的年轮；哨鸽从天空飞过，留下串串的欢韵    ，    ．啊，青年朋友！我们从时代的舞台走过，将给社会留下些什么？”但由于太激动，只说了两句就停住了，这时你及时仿照肖雅的句式续说了一句，同样表达心中的感慨．
              难度：中等
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            • 4． 阅读文段，完成文后题目．
                  汉字是华夏民族的文化guī宝．汉字书法具有其它语言文字 无可比nǐ的美感，或古朴或
              拙
              •
              趣，或厚重或飘yì，或平正或险绝．汉隶的笔画如鸟儿张开的翅膀，【魏碑的方笔似古木舒展的身恣】，行草的线条像     ，【揩书的结构如君子端庄的举止】．鄂尔多斯市每年举行汉字书法比赛，引领人们追sù汉字书法的历史厚重和现代典雅．
              徜
              •
              徉于汉字的时光长廊，体味书写的敬意与喜悦，让汉字之美流连于指间心上．
              （1）请给文中加点的两个汉字注音．
              拙        徜    
              （2）根据文中读音，在田字格里正确、规范地写出这四个字．

              （3）文中“【】”中的两个句子中各有一个错别字，请找出来并改正．
              （4）请联系上下文，解释画横线的词语．
              （5）请仿照前后的句式，将横线句子续写完整．
              难度：中等
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            • 5． 阅读下面的文字，完成（1）～（4）题．
                诗歌是文学殿堂里cuǐ璨的明珠．优秀的诗歌可以飞越时间的长河和不同的国度，拨动人们的心
              弦
              •
              ． 诗歌犹如绝美的天籁，拂去尘世的喧嚣；               ，              ．
              徜
              •
              徉其间，我们的情感将在潜移默化中得到熏陶，我们的思想将在孜孜求索中变得深遂．
              （1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音．
              cuĭ    璨      心弦        徜    徉
              （2）文中有错别字的一个词是“    ”，这个词的正确写法是“    ”．
              （3）“孜孜求索”中“孜孜”的意思是    ．“潜移默化”在文中的意思是    ．
              （4）根据文意，仿照文中画线的句子，在横线处补写一句恰当的话．（要求：内容相应，句式相同．）
                  ，    ．
              难度：中等
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            • 6． 阅读下面的连环画，完成下列各题．

              （1）结合上下文，对“封侯非我愿，但愿海波平”一句中“海波平”理解最恰当的一项是    
              A．风平浪静       B．平息倭患       C．渔民能出海打渔    D．海浪平复
              （2）结合前后5幅画，为第4幅画补写一段文字．（要求：20-30字）
              难度：中等
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            • 7． 阅读下面文字，回答后面问题．
              怎么能不喜欢出发呢？没见过大山的巍峨，真是遗
              憾
              •
              ；见了大山的巍峨没见过大海的浩瀚，仍然是遗憾；见了大海的浩瀚没见过大漠的广茂，依旧遗憾；        ，还是遗憾．世界上有不jué      的风景，我有不老的心情．
              （1）文段中加点的“憾”字，按音序查字法应先查音序    ，再查音节    ．
              （2）联系上下文，给文中拼音处填写恰当的汉字，找出文段中的错别字并改正．
              ①不jué        ②    应改为    
              （3）根据上下文意，在横线上应填写的一句话是：    ．
              难度：中等
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            • 8． 阅读下面的文字，按要求完成（1）（2）两小题．
                什么是文化，似乎早已不言自明．一方面文化可以被说得非常宽阔，好像什么都可以包括在文化之中，另一方面，又可以被看得十分狭窄，好像就是琴棋书画等文艺形式罢了．①    ．什么是文化？一个人走过一棵树，树枝低垂，他是随手把枝折断丢弃，还是弯身而过？一只满身是癣的流浪狗走近他，他是一脚踢过去，还是怜悯地躲避？电梯门打开，他是谦抑地让人，还是霸道地把别人挤开？一个盲人和他并肩路口，绿灯亮了，他会搀那盲者一把吗？所以，②    ．对文化的这样一种理解，不无道理．
              （1）这段文字在用语得体和标点使用上各有一处不当，请加以修改．
              （2）在①②处分别填写恰当的句子，使之语意连贯，语句通畅．
              难度：中等
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            • 9． 阅读下面语段，回答问题．
                 那是一支24人组成的探险队，到亚马逊河上游的原始森林去探险．由于热带雨林的特殊气候，许多人因身体严重不适应等原因，相继与探险队失去了联系．
                 直到两个月以后，才彻底搞清了这支探险队的全部情况：在他们24人当中，有23人因疾病、迷路或饥饿等原因，在原始森林中不幸遇难；他们当中只有一个人   甲   （A创造 B制造）了生还的奇迹，这个人就是著名的探险家约翰•鲍卢森．
                 在原始森林中，鲍卢森患上了严重的哮喘病，饿着肚子在茫茫林海中坚持摸索了整整3天3夜．在此过程中，他昏死过去十几次，但心底里强烈的求生欲望使他一次又一次地站了起来，继续做顽强的垂死抗争．他一步一步地坚持，一步一步地摸索，生命的奇迹就这样在坚持与摸索中诞生！
                 后来，许多记者争先恐后地采访鲍卢森，都   乙    （A不约而同 B不谋而合）地问到的一个问题是：“为什么唯独你能幸运地死里逃生？”他说了一句非常具有哲理的话：“世界上没有比人更高的山，也没有比脚更长的路．”      ，这就是支撑约翰•鲍卢森死里逃生的信念．
              （1）选择恰当的词语在甲、乙两处（只填序号）
              甲              乙    
              （2）画线的句子是个病句，加以修改．
              （3）根据文意，补全最后一节横线上所缺的内容．
              难度：中等
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            • 10． 专题与语文综合实践活动．
              （1）请给下面的这段话拟个标题．（不超过12个字）
                4月23日是第二十个“世界读书日”，也是第一个“江苏全民阅读日”．为推动全民阅读深入开展，打造书香扬州，从今年起，我市将设立“朱自清读书节”．23日上午，首届朱自清读书节正式启动．市委书记谢正义深情寄语：进一步倡导崇尚读书、热爱读书的社会风尚，通过读书、爱书，增加城市的文化内涵，提升城市的人文品质．
              （2）结合语境补写一个句子，使之构成语意连贯的排比句．
                扬州，这座2500年历史的古城，真如一本大部头的书籍．如果扬州是一本书，我在水波灯影的明月湖夜色中，品味到扬式夜生活的绚烂与时尚．如果扬州是一本书，我在巧夺天工的扬式剪纸上，看到了一个艺术扬州的传承与发扬．
              （3）据悉，今年的读书节期间，将于5月23日下午2：30在校图书馆一楼报告厅由世界记忆大师袁文魁作“携手记忆冠军导师，与最强大脑同行”主题演讲，请以学校语文组的名义向全校小记者发一则参加活动的
              通
              •
              知
              •
              ．（注意通知格式）
              难度：中等
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