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          50条信息

            • 1.

              综合性学习:“部编版”语文教材强调学生要掌握名词、动词、形容词、副词、介词、代词等词性。请同学们先阅读下面的例句,然后根据要求完成下列各题

              例句:这是千千万万人努力结果,是许许多多可歌可泣的英雄人物创造出来伟大胜利。在20世纪人类历史上,这可能是重要的、影响深远的巨大转变。


              (1) 请判断出例句中三个加下划线“的”词性,并说说其作用。


              (2) 请判断出例句中两个加下划线 “最”的词性,并说说其作用。

            • 2.

              观画两则

              [甲]马正惠公尝珍其所藏戴嵩《斗牛图》,暇日展暴于厅前。有输租氓 见而窃笑。公 之,问其故。对曰:“农非知画,乃识真牛。方其斗时,夹尾于髀间, 壮夫膂力不能出之。 此图皆举其尾,似不类矣。”公为之叹服。
               [乙]欧阳公尝得一古画《牡丹丛》,其下有一猫,未知其精粗。丞相正肃吴公与欧公姻家 ,一日见曰:“此正午牡丹也。何以明之?其花披哆 而色燥,此日中之花也;猫眼黑睛如线,此正午猫眼也。有带露花,则房 敛而色泽。 猫眼早暮则睛圆,日渐中狭长,正午则如一线耳。”此亦 求古人笔意也。
              【注】:①输租氓:缴租的老农。②姻家:儿女亲家。③披哆(chǐ):指花张口开放。哆,张口的样子。④房:花心。



              (1) 解释文中加横线词语。

              (1)疑(         )   (2)虽(         )  (3)善(          )

              (2) 翻译文中划线句子。

              (1)此图皆举其尾,似不类矣。

              _____________________________________________________________________________

              _____________________________________________________________________________

              (2)猫眼早暮则睛圆,日渐中狭长,正午则如一线耳。”

              _____________________________________________________________________________

              ___________________________________________________________________________________


              (3) 甲乙两文中农人和吴公能对画做出正确评价的原因分别是什么?由此,我们能明白一个怎样的道理?

            • 3.

              对下列句子中加横线词的词性判断,不正确的一项是( )

              A.他 说了一句话:“我不能走。”(副词)

              B.别人在赞美,在惊叹, 闻一多先生个人呢,也没有“说”。(连词)

              C.等 饺子包完了看看那数目并不多,这才知道许先生我们谈话谈得太多,误了工作。(介词)

              D.哎呀,美极了!真是美极了!(拟声词)
            • 4.

              【甲】潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。

              潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。

              坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。——柳宗元《小石潭记》

              【乙】道州城西百余步,有小溪。南流数十步,合营溪。水抵两岸,悉皆怪石,欹(qī)嵌盘屈,不可名状。清流触石,洄悬激注。佳木异竹,垂阴相荫。此溪若在山野,则宜逸民退士之所游处;在人间,则可为都邑之胜境,静者之林亭。而置州以来,无人赏爱;徘徊溪上,为之怅然!——元结《右溪记》


              (1) 解释下列加下划线的词。

              ①以其境过 (        )

              ②心之(                    )

              佁然不动(                    )

              (2) 翻译下列句子。

              斗折蛇行,明灭可见。


              (3) 两文各写出了水怎样的特点,分别运用了什么描写方法?

              甲文:

              乙文:


              (4) 两文在写法上有什么共同点?试举一例说明。

            • 5.

              下列各项中成语运用正确的一项是( )

              A.漫步曲水亭街,我们用相机去 捕风捉影,记录家乡的古风古韵。

              B.它们发现自己陷入了 峰回路转的绝境,一片惊慌,胡乱蹦跳。

              C.数学老师幽默风趣的话语让同学们 忍俊不禁地笑了。
              D.不少人不喜欢孟子,认为他 锋芒毕露,太过张扬,其实,孟子如此咄咄逼人,并不完全是个性使然。
            • 6.

              下列句子中加点词语使用全部正确的一项是( )

              A.老师告诉同学们在班级中每个人都是很小的 微不足道的一份力量,但都要有班级主人翁的意识。
              B.这个小偷在市场行窃时被抓了个现行。因为 罪不容诛,警察只对他进行了拘留处罚。
              C.洛阳的牡丹节呈现出了 万人空巷的盛况。
              D.为了出版这本画册,他 义无反顾地放弃了休息时间。
            • 7.

              下列各句中加下划线的成语使用恰当的一项是( )

              A.今天开会有几百人,就你一个人迟到,真是 凤毛麟角了。
              B.照片上左边是一位武警战士,右边是一位 莘莘学子
              C.这篇文章很好了,我再加结尾,就是 狗尾续貂了。
              D.这两天台风来了,闹得 满城风雨
            • 8.

              下列选项中的成语使用不恰当的一项是( )

              A.“低头族”的注意力都集中在手中的方寸屏幕上,往往对身边的世界不以为然。殊不知,无论移动终端中的虚拟世界多么精彩,却无法替代现实世界的真实美好。
              B.一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙。
              C.《时间都去哪儿了》感动了无数观众,它成了一首家喻户晓的歌曲。
              D.好的书需要多读,重要的书必须常常反复阅读,每读一次都会让你觉得开卷有益。
            • 9.

              下列句子中加下划线的成语使用有误的一项是( )

              A.这次青少年宫组织的国学知识竞赛,试题题量多、难度大,令我叹为观止,深感自己传统文化知识储备不足。
              B.不管面对多么 惊心动魄的场面,他总是临危不惧,让人十分钦佩
              C.近年来,许多开发商纷纷以“绿色住宅”为招牌,但对绿色住宅的内涵却 不甚了然
              D.在世界杯羽毛球女子双打决赛中,中国队的两位姑娘配合得天衣无缝,获得冠军。
            • 10.

              依次填入下面句中横线处的词语最恰当的一项是(    ) 

                 读如春,你心便无冬;读如秋,你心中便挂满果实。从阴雨读出晴日,从暗夜读出            ,从枯黄读出               ,从沙漠读出清泉,你就读出了常人所读不到的            。读的最高境界是读出            ,这样才能把被读的生命与自己的生命读在一起。

              A.霞云 翠绿 意境 灵魂
              B.光明 翠绿 意义 生命
              C.霞云 丰润 意义 灵魂
              D.光明 丰润 意境 生命
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