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            • 1.
              找出每组中对加横线词解释不正确的一项,并在后面横线上改正。
              (1)A、年与时(放松)                             B、意与 去(岁月)
              C、遂成 枯落 (凋落,衰残)    _________________
              (2)A、 行甚远(连接,紧跟)                        B、 野有麦场(看,视)
              C、恐前后受其 (敌人)       _________________
              (3)A、前狼假(睡觉)                                  B、 暇甚(图谋)
              C、 以诱敌(表示推测,大概,原来是)   _________________
              (4)A、四十而不(迷惑,疑惑)                    B、温 而知新(旧的)

              C、东碣石(到达,登上)         _________________

            • 2.

              阅读《雪落无声》,然后答题。

                                                                                                                      雪落无声

              ①那是临入伍前一个难忘的日子,天下着雪。午饭后,父亲套上那件早已泛白的军大衣,说要上街给我买件纪念品,不等我想出阻止的理由,他就出了门。

              ②已是入夜,街上华灯竞放,不少的铺子耐不住寒气的侵袭,匆匆打了烊,父亲仍不见回来。我透过雾濛濛的窗玻璃,木然地望着窗外父亲回家必经的那条路。

              ③雪花无声地飘落在路面,瞬间即被来往的车辆碾成一滩水渍,衬着迷离的灯光,延伸出一条狭长的诡谲的寂寥的纽带,除了路面尚在泛光,房顶、树干、地面都裹上了白皑皑的雪衣。(A)路上极少行人,一长溜法国梧桐的影子在北风的呼啸声中像鬼魅一样晃来晃去

              ④父亲会不会发生什么意外?我顾不上户外寒冷的肃杀,冲出门到街上借助满街霓虹搜寻父亲的身影。

              ⑤终于,父亲在我的视野中出现了。他不停地走着,显得很匆忙,灯光把他原本瘦削的影子拉得很长很长。忽然父亲一个趔趄,摔倒在马路上,“爸——”我狂喊着奔向父亲,把他搀扶起来。

              “碎了,碎了,给你买的东西一定是碎了,都怪我不小心。”父亲絮絮地自责,在大衣兜里窸窸窣窣地掏摸着。他身上满是雪,简直成了一个雪人。我觉得心底有一种说不出的东西往上拱,拱得我喉头发涩鼻子发酸,忍不住扑过去抱住父亲的双肩:“爸,我不要,不要……,我只要你平安,好好地……”

              ⑦风卷起雪花,肆意地抽打着我和父亲。我牢牢地拽紧父亲,惟恐他会从眼前失去。许久许久,父亲脱下大衣披在我身上,从大衣兜里掏出四截断开的大理石条。父亲就着路灯光把碎成四块的石条拼成一对完整的镇纸,两行俊逸妍美的行草书赫然入目:海阔凭鱼跃       。我接过断裂的镇纸,紧紧地攥在胸前,心中涌起莫名的感动,一丝温暖洋溢在我的脸上、心中。

              ⑧夜,缓缓地合上了帷幕,(B)那高高曲颈张望的路灯,微笑而宁馨地目送我和父亲向回家的路上走去。

              ⑨雪,依旧纷纷扬扬地……

              ⑩冬夜的一段插曲和逝去的岁月,已经随着入伍前的那场大雪,消融在记忆的古井中了,结合而那两块大理石镇纸,藏匿着父亲炽热的爱心与亲情,永远地被粘合胶维系着,从裂缝中透出父亲关切的眼睛,引导我翻动一页又一页的履历。

              (注:镇纸,写字画画时压纸的东西。)

              (1) 

              30.将第⑦段中划横线句子的后半部分补充完整。

              (2) 

              31.文中第②③段的景物描写突出了景物怎样的特点?有什么作用?

              (3) 

              32.文中第③⑧段中画线的A、B两个句子所运用的修辞手法各是什么?

              (4) 

              33.第⑥段画线句子运用什么描写方法?表现了父亲怎样的情感?

              (5) 

              34.父亲特意选择这对“镇纸”作为送给“我”的纪念品,主要是为了:      

              (6) 

              35.第⑩段中划线的“从裂缝中透出父亲关切的眼睛,引导我翻动一页又一页的履历”一句的含义是什么?

            • 3.
              阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。

              伫立旷野,苍qióng弥漫着难言的静穆;枕石溪畔,水月传达着无尽的幽思;听雨危楼,深巷漂散着淡淡的花香。繁星满天,层林尽染,江水东逝,天地间yùn含的灵气默默不语。仰首星空,独步林蹊,行吟岸侧,人的性情完全可以尽情挥洒。灵气与性情,穿越了时空,亘古以来,二者就是人们歌咏的永恒主题。

              (1)给加下划线的字注音,根据拼音写出相应的汉字。 

                 (     )立     苍qióng(      )     yùn (      )含     (      )古

              (2)文中“            ”一词中有错别字,这个词的正确写法是“           ”。

              (3)“听雨危楼”中,“危”的意思是            ,“独步林蹊”中,“步”的意思是            。

              (4)这段描写,主要运用了_________、拟人的修辞方法,表达了对天地灵气和人间性情的赞美。

            • 4.

              为谁              龙应台

                1 我不懂得做菜,而且我把我之不懂得做菜归罪于我的出身──我是一个外省女孩;在台湾,“外省”其实就是“难民”的意思。外省难民家庭,在流离中失去了一切附着于土地的东西,包括农地、房舍、宗祠、庙宇,还有附着于土地的乡亲和对于生存其实很重要的社会网络。
                2 因为失去了这一切,所以难民家庭那做父母的,就把所有的希望,孤注一掷地投在下一代的教育上头。他们仿佛发现了,只有教育,是一条垂到井底的绳,下面的人可以攀着绳子爬出井来。
                3 所以我这个难民的女儿,从小就不被要求做家事。吃完晚饭,筷子一丢,只要赶快潜回书桌,正襟危坐,摆出读书的姿态,妈妈就去洗碗了,爸爸就把留声机转小声了。背《古文观止》很重要,油米柴盐的事,母亲一肩挑。
                4 自己做了母亲,我却马上变成一个很能干的人。厨房特别大,所以是个多功能厅。孩子五颜六色的画,贴满整面墙,因此厨房也是画廊。餐桌可以围坐八个人,是每天晚上的沙龙。另外的空间里,我放上一张红色的小矮桌,配四只红色的矮椅子,任谁踏进来都会觉得,咦,这不是白雪公主和七个小矮人的客厅吗?
                5 当我打鸡蛋、拌面粉奶油加砂糖发粉做蛋糕时,安德烈和菲利普就坐在那矮椅子上,围着矮桌上一团新鲜可爱的湿面团,他们要把面团捏成猪牛羊马各种动物。蛋糕糊倒进模型,模型进入烤箱,拌面盆里留着一圈甜软黏腻的面糊,孩子们就抢着用小小的手指去挖,把巧克力糊绕满了手指,放进嘴里津津地吸,脸上也一片花糊。

                6 我变得很会“有效率”做菜。食谱的书,放在爬着常青藤的窗台上,长长一排。胡萝卜蛋糕的那一页,都快磨破了;奶酪通心粉、意大利千层面那几页,用得掉了下来。我可以在十分钟内,给四个孩子──那是两个儿子加上他们不可分离的死党──端上颜色漂亮而且维他命ABCDE加淀粉质全部到位的食物。然后把孩子进车里,一个去踢足球,一个带去上游泳课。中间到图书馆借一袋儿童绘本,到药房买一只幼儿温度计,到水店买三大箱果汁,到邮局去取孩子的生日礼物包裹同时寄出邀请卡……然后匆匆赶回足球场接老大,回游泳池接老二,回家,再做晚餐。

                7 母亲,原来是个最高档的全职、全方位CEO,只是没人给薪水而已。
                8 然后突然想到,啊,油米柴盐一肩挑的母亲,在她成为母亲之前,也是个躲在书房里的小姐。
                9 孩子大了,我发现独自生活的自己又回头变成一个不会烧饭做菜的人,而长大了的孩子们却成了美食家。菲利普十六岁就自己报名去上烹饪课,跟着大肚子、带着白色高筒帽的师傅学做意大利菜。十七岁,就到三星米其林法国餐厅的厨房里去打工实习,从削马铃薯皮开始,跟着马赛来的大厨学做每一种蘸酱。安德烈买各国食谱的书,土耳其、非洲菜、中国菜,都是实验项目。做菜时,用一只马表计分。什么菜配什么酒,什么酒吃什么肉,什么肉配什么香料,对两兄弟而言,是正正经经的天下一等大事。
                10 我呢,有什么就吃什么。不吃也可以。一个鸡蛋多少钱,我说不上来,冰箱,多半是空的。有一次,为安德烈下面──是泡面,加上一点青菜叶子。
                11 汤面端上桌时,安德烈吃了两口,突然说:“青菜哪里来的呀?”

                12 我没说话,他直追,“是上星期你买的色拉对不对?”
                13 我点点头。是的。
                14 他放下筷子,一副哭笑不得的神情,说:“那已经不新鲜了呀,妈妈你为什么还用呢?又是你们这一代人的──习惯,对吧?”
                15 他不吃了。
                16 过了几天,安德烈突然说:“我们一起去买菜好吗?”
                17 母子二人到城里头国际食品最多的超市去买菜。安德烈很仔细地来来回回挑选东西,整整三个小时。回到家中,天都黑了。他要我这做妈的站在旁边看着,“不准走开喔。”
                18 他把顶级的澳洲牛排肉展开,放在一旁。然后把各种香料罐,一样一样从架上拿下来,一字排开。转了按钮,烤箱下层开始热,把盘子放进去,保持温度。他把马铃薯洗干净,开始煮水,准备做新鲜的马铃薯泥。看得出,他心中有大布局,以一定的时间顺序在走好几个平行的程序,像一个乐团指挥,眼观八方,一环紧扣一环。
                19 电话铃响。我正要离开厨房去接,他伸手把我挡下来,说:“不要接不要接。留在厨房里看我做菜。”
                20 红酒杯,矿泉水杯,并肩而立。南瓜汤先上,然后是色拉,里头加了松子。主食是牛排,用锡纸包着,我要的四分熟。最后是甜点,法国的soufflé。
                21 是秋天,海风徐徐地吹,一枚浓稠蛋黄似的月亮在海面上升起。
                22 我说:“好,我学会了,以后可以做给你吃了。”
                23 儿子睁大了眼睛看着我,认认真真地说:“我不是要你做给我吃。你还不明白吗?我是要你学会以后做给你自己吃。”

              (1) 作者多次写到“做菜”,在文中起到了怎样的作用? 
              (2) 从 4 — 6 段概括“我”的“能干”具体体现在哪几个方面? 

                                                                                               

              (3) 第 6 段甲乙丙丁处依次填入的词语是: 

                  跑   塞   载   送   放   返   折   冲       

                 甲:       乙:        丙:        丁:    

              (4) 品析下面的句子。 

                ①看得出,他心中有大布局,以一定的时间顺序在走好几个平行的程序,像一个乐团指挥,眼观八方,一环紧扣一环。②是秋天,海风徐徐地吹,一枚浓稠蛋黄似的月亮在海面上升起。                                                                                          

              (5) 结合文末两段,谈谈你从中受到的启发。
                                                    
            • 5.

              穷人的蒲公英

              ①乡下的一位亲戚,在以色列的内坦亚城做劳工。回国前夕,那家单位送他一株沙漠蒲公英。据说,这是犹太人的风俗,大凡要对穷人表示感激时,他们都要送这样一件东西。亲戚把那株蒲公英当礼物转送给了我。

              ②这种沙漠里的蒲公英到底是干什么用的,我不清楚。由于它是一种类似于人参的东西,于是我就想当然的把它泡在一瓶洋河酒里。

              ③有一天,先生的几位朋友听说有一瓶来自以色列的补酒,决意要尝一尝。就在他们打开瓶盖的时候,一个小小的奇迹出现了,泡在酒里的沙漠蒲公英发芽了,并且在芽的中间,还开了一簇类似于小花的东西。

              ④他们拿着酒瓶轮流看了一圈,说,这酒拿不住它,可见它的补力不同一般。于是在赞美声中,每人喝了一杯。沙漠蒲公英到底能不能泡酒,喝了它会不会有事?我担心起来。为了找到依据,立刻上网寻找,最后总算在美国《读者文摘》的电子版上找到这样一段话:

              ⑤在地中海东岸的沙漠中生长着一种蒲公英,它不是按季节来舒展自己的生命的。如果没有雨,它们一生一世都不开花;但是只要有一场小雨,不论这场雨在什么时候落下,它们都会抓住这一难得的机会,迅速推出自己的花朵,并在雨水被蒸发干之前,做完受孕、结子、传播等所有的事情。

              ⑥中东地区的居民常将它作为礼物送给亲友,因为把它埋在花盆里,只要浇水,它就会开花。以色列人主要把它送给拥有智慧而又贫穷的人。他们认为,在这个世界上,穷人发展自己、提升自己的机会就像沙漠里的蒲公英一样少;但是只要有蒲公英的品性,在机会来临的时候,果敢的抓住,大胆地去做事,同样会成为一个富裕和了不起的人。

              ⑦原来,那株蒲公英是让人载在花盆里,提醒人们去抓住机会的。

              (1) 用简要的语言概括出这篇文章叙述的事情。
              (2) 第六段中所说的沙漠蒲公英的品性是什么。
              (3) 从修辞的角度赏析句子“它们都会抓住这难得的机会,迅速推出自己的花朵”。
              (4) 文章中的蒲公英,虽然身处困境,却从不放弃生的希望;陆游笔下的梅花,即使遭遇摧折也坚持自己的操守和品行,请写出《卜算子· 咏梅》中的相关句子。
            • 6.
              阅读下面一段文字,然后做(1)-(3)题。

                   想着乡村中的大雪会是怎样?村民们或是闭门不出,或是在齐膝深的大雪里深一脚浅一脚,或是撮把椅子在家门口晒太阳,都是日子,都是情趣。偶尔有一个人影在远方的地平线上走着,雪野中,阳光下,扑朔迷离,如同旧时的村落渐行渐远。这情景就像梦一样,在心中炫染。儿时的心绪也许很幼稚,甚至很可笑,然而,就是那份纯真,那份chōngjǐng,凝聚了我与冬天的不解之原。

              (1)按文中所给拼音写出汉字。

              chōng(      )              jǐng(      )

                (2)文中有两个错别字,改正过来后应为              

                (3)根据文段内容判断,画线的语句有语序不当的毛病,应将                      的位置对调。

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