知识点挑题 - 初中语文 - 优优班--学霸训练营

1．阅读文段，完成文后题目．
    危险一度看来无足轻重，并非真就无足轻重；让人麻bì大意从而上当受害的危险历来多于靠强力摧垮人的危险．不仅如此，在危险尚未临头之时迎头邀击，胜于太长时间地注视着危险的临近；因为一个人如果注视太长时间，就可能懈dài…时机成熟与否必须
缜
•
密裁察，一般说来，最好是把一切大行动的开端交由百眼巨人阿耳戈斯照管，而把其终结交由百手巨人布里阿柔斯照管．令政客隐形的普路托之盔，就是在议事会上保守秘密，而在付诸行动时迅捷无比，因为事情一旦到了要采取行动的地步，迅
捷
•
就是最好的保密手段，就象子弹飞出枪膛．
                                                             （节选《论拖延》，有删减）
（1）根据文中读音，在田字格里正确、规范地写出这两个汉字．
（2）给文中加点的字注音．
（3）结合语境解释画线词语“邀击”的意思．
（4）选文作者是英国的    ，他有句至理名言“知识就是力量”．

难度：中等

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2．在下列句子的括号中，给加点字注音或根据拼音写汉字．
①在寂静中，我用
纤
•
    细的手指轻轻地敲击着窗户上的玻璃，于是那敲击声构成一种乐曲，启迪那些敏感的心fēi    ．
--选自纪伯伦《雨之歌》
②在毛笔文化dǐng    盛的古代，文人们的衣衫步
履
•
    、谈吐行止、居室布置、交际往来，都与书法构成和谐．
--选自余秋雨《笔墨祭》

难度：较易

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3．注音与书写，阅读下面的一段文字，在相应的括号内注音；依据拼音在田字格中正确、规范、美观地填写汉字．
    假如生命是树，它将心无旁wù    地把根扎向大地深处，即使脚下是一片坚硬的岩石，也要
锲
•
    而不舍地将根须
钻
•
    进石缝，汲取生活的源泉．在森林和沃野做一棵参天大树当然很美妙；而在戈壁和荒山秃岭中做一棵孤独的小树，给迷路的bá    涉者以希望，那就更为光荣．

难度：较易

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4．阅读下面的图文，完成下列各题．

《黄永玉大画水浒》，处处显示出作者的智慧与绘画技巧，堪称“经典”．中国水墨画的笔法、漫画的夸张形式，作品细nì（　　）地演绎了《水浒》“众生图”，并配有画龙点睛的“点题”文字．在那风雨飘摇的文革岁月里，黄永玉先生虽
栉
•
风沐雨，却也学会了忍耐．他静下心来，通xiāo（　　）达旦地创作，诠释了140余位水浒人物形象，画面颠覆、隐喻、夸张、变形，把一部古典名著如此“大话”一番，令人捧腹之余，又有深深的感动．《黄帝内经》里说：“人生上寿百二十，中寿百年，下寿八十”．现已年过九旬的黄永玉有一颗出尘不染的赤子之心，依旧俏皮、豁达、乐观．
（1）给上面语段中的加点字注音，根据拼音写汉字
细nì         栉    风沐雨     通xiāo    达旦
（2）划线句子中有一个标点符号使用不正确，这个标点是
A．书名号    B．冒号     C．引号      D．句号
（3）根据图文判断，图2（上）的人物是    ，他在孟州结识了施恩，醉打恶霸蒋门神，又帮施恩夺取了    ；而图2（下）的人物是    ，《水浒》中关于他的情节，按照时间顺序排列正确的一项是
①棒打洪教头  ②刺配沧州道   ③误入白虎堂    ④风雪山神庙   ⑤水寨大并火
A．②①③⑤④B．①③④②⑤C．③①④⑤②D．③②①④⑤

难度：中等

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5．阅读下面语段，完成下列各小题：
   ①文学对民族精神的构建，体现在对民族意志的锻造上．民族意志是众多个体精神品格的凝聚．
   ②历史上，中华民族面临强敌入侵时，总能熔铸坚韧的民族意志．可歌可泣的人物与事迹不计其数，相伴而生的诗篇，惊天地动鬼神．岳飞的《满江红》所代表的民族意志就是面对强敌，毫不畏惧，精忠报国．文天祥的《正气歌》千古传唱，它所代表的民族意志则是身陷囹圄，决不屈服，视死如归．
聆
•
听这些
隽
•
永篇章，华夏儿女从中
摄
•
取民族前行的营养．历史发展到今天，我们的视野与思维，足以在高度肯定历史人物的同时，对其当代意义予以重新阐释．金庸的武侠小说正是在继承传统文化的基础上，将评价历史人物与事件的角度，转为对天下苍生是否真正脱离苦难、是否得到休养生息、是否能够安居乐业的关注和思考．这些文学作品都是在铸造民族精神，通过感召广大民众，为熔铸民族意志，打下广泛而坚实．
   ③中华民族的精神构建，已绵延数千年．文学在新世纪履行构建使命时，应为我们的民族精神注入新内涵．既要弘扬传统文学之精
髓
•
，但要符合我们国家在当今世界格局中的身份地位．我们要让文学顺应潮流，大展身手，勇挑民族精神构建使命的重担．
                                                           （选自《人民日报》，有删改）
（1）请用正楷将语段中画线的内容工整的书写在“田”字格里

（2）请给语段中加点的字注上汉语拼音．
①
聆
•
听     ②
隽
•
永     ③
摄
•
取       ④精
髓
•

（3）第②、③段中各有一处语病，请找出一处加以修改．（不抄原句，直接写修改后的句子．）

难度：中等

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6．阅读下面的文字，完成文后各题．
现代文明与古老土楼碰撞出了神奇的光环，那沿途无所不在的一座又一座土楼，便是无数客家人留在南方大地上凝重的生存记忆．它    （A．汇聚  B．汇总）了古往今来生活的酸甜苦辣，刻录着风起云涌的爱恨情仇，朴实无华的土木表情下涌动着生命的潜流．你是否会觉得，当穿梭于一座又一座土楼时，会感到飞逝的时光？当你站在天圆地方的天井里或楼道旁，凝视这里的一土一砖、一个门楣、一口水井，以及门联间的题刻，玲珑可爱的悬鱼，起翘飘逸的翼角，    bān驳沉重的楼板…并用手去摩
挲
•
着那粗糙的墙面，用脚去丈量那由沙土、红糖、糯米发酵黏合而成的三合土厅堂，呼吸着那古旧杉木散发的特有气息，听着那淳朴的客家乡音，以及厚重的包铁皮大门关合的吱吱声…你是否    （A．警醒   B．醒悟）□再美的图片，此刻，都是虚幻肤浅的．
（1）根据拼音写汉字，给加点字注音．
    bān驳           摩
挲
•

（2）文中横线处应填入的词语分别是    、    （填写字母）．
（3）在文中的“□”内填入恰当的标点符号．
（4）下面的句子有语病，请予修改．
你是否会觉得，当穿梭于一座又一座土楼时，会感到飞逝的时光？

难度：中等

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7．阅读下面的文字，完成第（1）-（4）题．
    中国人口味之杂，堪称世界之冠，但也有一定规律可循．有人说南甜北咸、东辣西酸，这在一定程度上反映了我国饮食文化的地区差异，同时，也反映了人们的口味与地理环境存在着一定的联系．
    山西人能吃醋，可谓“西酸”之首．他们吃饭前，往往先把醋瓶子拿过来，每人喝三调羹醋用以“解馋”．改革开放前，每逢春节，别处都供应一点好酒，太原的油盐店却都贴出一个条子：“供应老陈醋，每户一斤．”有人来给姑娘说亲，当妈的先问：“他家有几口酸菜缸．”酸菜缸多，说明家底子厚．另外，福建人、广西人爱吃酸笋，越酸越能显出制作者的水平．傣族人也爱吃酸，酸笋炖鸡可是一道传统名菜．
    山西等地的西方人何以爱吃酸打开中国地图，可知这些地区，特别是黄土高原、云贵高原及其周边地区的水土中含有大量的钙．因而他们的食物中钙的含量也相应较多．这样，通过饮食，易在体内引起钙质淀积，形成结石．这一带的劳动人民，经过长期的实践经验，     ．久而久之，他们也就渐渐养成了爱吃酸的习惯．
（1）给下面词语中加点字注音
调•羹：        供•应
（2）文中划线句“酸菜缸多，说明家底子厚”，其中“底子”含义与下面各句中的“底子”意思相近的一项是

A．国家在经济建设上有了很大的进步，但物质条件还是困难，因为以前底子太坏．
（谢觉哉《要永远同人民群众同甘共苦》）
B．她穿着一件白底子小红花的衬衫．
C．每逢写计划，我只是打个底子，叫工人再补充．（刘宾雁《在桥梁工地上》）
D．她重重盯了我一眼，似乎把我底子全估计出来了．（沈从文《新湘西行》）
（3）根据上下文，给文中划横线句加上标点，使其表意更清楚
山西等地的西方人何以爱吃酸
（4）在文中横线处填写衔接恰当的一句话    ．

难度：较难

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8．阅读下面这则新闻，完成后面问题．
2012年5月8日晚，黑龙江省佳木斯市发生了一件感人的故事：80后青年女教师张丽莉，在失控的汽车冲向学生时，一把推开了两个学生，而自己却被车轮碾压，造成全身多处骨折，双腿高位截肢，至今仍躺在重症监护室，尚未脱离生命危险．张丽莉老师的事迹迅速传遍佳木斯市、黑龙江省、全国各地，危急时刻，她舍身一推救学生，充分体现了人民教师所应蕴含的高尚师德，她的伤情也牵动着人们的心，人们通过各种方式为这位“最美女教师”祈祷、祝福．
（1）给加点的字注音．
碾：蕴：
（2）给这则新闻拟一个合适的标题．（不超过15个字）

难度：中等

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9．阅读下面一段文字，按要求答题．
天上的云，真是姿态万千，变化无常．它们有的像羽毛，轻轻地    在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，严严实实地    住了天空；还有的像峰luán，像河流，像雄狮，像奔马…它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森．刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一
霎
•
间却又是乌云密布，大雨倾盆．云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气．
（1）根据拼音写出汉字，给加点字注音．
峰luán            一
霎
•
    间
（2）根据语境，选择恰当的词语，将序号填写在文章的空缺处．
A．浮      B．盖      C．飘     D．遮
（3）从下面两题中任选一题，仿照示例造句．
示例：天上的云…像峰luán，像河流，像雄狮，像奔马…
①夜幕四合，周围的群山，…
②远处的霓虹灯亮了，…
    ．

难度：中等

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10．阅读下面的语段，按照要求回答（1）～（4）题．
我们默默伫立在哀乐声中，遥望幔天风云．那     的风云或许是玉树地震中死难同胞的魂灵？我们向他们告别，我们送他们远行．国家哀悼日，这个令我们心碎的日子．这一天我们     长空，用我们的目光，为他们照亮通向天国的路．我们沉痛，我们哀伤，但是我们不恐惧．当灾难猝然降临，当命运的面孔瞬间变得狰狞，当打击不可抗据，我们知道，我们并非孤岛，在我们身后，有着整个的国家!
（1）给加点字注音．
同
胞
•

瞬
•
     间
（2）语段中有两个书写有误的字，请将改正后的字写在下面．

（3）请结合语境，理解下面画线词语的含义．
我们知道，我们并非孤岛，在我们身后，有着整个的国家!
孤岛：
（4）从备选词语中选择最恰当的两个，分别填写在文段空白处．
备选词语：A翻滚    B．滚动    C．遥望      D．眺望．

难度：中等

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