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          50条信息

            • 1. 阅读下面的连环画,完成第(1)-(3)题.
                
              (1)阅读连环画,选出加点字读音和字形完全正确的一项.    
              A.①得心
              手(yìnɡ)②全神
              注  ③
              然大悟  ④
              流不息(bēn)
              B.①得心
              手(yīnɡ)②全神
              注 ③
              然大悟  ④
              流不息(bèn)
              C.①得心
              手(yìnɡ)②全神
              注  ③
              然大悟  ④
              流不息(bēn)
              D.①得心
              手(yīnɡ)②全
              注 ③
              然大悟  ④
              流不息(bèn)
              (2)在我国悠久的历史文化中,一直传扬着许多动人的友谊故事.请选出上面连环画6-9幅讲述的故事.    
              A.管鲍之交      B.知音之交       C.忘年之交       D.刎颈之交
              (3)结合连环画的前后语境,补充第3幅画面内容.
            • 2. 语言运用
              根据文段内容,回答问题
                  有一个人,在你还是婴儿的时候,双手举着你的身体,高高的举起,取代了他眼中的太阳,成为了他的一切. 这个人就是父亲.走进语文课本,父亲扬起的鸡毛掸子让我们领教到了父亲的威严与言传身教(《爸爸的花儿落了》) 父亲的三言两语,让我们深知父亲的明智与理性(《走一步再走一步》); 父亲精心制作的“第一本书”,让我们看到了父亲的温和与善解人意(《我的第一本书》);父亲高高的台阶,让我们感悟到他的辛劳与坚韧不拔(《台阶》);     (《背影》);…父亲,永远值得我用崇敬的心灵去赞美;父亲,让我们油然而升一种敬畏.
              (1)段中有一个错别字,请找出,并改正过来.
              (2)仿造画线的句子,补写一句子.
              (3)歌曲中有不少歌颂父爱的,请写出一歌名.
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