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          50条信息

            • 1.

              一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙。几年辛苦,凝结而成唐诗杂论的shuo果。

              (1) 

              注音:衙             

              (2) 

              写字:shuó       

              (3) 

              释词:群蚁排衙                                   

              (4) 

              文中有一处标点符号错漏,请更正为                

              原因是                                          

            • 2.

              由短语紧缩、省略而成的词语叫缩略语。如“奥运会”,就是奥林匹克运动会的缩略语。我们的生活中经常可以见到缩略语,请你根据你的理解写出下列缩略语的全称。

              A.军演(               )          B.失联(               )   

            • 3.

              请从所给的三个词语中,选出一个最符合语境的填写在横线上。

              (1)阳光柔媚,轻风拂面,我闲坐于兰苑窗前,思绪如白云        (仿徨 徘徊 徜徉)于蓝天。

              (2)培育“工匠精神”,需要全社会弘扬         (精打细算   精益求精  精巧绝伦),一丝不苟、追求卓越、爱岗敬业的品格。

            • 4.

              阅读下面的文段,完成(1)~(4)题。

              忽然有一种自私的念头触动了我。我从破碎的窗口伸出手去,把两枝jiāng液丰富的柔条牵进我的屋子里来,教它伸长到我的书案上,让绿色和我更接近,更亲密。我拿绿色来装饰我这简漏的房间,装饰我过于抑郁的心情。我要借绿色来比喻葱茏的爱和幸福,我要借绿色来比喻猗郁的年华。

              (1)给下划线的字注音,根据拼音写出相应的汉字。

              jiāng( )液 郁( ) 葱( )

              (2)文段中有错别字的一个词是“________”,这个词的正确写法是“________”。

              (3)“牵”在字典中有下面三个义项。文段中“牵进”的“牵”的意思应为( )

              A.拉着使行走或移动 B.牵涉 C.惦记,牵挂

              (4)请仿照文段中面线的句子,再续写一句。

            • 5.

              下面句子中加下划线成语使用有误的一项是( )

              A.对于各种手机游戏,一些同学沉溺其中, 孤苦伶仃,浪费了宝贵的青春时光。
              B.不管是那只家养的白鸭还是麝香鸭,都和真正的水鸭长得 大相径庭
              C.在 众目睽睽之下,我几乎是狼狈地跨出了店门。
              D.哪怕是孩子的任何一点点进步,爸爸妈妈都看在眼里,都让他们 喜出望外
            • 6. 阅读下面文字,完成第1~5题.
                  ①汉字是人类历史上最古老的文字之一.古老的方块字,\(\underset{•}{鹊}\)跃着鲜活的文化生命,潜藏着深厚的文化意蕴,彰显着独特的文化\(\underset{•}{媚}\)力,令人叹\(\underset{•}{为}\)观止.
                  ②每一个汉字,犹如一支支灵动的画笔,用篆、隶、楷、草、行不同的书法字体描绘万物;每一个汉字又像一朵花,在你最美的心情里    (摇晃/摇曳)芬芳.心情沉重或者轻盈,文字之花就会开得娇艳或者黯淡.你一瞬间的执念,都会改变文字之花开放的\(\underset{•}{氛}\)围和方向.那里是天堂,也或者是地狱.
              ③每一朵花,优雅而生,最后从容飘落.每朵谢落的花,都如和\(\underset{•}{蔼}\)的脸庞,     (安详/安静)而舒展.每一个人也是在文字下盛开的花,人把心      (隐藏/隐瞒)在文字里,坚强抵\(\underset{•}{御}\)风雨,也寂寞忍受凋零.落尽一生一世的繁华,名留青史,也或者\(\underset{•}{鲜}\)为人知.
              ④人在最美的文字里\(\underset{•}{绽}\)放,文字                 
            • 7. 石缝间的蒲公英,远不似田野上的同zōng生长的那样茁壮.它们因山风的凶狂而不能长成高高的躯干,它们因山石的    而不能拥有众多的叶片,它们的茎显得坚韧而苍老,它们的叶因枯萎而失去光泽;只有它们的根竟似那柔韧而又强固的筋条,似那柔中有刚的藤蔓,深埋在石缝间狭隘的间隙里.生命就是这样被环境规定着,    被环境改变着,适者生存的规律    无情,    一切的适者都是战胜环境的强者,生命现象告诉你,生命就是拼bó.
            • 8. 成语是经过长期锤炼而形成的汉语言文化精髓.,它浓缩了中国古代传统文化的精华,承载着历代华夏儿女千百年来形成的处世哲学.成语多来源于寓言故事,神话传说,古典诗文,也有些源自民间惯用语,谚语,歇后语等,是中华民族宝贵的文化遗产,堪称中华文化的“活化石”.它言简意赅,以简驭繁,以极少的文字传达丰富的内涵,成为汉语言文化中的一道亮丽风景.
                人们讲话、写文章都喜欢运用成语,是由于成语除了(甲),还(乙).而最能体现后者的,莫过于比喻的运用.成语的比喻用法大致有两种情况.
                一种是明显的比喻.例如“如虎添翼”“门庭若市”“归心似箭”“味同嚼蜡”等,特点是带有“如”“若”“似”“同”这类比喻词.因此不管放在什么语言环境里,一眼就能看出是比喻.这类成语生动形象,表达效果值得__①__
                更多的一种情况是运用成语的比喻意义.什么叫“成语的比喻意义”呢?那就是一个成语由于它的比喻用法而逐渐形成并固定下来的意义.如“完(bì)归赵”出自蔺相如设法把国宝从秦国送回赵国的历史故事,后用来比喻原物完整无损地归还本人,这一比喻义用得多了,得到社会认可,就作为这个成语的固定意义确定下来了.运用这类成语不仅能收到比喻的表达效果,还能提升语言的文化②.
            • 9. 阅读下面的文字,完成第1-5题.
                中国是世界上最早植桑、养蚕、缫丝的国家,纺织在我国【甲】(根深蒂固/源远流长),具有鲜明的文化特征,也在汉语中烙下了深深的印记.“丝丝入扣”就形象地道出了纺织机上经线的挂织方法,后用来比喻做事准确、细致.扣,同“筘”,是织布机上用来固定经线位置、控制经线密度的部件.织布时,线分为竖的经线和横的纬线,bù置经线是最基础、最重要的一步,从线\(\underset{•}{轴}\)引出的每一根经丝都【乙】(必需/必须)穿过扣,这叫“丝丝入扣”.经丝不入扣,纬线就无法与之交\(\underset{•}{叉}\),几千根经丝中只要有一根丝不入扣就会产生瑕疵,因此要“一丝不苟”.绷好经线后,用织suō牵引纬线紧紧交织在经线上,就形成了\(\underset{•}{结}\)实耐用的布.正因为经线的重要,汉语中与“经”有关的词才比与“纬”有关的词要多.经\(\underset{•}{络}\)、经典、经世jì民,都用“经”而不用“纬”字.汉语不仅许多词与纺织有关,许多字也可追本sù源到纺织.《说文解字》里627个含“纟”旁的字多与纺织有关.例如,“丝”是象形字,甲骨文作“”,像两端打了结的两根蚕丝.“绩”源于劈麻技术,因为麻丝长度有限,得把它接起来,这个过程就叫“绩”._______由此可见,语言文字与民族的生产生活、风俗习惯、思想观念【丙】(息息相关/相辅相成).
            • 10. 永州市教育局决定举办全市首届中小学生“诵读经典,健康成长”竞赛活动.请你参加.
                                      诵读经典   健康成长
                  经典,直探人性本源;经典,(  )藏中华文化精(  )
                  读经典一部,胜杂书万卷.有经典浸濡,就像站在巨人肩上,  心胸,  眼界.
                  读千年美文,做少年君子.至人言行的无声(  )润  知识,  智慧,(  )
                  冶情操,净化心灵.
                  竞赛主题:诵读经典,健康成长.
                  竞赛内容:指定篇目诵读、自选篇目诵读、综合知识问答.
                  竞赛办法:活动分小学组、初中组、高中组3个组别;县区预赛,各组选取1支参赛    队参加全市复决赛.
                  竞赛评分标准:采用10分制,预赛、复赛时指定篇目诵读、自选篇目诵读占7分,综合知识问答占3分.
                  活动时间:县区预赛在5月4日前完成,市复决赛时间为5月29日.县区须在5月6  日前将参加全市复决赛的各组单位、参赛人员报市竞赛组委会.
                  复决赛报名方式:电子邮件报名,邮箱yzjdsdds@126.com.
                  复决赛地点:永州市市委大礼堂.
                  注意事项:
                  ①报名时须提供自选作品题目、内容简介,诵读选手姓名和指导教师姓名及联系电话.作品内容简介包括所诵读作品的背景、内容、特色等方面进行简要介绍(200字以内).
                  ②所有参赛诵读作品比赛时间严格控制在5分钟以内.
                                                       永州市首届中小学生“诵读经典,健康成长”竞赛组委会
                                                                                     2015年1月10日.
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