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            • 1. 用“清”字组成不同的词语,填到句子中,不可重复。
                  清晨。我们走进树林,赶到空气格外    。只见泉水从泉眼里涌出,顺势向远处流去,汇成了一条    的小溪。我们喝着    的泉水,听着    的鸟叫声, 真是心旷神怡!
            • 2. 根据下面语境,为空格处选择合适的词语,将其序号填在横线上。
                   假如我是个诗人,我就要写出一首长诗,来     她们的变幻多姿的旋舞。 假如我是个画家,我就要用各种的彩色,     出她们的清扬的眉宇和绚丽的服装。 假如我是个作曲家,我就要用音符来     出她们轻捷的舞步和和细响的铃声。 假如我是个雕刻家,我就要在玉石上模拟出她们的充满了活力的苗条灵动的身形。
              A.点染     B.描绘        C.传达。
            • 3. 下列各句中加点词语使用错误的一项是(  )
              A.为了实现我国的“两弹梦想”,邓稼先每天都忘乎所以的工作.
              B.虽然这条鲜为人知的小路如今已杂草丛生,但它却是我儿时的乐园.
              C.生活中正因为有了这种精益求精、坚持不懈的精神,人才会变得更优秀.
              D.莫言潜心贯注地进行文学创作,以他独有的文学造诣与贡献获得了世界的赞誉.
            • 4. 下列句子中加点词语运用错误的一项是(  )
              A.随着相处的日子久了,我发觉,原来他性格豁然开朗,语言幽默,说起话来使人笑口常开,老师和同学们都很喜欢他.
              B.聆听贝多芬的《英雄交响曲》,会使人感到一种无可言喻的感动与震撼.
              C.他每次向母亲问起父亲的事时,母亲总是局促地站在那里,搓动双手,嘴唇翕动.
              D.他最喜欢的,还是和两个孙子一起玩耍,每次赢了孙子后,会乐不可支
            • 5. 下列句子中加点的词语解释不准确的一项是(  )
              A.现在只有三个疲惫、羸弱的人吃力地拖着自己的脚步,穿过那茫茫无际、像铁一般坚硬的冰雪荒原.(羸弱:身体柔弱.)
              B.马和它的主人一样,具有无畏的精神,它眼看着危急当前而慷慨以赴.(慷慨以赴:毫无私心、毫不吝惜地前往.)
              C.仰之弥高,越高,攀得越起劲;钻之弥坚,越坚,钻得越锲而不舍.(弥高:更高.弥,更加.)
              D.每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻.每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中,使人叹为观止.(叹为观止:赞美看到的事物好到了极点.)
            • 6. 下列句子中加点的词语解释不正确的一项是(  )
              A.大家七嘴八舌地商量着,众说纷纭,莫衷一是.(莫衷一是:不能得出一致的结论.)
              B.(屈原)因有脚镣,行步甚有限制,时而伫立睥睨,目中含有怒火.(睥睨:眼睛斜着看,形容高傲的样子.)
              C.(他们)希望看到一个貌似天公的美髯公,集尊贵、轩昂、伟岸、天才于一身.(轩昂:形容高昂着头,很挺拔的样子.)
              D.我走的地方不少,所食鸭蛋多矣,但和我家乡的完全不能相比!曾经沧海难为水,他乡咸鸭蛋,我实在瞧不上.(曾经沧海难为水:意思是经历过沧海,对别处的水就难以看上眼了.)
            • 7. 阅读下面文字,完成(1)-(4)题.
                  中华民族优秀的传统文化,积淀•着久远的岁月印痕.它①_______在春节缤纷的花炮里,②________在京剧斑斓的脸谱中,③_______在二胡凄美的弓弦上;它擂响在锣鼓铿qiāng的声音里,飘散在书法醇美的墨香中,传扬在诗词浪漫的意境里.传统文化承载着民族的记忆,五彩纷呈的形式令人赏心悦目.④了解我们的传统文化,保护我们的传统文化,⑤是每个中国人义不容辞的任务
              (1)给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字.
              积淀•           铿qiāng    
              (2)根据句子的意思,将“跳动”“绽放”“闪烁”分别放在①②③处的横线上.
              (3)将划线④处的两个句子改成一个句子.
              (4)划线⑤处有一个词用得不恰当,可将“    ”改为“    ”.
            • 8. 下面加点的词语使用不正确的一项是:(  )
              A.秋游的时候,我们在路上
              地叫着、追赶着,开心极了!
              B.李娜根本没有什么音乐天赋和基础,凭借当市长的父亲的关系在全市音乐大赛中获得第一名,
              的宋老师给予她很高的评价.
              C.为了不惹奶奶生气,她说什么我们都
              D.期中考试我考了最后一名,放学后我
              地往家里走去.
            • 9. 阅读下面三则材料,完成第下列各题.
              【材料一】
                  一带一路是丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的简称,2013年9月和10月由中国国家主席习近平分别提出建设“新丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的战略构想.
              它肩负着三大使命:
              1.探寻经济增长之道.“一带一路”是在后金融危机时代,作为世界经济增长火车头的中国,将自身的产能优势、技术与资金优势、经验与模式优势转化为市场与合作优势,实行全方位开放.中国将着力推动沿线国家间实现合作与对话,建立更加平等均衡的新型全球发展伙伴关系, ① (A.落实 B.改变 C.夯实)世界经济长期稳定发展的基础.
              2.实现全球化再平衡.传统全球化由海而起,由海而生,沿海地区、海洋国家先发展起来,陆上国家、内地则较落后,形成巨大的贫富差距.传统全球化由欧洲开辟,由美国发扬光大,形成国际秩序的“西方中心论”,导致东方从属于西方,农村从属于城市,陆地从属于海洋等一系列不平衡不合理效应.如今,“一带一路”正在推动全球再平衡.它鼓励向西开放,带动西部开发以及中亚、蒙古等内陆国家和地区的开发,在国际社会推行全球化的包容性发展理念;同时,“一带一路”是中国主动向西推广中国优质产能和比较优势产业,将使沿途、沿岸国家首先获益,也改变了历史上中亚等丝绸之路沿途地带只是作为东西方贸易、文化交流的过道而成为发展“ ②”(A.终点 B.洼地 C.核心)的面貌.这超越了欧洲人所开创的全球化造成的贫富差距、地区发展不平衡,推动建立持久和平、普遍安全、共同繁荣的和谐世界.
              3.开创地区新型合作.经济带具有灵活性高、适用性广以及可操作性强的特点,各国都是平等的参与者,本着自愿参与、协同推进的原则,发扬古丝绸之路兼容并包的精神.
              材料二:“一带一路”沿线国家和地区人口、经济规模等数据.

              【材料三】
                  古代丝绸之路起始于古代中国,是连接亚非欧的古代商业贸易路线.最初是运输中国古代出产的丝绸、瓷器等商品,后来成为东西方间在经济、政治、文化等诸多方面进行交流的主要道路.
                  从运输方式上,丝绸之路主要分为陆上丝绸之路和海上丝绸之路.陆上丝绸之路起自中国古代都城长安(今西安),经中亚、西亚而到达地中海,以罗马为终点.这被认为是连结亚欧大陆的古代东西方文明的交汇之路,丝绸是最具代表性的货物.海上丝绸之路指古代中国与世界其他地区进行经济文化交流的海上通道,最早开辟也始于秦汉时期.它从广州、泉州、宁波、扬州等沿海城市出发,经南洋到阿拉伯海,有的甚至远达非洲东海岸.
              (1)从材料一横线后的括号内分别选择恰当词语:①处应填    ;②处应填    
              (2)依据材料二,对材料一中与图相关的文字信息进行说明.
              (3)根据材料三,推测材料一中“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”说法的由来.
            • 10. 下列句子加点词语的运用正确的一项是(  )
              A.无论是高深莫测的星空,还是不值一提的灰尘,都是大自然
              的艺术品
              B.胡老师用和蔼亲切的目光
              着这些地震中的孤儿,仿佛个人欲将全身心的爱洒入每个孩子心里
              C.小王的男中音和老张的手风琴的伴奏
              ;极富有艺术感染力
              D.我们一行人登至武功山顶,天空忽然下起拇指般大的冰雹,我们
              退
              ,久违的冰雹使我们大家高兴极了
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