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条信息
1.
阅读下面文章,完成下列各题.
法布尔的忠告
王充闾
一个青年向法国昆虫学家法布尔请教,说他每天都不知疲倦地把全部精力用在自己爱好的事业上,可是收效甚微,这是因为自己低能,还是成才之路太难走呢?法布尔赞许地说:“看来你是一位立志献身科学的有为青年.”
青年的答复却是:“我不只是热爱科学,还很喜欢文学,我还爱好音乐和美术.就是这么多的兴趣和爱好,占用了我的全部时间.”
“噢,是这么回事.”法布尔找到了这个青年事倍功半的症结所在.他从口袋里拿出一只放大镜,给青年示范,说:“把他的精力集中到一个焦点去试试,就像这块透镜一样.”
在人才学中,“聚焦成才”是一个重要的规律.它的含义是,要在认识自己的最佳才能,选准成才目标的前提下,集中精力去作重点突破.就像通过凸透镜把众多光束集中到一个焦点,从而引起燃烧一样,人的智慧和力量也可以在“聚集效应”作用下形成成才所需的必要能量.实践表明,“人的思维是了不起的,只要专注于某一项事业,那就一定会做出使自己都感到吃惊的成绩来.”(马克•吐温语)
“聚焦”,这是治学的需要.任何一门学问都不可能一蹴而就.清代诗人曾世霖说:“学问尚精专,研摩贵纯一”,“专力则必精,分途恐两失”.一些青年人精力充沛,求知欲强,兴趣广泛,这是正常现象.但是,由于思想缺乏稳定性,往往控制不住自己,贪多旁骛,浅尝辄止,今天学习这个,明天钻研那个,造成注意力不断地转换,这是很难跨上成功的彼岸的.
(A)古往今来,除了少数具有特殊才能的人物可以在众多领域同时做出杰出的贡献以外,绝大多数人的智力常态,都要靠“聚焦效应”来取得一定的成果.有些人可能在几个方面表现出一定的才能,但并不等于在这些方面都能达到平均水准以上的高度,更不要说尖端水平了.目
标分散,四面出击,
固有的某些优势得不到充分发挥,
会暴露出更多的缺陷,以致捉襟见肘,穷于应付.
(B)世路无穷,人生有限.每条事业与学问之路,又都是“漫漫其修远兮”,不付出毕生的精力去探求,很难窥其堂奥.而任何人都不是千手千眼佛和掌握“分身法”的孙悟空,面对着千支万派的学问,只能尝其一脔.如果撒网太宽,胃口过大,硬要去一手抓十个跳蚤,最终可能一个也抓不到.
明代著名科学家宋应星有一首《怜愚》诗,讲的正是这种情况,语重心长,发人深省.
一个浑身有几何,学书不就学兵戈.
南思北想无安着,明镜催人白发多.
当然,法布尔说的把精力集中到一个焦点上,并不意味着主攻方向之外绝不涉及其他事物.知识的偏枯,同样是治学的大忌.一切知识都是互相联系,互相影响的.问题的关键在于,应该主次分明,重点突出,而不要目标分散,平均使用力量.专与博是相辅相成的.无博,专则孤立无依;无专,博则泛滥无归.两者结合起来,才能相得益彰.许多人的成才实践证明,在确定一项专业之后,再按照专业的需要去钻研与涉猎其他各种知识,这样,专中有博,博而能专,就可以收到更好的效果.
(1)写出本文的中心论点.
(2)填入文章空白处恰当的一组词语是
目标分散,四面出击,
固有的某些优势得不到充分发挥,
会暴露出更多的缺陷,以致捉襟见肘,穷于应付.
A.虽然 但是 不仅 B.虽然 不但 就
C.由于 不仅 就 D.由于 不但 而且
(3)如果用以下材料作为本文论据,你认为放在文章哪一处(A或B)最合适?请简述理由.
我国古代的思想家庄周说过:“吾生也有涯,而知也无涯.以有涯随无涯,殆已!”
放在
处.理由:
(4)《怜愚》一诗主要表达了什么内容?读了此诗,你有怎样的感想?
难度:较难
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2.
以下是某同学在“好读书 读好书”活动中写的演讲稿.请按要求帮他修改、润色.
①读书是人类特有的神圣权力.②我们不仅要多读书,而且要会读书,因为只有会读书的人,就能真正享受和吸取人类文化的成果.③在书中,我们可以悟鲁迅的冷峻深邃,读冰心的意切情长,
读李白的潇洒飘逸
,赏苏轼的洒脱豪放.④在书中,《骆驼祥子》和《格列佛游记》让我们看到了不同社会的剪影,《童年》和《简•爱》让我们感受到爱的光芒,
.
(1)第①句有一个错别字,应将
改为
;
(2)第②句有一处关联词语使用不当,应将
改为
;
(3)第③句画线短语中的“读”字可以改为
,这样前后动词有变化,句子更精致;
(4)为第④句再续写一个分句,使之跟前面的两个分句构成排比:
.
难度:中等
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3.
下列复句中关联词语使用正确的一项是( )
A.虽然外面下起了大雨,但是他们还是去了公园
B.只要坚持下去,最后才能取得成果
C.他不仅忙了一天,而且精神很好
D.因为她长得美丽,所以她从小就爱帮助别人
难度:中等
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4.
依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是( )
(1)家庭的
使他从小对美就有敏锐的感悟,乡的色彩和生动的线条使他陶醉不已.
(2)花一样的生命,一瓣一瓣地绽放她的美丽,使这个原本死寂荒凉的世界
充满快乐.
(3)中国是法治国家,不论是谁,
是触犯了党纪国法,
要依法依纪严肃查处、惩治.
A.熏染 姿态万千 只要…就
B.熏陶 姿态万千 只有…才
C.熏染 五彩缤纷 只有…才
D.熏陶 五彩缤纷 只要…就
难度:中等
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5.
依次填入下面文段横线中的关联词语,恰当的一项是( )
学习知识的最终目的是为了对我们周围的事物,对我们所生活的社会作出智慧的判断.
再把它加到技能中去,这样就
有技能,
有判断能力,当你进入社会的时候,社会一定非常欢迎你,
你是一个有智慧的人、有能力的人.
A.如果 既 又 因为
B.所以 要么 要么 因为
C.如果 要么 要么 因
D.所以 既 又 因此.
难度:中等
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6.
在下面语段中,依次填入关联词语最恰当的一项是( )
字体的不同,汉字书法在整体风格上可以分为“静态”与“动态”两种形态,
书法创作的“静”与“动”却是相对的、兼容的,
,在用笔造型中对动静关系的处理更可以体现书法家的精神气度与艺术功力.
A.由于 但是 因此
B.由于 所以 因此
C.虽然 但是 但是
D.因为 所以 但是
难度:中等
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7.
在下面语段中,依次填入关联词语最恰当的是( )
前方是二个古老的球场.
岁月和风雨的侵蚀,球场的大部分建筑已倾塌,但是透过这些断壁残垣,依稀可以想见当年比赛的热烈场面.可以说,古代体育运动,
开启了人类逐步进入有序竞争的序幕,
是人类力与美结合最早开出的二朵灿烂之花.
A.由于 不仅 也
B.由于 因为 所以
C.虽然 不仅 也
D.虽然 因为 所以
难度:中等
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8.
填入下列句子括号中的关联词,最恰当的一组是
(1)
进取心往往和潜力是好朋友,你越是进取,能调动起来的积极性就越高,
潜力被开发出来的可能性也越大.
(2)人生是要经过磨练的,
在怎样的环境里都要砥砺自己,否则
不可能改变自己的人生,创造自己的价值.
(3)庄子讲大鹏鸟要飞到九万里高空,非要等到大风来了才行,
风力不厚,它两个翅膀
没有办法打开,就飞不起来.
A.(1)因为 从而 (2)无论 就 (3)如果 就
B.(1)不仅 而且 (2)因面 就 (3)只要 就
C.(1)不仅 而且 (2)无论 就 (3)如果 就
D.(1)因为 从而 (2)因而 就 (3)只要 就.
难度:中等
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9.
从下面A组中至少选用两个词语,B组中至少选用一组关联词语,写一段话,描写端午节或中秋节的情境.(80字之内)
A组:洋溢 热闹张灯结彩 兴高采烈 齐心协力 欢声笑语
B组:不仅…而且…一边…一边…
难度:中等
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10.
依次填入下列横线的关联词,恰当的一项是( )
生命不是一篇“文摘”,不接受平淡,
收藏精彩,她是一个完整的过程,是一个连载,
成功
失败,她
不会在你背后留有空白.
A.还 要么 要么 更
B.只 无论 还是 更
C.只 无论 还是 都
D.还 要么 要么 都
难度:中等
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