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          50条信息

            • 1. 请用恰当的修改符号,按提示修改下面的语段.(在原文上修改,增补示例用A表示)
              换用号:增补号:  删除号: 调位号:
              (提示:一处关联词错用,一处标点误用,一处语序错误,一处增补事例位置的选择)
                西方一位哲学家说过,最美的语言不一定是最华丽的,而且一定是最恰当的.许多作家作文时,为了把一个字安排得“停当”,有时要调动上千吨“语言的矿藏”,甚至要唤醒自己几十年的生活经验、和审美体验.中小学生写作文,同样有一个语言、结构恰当的问题.如果问写文章的最大难处在哪里,那么我想就是恰当.文章做到极致,唯有恰当,所谓结构的浑然天成,所谓语言的炉火纯青,其实都可落实到文字表达的恰当上.
              增补事例A:中国唐代诗人贾岛苦吟“推”与“敲”的故事,流传了一千多年,仍作为写作经典事例,反复被后人应用借鉴.
            • 2. 从下面A组中至少选用两个词语,B组中至少选用一组关联词语,写一段话,描写端午节或中秋节的情境.(80字之内)
              A组:洋溢 热闹张灯结彩 兴高采烈 齐心协力 欢声笑语
              B组:不仅…而且…一边…一边…
            • 3. 用上恰当的关联词语,将下面三个短句组合成一个复句(句序合理,语意贯通,标点正确,可以删去和调换词语,但不得改变原意).
              ①你的朋友是积极向上的人,你就可能成为积极向上的人.
              ②能从中得到激励,从而获得人生的快乐与幸福.
              ③与消沉的人厮混,你不可能进取.
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