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          50条信息

            • 1.
              下面解说不的一项是(  )
              A.夏天的雨也有夏天的性格,而又粗犷。
              解说:“热烈”常用于形容人的情绪或环境气氛,指“情绪高昂”“兴奋激动”,这里则带有“强烈”“热情四溢”的意味。
              B.以上  自己  第一  忙碌
              解说:这四个词语的词性各不相同。
              C.奉劝  劳驾  垂爱  家母
              解说:这四个词语都属于古代称谓中的敬辞类。
              D.想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒、我的虐待,都是针,刺我的良心的针!
              解说:这句话的标点使用正确。
            • 2.
              下面句子标点符号使用的一项是(  )
              A.我不知道他喜欢去哪里旅游?
              B.“人不可有傲气,”老师语重心长地对我说:“但不可无傲骨”。
              C.他的一篇文章在“语文报”上发表了。
              D.江南的春风抚摸大地,像柳丝的飘拂;体贴万物,像细雨的滋润。
            • 3.

              “大雨直砸着他的头和臂。”画线部分的句子成分和短语类型是

              A.定语     偏正短语                
              B.补语   并列短语
              C.谓语    主谓短语                
              D.宾语   偏正短语
            • 4.

              下列对语法知识的判断不正确的一项是( )

              A.“瀑布”、“王阳明”、“思想”、“外祖母”都是名词。

              B.短语“挤眉弄眼”、“翻来覆去”、“光明磊落”、“顾全大局”结构相同。

              C.“老孙头早就相中了拴在老榆树底下的右眼像玻璃似的栗色的马”的句子主干为“老孙头相中了马”。

              D.“更有说服力的是,它们在迁徙途中即使遇到食物丰美的地区也不停留”中“食物丰美”作定语。
            • 5.

              下列语法知识判断错误的一顶是( )

              A.遮天蔽日、袅袅烟云、隐姓埋名、蹑手蹑脚都是并列短语。
              B.“大家都知道明朝的大哲学家王阳明”,这个句子的主干是:大家知道王阳明。
              C.“只要你肯做下去,趣味就会发生”,这个句子是条件关系的复句。
              D.“这是睿智的微笑”,句中的“微笑”是名词,在句中作宾语。
            • 6.

              下列各项判断与分析中,正确的一项是( )

              A.“她曾经是个 柔弱的女孩子, 可是岁月的风刀 雕刻了她性格的 刚毅”。句中加点的词依次为形容词、连词、动词、名词。
              B.“美丽的一河两岸旁, 花红柳绿碧波荡漾,人们在这里或漫步,或跳舞,或垂钓, 怡然自得其乐融融”。句中加点的短语依次为:并列短语、主谓短语、偏正短语、后补短语。
              C.“玉是君子规范道德,约束行为的标志”,这个句子的主干是:玉是标志。
              D.“这把锁 死了。”和“这把锁长了 。”两句话中画线词语的词性一致。
            • 7.

              青春是什么?青春是一条奔腾的河,是一条充满惊涛骇浪的河。每一个少男少女都独自驾着小舟,从这条河上驶过。然而,并非每一位水手都能乘风破浪平安地驶到彼岸。世界上哪一条江河没有吞没过船只?况且是这样一条吉凶难卜的河,这样一群热情大于理智的水手。

                 青春是什么?青春是一座高耸的山,是一座看不见路径的山。每一个少男少女都是登山队员,怀揣着征服者的梦想。然而,既然是高山就难免有坎坷,难免有毒蛇猛兽出没,也难免有野花的诱惑和迷路的时候。山林之神只留下一句秘诀——惟有大智大勇者脚下才有路!

                 青春是什么?青春是一片浩瀚的海,是一片不见天际的海。每一个少男少女都是一道小溪,别无选择地汇向大海。溪水是甜的,海水是咸的,由甜变咸根本不管你情愿还是不情愿。道理很简单:一个人光吃甜的,并不能强身健体,只有足够地吸收盐分,骨头才会一天天结实起来,因此,拥抱大海就是拥抱希望。

                 青春是什么?青春是一片蔚蓝的天,是一片辽阔无垠的天。每一个少男少女都是一只羽翼未丰的雏燕,渴望自由翱翔。然而,如果经不起暴风雨的考验,在天空中挥动翅膀就意味着灾难;如果没有天空一样博大的胸怀,纵然远行万里也会郁郁寡欢。

                 啊,让我们【甲】着河流,让我们【乙】着高山,让我们【丙】大海,让我们【丁】蓝天。那是一个竞技场,那是一个快乐园,那也是一部青春大辞典!

              (1) 对文中画线词语解释有误的一项是

              A.渴望:迫切地希望

              B.理智:道理和智慧

              C.蔚蓝:像晴朗的天空那样的颜色

              D.惊涛骇浪:凶猛而使人害怕的波涛

              (2) (1)对上文中的语法现象理解有误的一项是

              A.第一段中的“驶到彼岸”是一个补充短语,“彼岸”是动词“到”的补语,补充说明“到”的地方。

              B.第二段中“高耸的山”是一个偏正短语,“高耸”是“山”的定语,说明了“山”的状况。

              C.第三段中“拥抱大海就是拥抱希望”的主干是“拥抱大海就是拥抱希望”。

              D.第四段中用“如果…,就…”表明是选择经得起“暴风雨的考验”,还是选择“远行万里”是每个少男少女遇到的问题。

              (2)阅读第五段,根据语境填写词语最恰当的一项是

              A.【甲】注视【乙】仰望【丙】拥抱【丁】奔向

              B.【甲】俯视【乙】仰望【丙】簇拥【丁】奔赴

              C.【甲】注视【乙】眺望【丙】拥抱【丁】奔赴

              D.【甲】俯视【乙】眺望【丙】簇拥【丁】奔向

              (3)为上面这段文字命题最生动的一项是

              A.青春是什么    B.青春随想曲    C.中学生寄语    D.献给中学生

            • 8.

              主语:===   谓语:---   宾语:~~~  定语:( ) 状语:[ ]   补语:< >


              (1) 我从此就看见许多陌生的先生。
              (2) 派出所的警察们寸步不离地守卫在洞口周围。
              (3) 他把自己手中的书轻轻地合上了。
            • 9.
              阅读下文,完成文后问题

                 尼摩船长走在前面,他的同伴在后面距离好几步跟随着我们。康塞尔和我,彼此紧挨着,好像我们可以通过我们的金属外壳交谈似的。我不再感到我的衣服、我的鞋底、我的空气箱的沉重了,也不觉得这厚厚的圆球的分量,我的脑袋在圆球中间摇来晃去,像杏仁在它的核中滚动一般。所有这些物体,在水中失去了一部分重量,即它们排开的水的重量,因此我进一步了解了________发现的这条物理学原理。我不再是一块呆立不动的物体,差不多可以说能够运动自如了。

              这段文字出自名著________(填作品名),作者是法国作家________(填人名)。“走在前面”属于________短语,文中画曲线句子中的“在圆球中间”充当的句子成分是________。文中横线上应填写的一位物理学家是:________

            • 10.

              所谓句子的主干,是指把句子中的定语、状语、补语逐层压缩掉之后剩下的部分。单句从语法角度可分为主谓句和非主谓句。下列各句括号中判断不正确的一项是(    )

              A.今天的青年担负着在本世纪把我国建成现代化的社会主义强国的历史使命.(这个句子的主干是:青年担负使命.)   
              B.石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早.(这个句子的主干是:石拱桥出现)
              C.你放心吧!(该句是动词非主谓语句)
              D.《皇帝的新装》中的皇帝非常愚蠢.(该句是形容词谓语句)
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