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          50条信息

            • 1.

              阅读下面的语段,完成下列小题:

              我的童年是和爷爷奶奶一起度过的。在我的印象中,乡村的一切都是美好的。鲜花遍布的田野、金黄灿烂的麦田、硕果累累的园林……在那里,所有的一切都是最单纯的。每当我在别处受了委,我就哭着跑进爷爷奶奶的屋里,他们总是想尽一切办法哄我,直到我露出笑脸为止。晚上,奶奶给我暖热被窝。爷爷则对我无休无止地讲述着过去遥远的往事。我躺在暖暖的被窝里,专心致志地听着,听着听着就甜甜地睡着了。早晨醒来,当爷爷还在外面步、打太极的时候,奶奶就把好的八宝粥放到我床边,并轻声地说:“一定要喝完啊——喝完就长得壮了。”那真是世上最好吃的东西!

              (1)请用正楷将语段中画线的词语工整地书写在“田”字格里。


              (2)请给语段中加线的字注上汉语拼音。

                  

              好       

              (3)语段中画线的句子是一个病句,请加以修改。(不抄原句,直接写修改后的句子)

              (4)语段中破折号的作用是                  

            • 2.

              阅读下面的语段,完成问题。

              庐山素来是以她的美丽与云雾闻名于世的。立山顶,远远望去,山似盘虬卧龙,水似白练绫绸。猛然间向下一看,真叫人心惊胆战,仿佛一不小心,就要掉下山崖。

              山上的云,一朵连一朵,变幻莫测。被风一吹,时而毫无规律地飞舞着,盘旋着;________。有的似仙女在跳舞;有的似万匹骏马在向你奔来……令你百看不厌。

              山道边,一条瀑布直泻而下,溅的水花随风飘荡,落到我们的脸上、手上、嘴唇上,舔一舔,如仙露琼浆

              庐山,以它雄奇的景色征服着我们每一个人。

              (1)请用正楷将语段中画线的词语工整地书写在“田”字格里。
               
              (2)请给语段中加画线 的字注上汉语拼音。
              立(            )    溅(           )
              (3)请在画线处补写恰当的语句,使它与上下文语意连贯,与前面的句子句式相同。

              (4)请写出第二段中省略号的作用。

            • 3.
              写出下列句子中省略号的用法。
              (1)“跌断,跌,跌……”(             )
              (2)“你怎么这样凭空污人清白……”(                  )
              (3)“对呀对呀!……回字有四样写法,你知道么?”(                )
              (4)“读过书,……我便考你一考。茴香豆的茴字,怎样写的?”(               )
            • 4.

              阅读下列材料,回答问题

              19日上午10时许,习近平总书记来到新华社新闻大厦,参观“历史与发展”主题展览。装毛泽东同志手稿的箱子、延安时期的手摇马达、白求恩用过的相机……总书记不时驻足停留,询问有关情况。看到穆青等采写的《县委书记的榜样——焦裕禄》手稿,总书记一边身察看一边说:“这篇文章是不之作,这正是‘骑在人民头上的,人民把他垮;给人民作牛马的,人民永远记住他’。”听说新华社建立了约180多个海外分社,总书记对此表示肯定。

              (1)请用正楷将语段中画线的词语工整地书写在“田”字格里。



              (2)请给语段中加线的字注上汉语拼音。

              身 不 

              (3)语段中画线的句子是一个病句,请加以修改。(不抄原句,直接写修改后的句子)

              (4)语段中省略号的作用是                

            • 5.

              阅读下面的语段,完成下列各题。

              一个饥饿的乞在门口大喊:“你怎么能仗着长得梧就无缘无故打人呢?”

              “对,打的就是你!”男子伸出食指对着乞丐说,那手指头就像一面胜利的旗zhì。

              “警察来了!”人群中有人大喊。

              “你看,我俩只是演戏,大家咋就当真了呢?”男子整个脸上洋yì着含笑的温情。

              “停——”一个浑厚的声音在观众眼前响起,“你得把男子的那种见风使舵阿谀奉承表现出来,一个个都精神点,再来一次,可得注意了。”

              (1)请用正楷将语段中画线的词语工整地书写在“田”字格里。



              (2)请给语段中加下划线的字注上汉语拼音或根据拼音写汉字。
              (  )     梧(   )

              旗zhì(    )       洋yì(   )

              (3)语段中有一个病句,请加以修改。(不抄原句,直接写修改后的句子)

              (4)请写出语段中破折号的作用。
            • 6.

              阅读下面一段文字,完成下列各题。

              读书的更高境界,是从阅读中lǐng wù 时代使命,进而笃行之。阅读不仅可以丰富一个人的生活阅历,而且可以涵养一个民族的灵魂性格A构建一个社会共同的精神家园,diàn dìng   一个国家的文化根基。在五彩bān lán 的中国传统文化园地里,影响深远的诸子学说,浩如烟海的历史典籍,  B  ……令人推崇备至,惊叹不已,也感召着一代代人  C  (自强不息、自力更生),奋勇前行。

              ①根据拼音在横线上写出相应的词语。 

                                                          

                A 处的标点符号应为:                   。 

              ③ 请根据语境在  B 处仿写恰当的句子。  

                                                     

              ④ 从处选择恰当的成语填在横线上                    。 

            • 7.
              阅读语段,按要求完成下面的题目。

              ①孝是无法幸福的重现,孝是生命交接的链条。②饮水思源,知恩图报。③我们共同祈愿:积极尽孝,敬老爱老,从我做起,从现在做起,从小事做起,从细节做起。④养父母之身,留意起居,养父母之心,愉悦心情,养父母之志,奉献社会。⑤让父母___________,____________,____________。⑥天道人道孝道,条条光明大道;亲老爱老敬老,人人至爱吾老。

              ⑴第①句中有语病,请将修改后的句子写在下面的横线上。

              ______________________________________________________________________

              ⑵第④句中有两处标点使用错误,请将修改好的句子写在下面的横线上。

              ______________________________________________________________________

              ⑶请将下面的词语依次填入第⑤句中的横线处。(只填序号)

              A.老有所为 B.老有所依 C.老有所乐

            • 8.
              阅读语段,按要求完成下面的题目。

              ①如今,网络阅读成为人们生活重要的组成部分。②人类的阅读行为也随之发生革命性的变化。③阅读者的眼睛在网上快速,便捷的“暴走”,逐渐替代以往细嚼慢咽似的传统阅读。④但我觉得,人在获得大面积爆炸性信息的同时,也会有某种难言的失重感。⑤_____这样说,_____就我个人的经验而言,阅读其实是一种有重量的精神运动。

              (1)提取第②句句子主干写在下面的横线上。

              _____________________________________________________________________________

              (2)第③句标点有误,请将改正后的句子写在下面的横线上。

              _____________________________________________________________________________

              (3)请为第⑤句的横线处填上一组恰当的关联词语。请将所填写的句子写在下面的横线上

              _________________________________

            • 9.
              语言运用——在下面句子中的方框内,填上恰当的标点符号。(4分)

              父亲很坚决地说:“不,我要找一位姓杨的。”我奇怪□□他的米粉特别好吃□□

            • 10.

              下面这段文字中各句均有语病,请逐一进行修改。(可以修改标点,可以调整语序,可以添加、删除或更换词语等,但不得改变原句要表达的意思)

                  ①在周恩来纪念馆前,淮安实验学校的少先队员举办了“幸福童年”。②少先队员代表讲述了周总理勤奋学习,立志报国的感人故事。③下午,少先队员们来到城市规划馆,既了解家乡发展的宏图,又感受淮安不断发展的蓬勃生机。

                  修改①:____________________________________________________________________

                  修改②:____________________________________________________________________

                  修改③:____________________________________________________________________

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