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1.
阅读下面作文片段,按照要求进行修改.
①我们来到春意盎然的牡丹园,欣赏着美丽的自然风光,使人无不感到兴奋.②我看到花儿有的刚绽开两三片花瓣,好似一个个害羞的小姑娘,有的花瓣全绽开了,露出着灿烂的笑脸.③小草弟弟从美梦中醒来了,它们身披着嫩绿的衣裳,舒展着柔嫩的身姿.④竹笋妹妹从地底下冒出来,它们迫不及待地探出尖尖的脑袋,也来凑个热闹.⑤一对新郎新娘正在园内忙着拍婚纱照.⑥微风吹来,鲜艳的花儿竞相怒放;嫩绿的小草尽情萌发;柳树纵情舒展开了翠绿的枝条…
(1)第①句有语病,请写出修改意见.
(2)第②句有一处标点符号使用错误,请修改.
(3)材料中第
句与本段材料的中心无关,应该删去.
(4)将第⑥句中的“柳树纵情舒展开了翠绿的枝条”改为
,使得句意表达更连贯顺畅.
难度:中等
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2.
阅读下面的文字,按要求完成(1)(2)两小题.
什么是文化,似乎早已不言自明.一方面文化可以被说得非常宽阔,好像什么都可以包括在文化之中,另一方面,又可以被看得十分狭窄,好像就是琴棋书画等文艺形式罢了.①
.什么是文化?一个人走过一棵树,树枝低垂,他是随手把枝折断丢弃,还是弯身而过?一只满身是癣的流浪狗走近他,他是一脚踢过去,还是怜悯地躲避?电梯门打开,他是谦抑地让人,还是霸道地把别人挤开?一个盲人和他并肩路口,绿灯亮了,他会搀那盲者一把吗?所以,②
.对文化的这样一种理解,不无道理.
(1)这段文字在用语得体和标点使用上各有一处不当,请加以修改.
(2)在①②处分别填写恰当的句子,使之语意连贯,语句通畅.
难度:中等
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试题篮
3.
校团委开展以“我与环境”为主题的综合实践活动.下面是这次活动中的一些问题,请你参与解决.
(1)校园门口的绿化区经常被踩踏,同学们觉得需要立一块牌子,提醒人们爱护花草.请从下列词语中选出四个,组成对偶句,作为牌子上的宣传语.
行人 花草 文明 爱护 踩踏 绕道 彰显 含笑
(2)为了以实际行动美化环境,九(1)班参加了植树活动.班级向学校总务处借了36把铁锹,8个水桶.请你以班委会的名义给学校总务处写一张借条.
(3)组织社会调查之后,校团委举行“我看环保”的演讲比赛.下面是李华同学演讲稿的部分内容,请你按要求帮助他修改.
刚才,我已列举出种种破坏环境的现象和事实,大家从中可以看到破坏环境造成的巨大危害.那么,
我认为,
首先人类必须增强环保意识,其次政府要重视环保,采取有力的方法,第三,我们每个人都要从自己做起,以实际行
动为环保贡献力量
①在横线处补写一个句子,使上下文连贯,过渡自然.
②“采取有力的方法”这句话存在搭配不当的毛病,可将“
”改为“
”.
③画线句中,有两处逗号应改为
号.
难度:中等
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4.
小作文
请按要求完成下面这篇习作.
感恩父亲
①
.
②父亲头上寸草不生,也许是满足于光头的清凉,也许是仰慕光头明星的帅气,他也弄了个光头,眼睛虽然近视,但又大又有神,好像什么谎言都能被他看破;他脸上已留下岁月的痕迹,细看已不太年轻;他衣着讲究,常穿得整整齐齐,很有风度的样子.
③我的父亲是个工作狂,一工作起来就不着家了.
④冬天的早晨,他送我上学,我似一只刚出生的小猫,蜷缩在他身后,吹向我的冷风被他的身子挡住,悄然向四处逃窜.他虽然双耳冻得由红转紫,仍然腰板挺直地走着.到了学校,他总是站在校门口,一副道貌岸然的样子,一直要目送我走进学校才离开.
⑤有几次,我看见他那瘦削的身影在车影人影里穿梭,
.
(1)请根据文意,在第①段横线上写一个句子,作为这篇习作的开头.
(2)第②段中有一处标点符号使用不恰当,请找出并修改.
(3)第④段中有一个词语使用不当,请找出并用一个恰当的词语替换.
(4)从结构上看,有一段与文章内容不符,请找出来,并说说该怎样修改.
(5)请为这篇习作补写一句话作为结尾,使之与开头照应.
难度:较难
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