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          50条信息

            • 1.

              阅读语段,按要求完成下面的题目。

              ①人的一生,就像一次旅行。②沿途中有数不尽的坎坷泥泞,看不完的春花秋月。③如果一个人的心总是被灰暗的风尘所覆盖,那么他的人生轨迹怎会美好?④但如果他能保持一种积极向上的心态,        身处逆境,        一定会有“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的那天。

              (1)请提取第①句的主干,并写在下面的横线上。

              (2)与第②句划线词语语法结构相同的短语是        

                   A.观点明确        B.非常出色       C.良师益友        D.历史悠久

              (3)请为第④句的横线处填上一组恰当的关联词语。

            • 2.

              阅读语段,按要求完成下面的题目。

              ①注重家教,是我国悠久的历史文化传统。②现在,家教是家长对子女,长辈对晚辈的言传身教。③父母是孩子的第一任老师。④再加上孩子具有模仿的天赋,其言行无一不受父母行为方式的影响。⑤           ,成功的家教,首先是父母以身作则,让孩子耳濡目染。

              (1)请把①句的主干写在下面的横线上。

                                                                                

              (2)第②句标点符号使用有误,请将修改后的句子写在下面的横线上。

                                                                               

              (3)请提取第⑤句的横线处需补上一个恰当的关联词语,请把它写在下面的横线上。

            • 3.

              按照要求,完成下面的题目。

              ①书籍对人的影响,是潜移默化的。

              ②小而言之,读书不但可以提升自我,而且能够增长知识。

              ③大而言之,读书可以提高中华民族的素质。

              ④让我们在此次《书香满校园》活动中努力展现自我吧!

              (1)请提取第①句主干并写在下面的横线上。

                                                                                          

              (2)第②句有语病,请将修改后的句子写在下面的横线上。

                                                                                          

              (3)第④句标点符号使用有误,请将修改后的句子写在下面的横线上。

            • 4.

              阅读语段,按要求完成下面的题目。

              ①节制是一种良好的品德。②节制不是束缚、遏制个性。③相反,    懂节制、能节制,    能使个性在社会准则许可的范围内得到正常、健康发展。④“随心所欲,不逾矩”是一个懂节制、能节制的人所能够达到的最高境界。

              (1)第②句有语病,请将修改后的句子写在下面的横线上。

              (2)请给第③句补上一组恰当的关联词语,写在下面的横线上。

              (3)请提取第④句的主干,并写在下面的横线上。

            • 5.

              阅读语段,按要求完成下面的题目。

              ①注重家教,是我国悠久的历史文化传统。②现在,家教是家长对子女,长辈对晚辈的言传身教。③父母是孩子的第一任老师。④再加上孩子具有模仿的天性,其言行无一不受父母行为方式的影响。⑤                      ,成功的家教,首先是父母以身作则,让孩子耳濡目染。

              (1)请把第①句的主语写在横线上。

                                                                                              

              (2)第②句标点符号使用有误,请将修改后的句子写在横线上。

                                                                                                   

              (3)第⑤句的横线处需补上一个恰当的关联词语,请把它写在下面的横线上。

            • 6.

              阅读语段,按要求完成下面题目。

              我们为什么要爱国?一句话,国家养育了你。①这好比问我们为什么要爱父母?因为父母生你养你,你与他们有了不可改变的血缘关系。②同理,人与国家也是一种天然的血缘关系。③你在这个国家里成长、出生,国家给了你特定的种族遗传、生活基础……④你的身躯,你的精神是国家塑造的。⑤国家民族的个性已经深深地融入你的血液里。⑥国家的名誉、利益和你的名誉、利益紧紧地连在一起。

              (1)第①句的标点符号使用有误,请将修改后的句子写在下面的横线上。

              (2)请提取第⑤句的主干,并写在下面的横线上。                  

              (3)第③句有语病,请将修改后的句子写在下面的横线上。

            • 7.

              阅读文段,按要求完成文后各题。

                  2015年12月10日,中国女药学家屠呦呦登上诺贝尔奖的领奖台,她是诺贝尔医学奖的第十二位女性得主。“呦呦”二字,出自《诗经·小雅》的名句“呦呦鹿鸣,食野之蒿”,寄托了父母对她的美好期待,冥冥中似乎也注定了她的人生要与这棵神奇的小草连在一起。上世纪六七十年代,为了找到新型抗疟药物,屠呦呦带领她的团队处心积虑,不断探索,后从《肘后备急方》等中医药古典文献中获取了灵感。在又经历了190次的失败后,他们最终获得了对动物体内疟原虫抑制率达100%的青蒿中性提取物。目前,以青蒿素为基础的复方药物已经成为疟疾的标准治疗药物,全球数亿人因这种“中国神药”而受益。屠呦呦,她用一株小草改变了世界,并因此获得诺贝尔医学奖,这是中国医学界迄今为止获得的最高奖项。

              (1)请提取文中画线句子的主干:________________。

              (2)下列说法有误的一项是  (    )

              A.文段提到的《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,该书分为“风”“雅”“颂”三个部分,收录了从西周到春秋时期的305篇诗歌。——这种说法是正确的。

              B.“呦呦”二字,出自《诗经·小雅》的名句“呦呦鹿鸣,食野之蒿”,寄托了父母对她的美好期待,冥冥中似乎也注定了她的人生要与这棵神奇的小草连在一起。——句中标点符号使用无误。

              C.上世纪六七十年代,为了找到新型抗疟药物,屠呦呦带领她的团队处心积虑,不断探索,后从《肘后备急方》等中医药古典文献中获取了灵感。——句中的加下划线成语运用无误。

            • 8.

              青春是什么?青春是一条奔腾的河,是一条充满惊涛骇浪的河。每一个少男少女都独自驾着小舟,从这条河上驶过。然而,并非每一位水手都能乘风破浪平安地驶到彼岸。世界上哪一条江河没有吞没过船只?况且是这样一条吉凶难卜的河,这样一群热情大于理智的水手。

                 青春是什么?青春是一座高耸的山,是一座看不见路径的山。每一个少男少女都是登山队员,怀揣着征服者的梦想。然而,既然是高山就难免有坎坷,难免有毒蛇猛兽出没,也难免有野花的诱惑和迷路的时候。山林之神只留下一句秘诀——惟有大智大勇者脚下才有路!

                 青春是什么?青春是一片浩瀚的海,是一片不见天际的海。每一个少男少女都是一道小溪,别无选择地汇向大海。溪水是甜的,海水是咸的,由甜变咸根本不管你情愿还是不情愿。道理很简单:一个人光吃甜的,并不能强身健体,只有足够地吸收盐分,骨头才会一天天结实起来,因此,拥抱大海就是拥抱希望。

                 青春是什么?青春是一片蔚蓝的天,是一片辽阔无垠的天。每一个少男少女都是一只羽翼未丰的雏燕,渴望自由翱翔。然而,如果经不起暴风雨的考验,在天空中挥动翅膀就意味着灾难;如果没有天空一样博大的胸怀,纵然远行万里也会郁郁寡欢。

                 啊,让我们【甲】着河流,让我们【乙】着高山,让我们【丙】大海,让我们【丁】蓝天。那是一个竞技场,那是一个快乐园,那也是一部青春大辞典!

              (1) 对文中画线词语解释有误的一项是

              A.渴望:迫切地希望

              B.理智:道理和智慧

              C.蔚蓝:像晴朗的天空那样的颜色

              D.惊涛骇浪:凶猛而使人害怕的波涛

              (2) (1)对上文中的语法现象理解有误的一项是

              A.第一段中的“驶到彼岸”是一个补充短语,“彼岸”是动词“到”的补语,补充说明“到”的地方。

              B.第二段中“高耸的山”是一个偏正短语,“高耸”是“山”的定语,说明了“山”的状况。

              C.第三段中“拥抱大海就是拥抱希望”的主干是“拥抱大海就是拥抱希望”。

              D.第四段中用“如果…,就…”表明是选择经得起“暴风雨的考验”,还是选择“远行万里”是每个少男少女遇到的问题。

              (2)阅读第五段,根据语境填写词语最恰当的一项是

              A.【甲】注视【乙】仰望【丙】拥抱【丁】奔向

              B.【甲】俯视【乙】仰望【丙】簇拥【丁】奔赴

              C.【甲】注视【乙】眺望【丙】拥抱【丁】奔赴

              D.【甲】俯视【乙】眺望【丙】簇拥【丁】奔向

              (3)为上面这段文字命题最生动的一项是

              A.青春是什么    B.青春随想曲    C.中学生寄语    D.献给中学生

            • 9.

              主语:===   谓语:---   宾语:~~~  定语:( ) 状语:[ ]   补语:< >


              (1) 我从此就看见许多陌生的先生。
              (2) 派出所的警察们寸步不离地守卫在洞口周围。
              (3) 他把自己手中的书轻轻地合上了。
            • 10.
              阅读下面语段,按要求答题。

              在全球气候变暖的背景下,以低能耗、低污染为基础的“低碳经济”成为全球热点。于是,欧美发达国家对产业、能源、技术、贸易……等政策进行重大调整,以抢占先机和产业制高点。 此举对于发展中的中国是一个巨大的挑战。

              ① 划线句有一处标点错误,请写出修改意见。

              ____________________________________________________________________________

              ② 词语的顺序不同,句子的表达效果也不同。请参照示例,根据要求,改变句子。(不增减词语,可适当改动标点)

              示例:原句:这种力量是他给我的。

              改为突出“他”的句子:是他,给我这种力量的。

              原句:此举对于发展中的中国是一个巨大的挑战。

              改为突出“发展中的中国”的句子: ________________________________________________________

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