也许，到冬天来临，人们会讨厌雨吧！但这时候，雨已经化妆了，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。但在南国，雨仍然偶尔造访大地，但它变得更吝啬了。它既不倾盆瓢泼，又不棉棉如丝，或淅淅沥沥，它显出一种自然、平静。在冬日灰蒙蒙的天空中，雨变得透明，甚至有些干巴，几乎不像春、夏、秋那样富有色彩。但是，在人们受够了冷liè的风的刺激，讨厌那干涩而苦的气息。当雨在头顶上飘落的时候，似乎又降临了一种特殊的温暖，仿佛从那湿润中又漾出花和树叶的气息。

⑴根据拼音写汉字，给加下划线的字注音。)

莅(     )临               冷liè(     )

⑵语段中有错别字的一个词是“__________”正确写法是“__________”。

⑶“莅临”的意思是_______________________________。“吝啬”的意思是_____________________________。

⑷文中划线句子运用了_____________修辞手法。

阅读下面的文字，回答各题。

“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带着些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里yùn(  )酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来，呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉，唱出宛转的曲子，跟清风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天瞭亮的响着。

⑴给加下划线字注音，根据拼音写出相应的汉字。

润湿（   ）    yùn(   )酿     应和（   ）

⑵文中有错别字的一个词是“    ”，它的正确写法是“    ”。

⑶“卖弄”在文中的意思是：                             。

⑷本段运用的修辞手法有         和        。

阅读下面一段话，按要求完成下列各题。

   绿的呢，是人类劳力战胜自然的成果，是麦田，和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波——这时你会真心配服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是文学素养深的人偶然间所得到，便确是经过锤练的语言的精华。黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡如砥。

（1）给文中加下划线的字注音。

主宰（   ）   无边无垠（   ）   坦荡如砥（   ）

（2）文中有两个错别字，请找出来并改正。

________改为________   ________改为________

（3）文中画线句使用的修辞手法是________。

（4）文中画 线内容可用成语“________”代替。

不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑shèn(     )也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。

(1)在拼音格中写出“菜畦”中“畦”的拼音。

(2)在田字格中写出“桑shèn”中的“shèn”字。

(3)正确填写文段(    )处的标点符号。

(4)说说文段中划线句子用了什么修辞手法，有什么作用？

阅读下面的文字，完成下题。

   人生就是用感情勾lè的一幅画，五彩缤纷；岁月就是用经历写的一本书，浸满悲欢离合。沧sāng是一种经历；淡泊是一种睿智；微笑是一种慰籍；幸福是一种感受；酸甜苦辣是人生的滋味；姹紫嫣红是生活的色彩。最珍贵的是回忆；最美好的是纯真；最让我们瞬间成长的是苦难。每一次经历都会让生命丰盈；每一次聚散都是人生的一次升华。让阳光穿透生活的迷雾，照亮生命的每一个角落，人生有时需要的是回眸一笑的洒脱。

(1)根据拼音写出相应的汉字，给加下划线的字注音。

勾lè（   ）   沧sāng（   ）   瞬（   ）间

(2)文中有错别字的一个词是“________”，这个词的正确写法是“________”。

(3)“姹紫嫣红”中“嫣”的意思是________。“丰盈”在文中的意思是________。

(4)这段文字运用了________、________等修辞方法写出了人生的感悟。

7.综合实践活动(11分)

在“成长的烦恼”综合性学习中，我们知道了少年也识愁滋味，烦恼是无法避免的。 

(1)【活动一：营造氛围】语文老师准备选派一名小主持人带领全班开展活动，组织学生们互相交流，同时考虑到同学们可能不愿谈及自己的成长烦恼，尤其是在全班同学面前。于是，老师叮嘱主持人拟写一段开场白，要求开场白能达到营造氛围，鼓励同学们敞开胸怀，勇敢地说出自己的烦恼的目的。请你为主持人写一段开场白。（不超过60字）（3分）

 ___________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

 ____________________________________________________________________                                                                                                                   

(2)【活动二：我的烦恼】同学们在主持人的鼓励和带动下，各抒己见，畅谈自己的成长烦恼。看到同学踊跃地吐露心声，你也说出了自己的成长烦恼，并将成长的烦恼用一个比喻句形象地表达出来了，希望同学们能为你找到解决的办法。 (4分)

   示例：我的成长烦恼是：学业方面的烦恼。

   将心中的烦恼形象化的句子是：我的烦恼就像夏天的骄阳，炽热下，我只好走在他人的阴影里。

我的成长烦恼是：_____________________________________________________             

将心中的烦恼形象化的句子是：_________________________________________                                                                                                              

(3)【活动三：励志教育】伟大的名人和渺小的凡人一样，都会遭遇成长的烦恼。在失落绝望的时候，他们是如何重新找回生活的勇气，更坚强的面对生活之路的呢？同学们讲了许多名人面对成长烦恼的故事，令你感受颇深。请你将同学们讲的故事记录下来，并写出你的感受。（均不超过30字） （4分）

名人故事：_________________________________________________________                                                 

我的感受：__________________________________________________________                                                                                                                                    

作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不做而研究志趣正浓。他正向古代典藉钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年的文化史，jiǒng jiǒng目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。

(1) 根据拼音写出相应的汉字，给画线的汉字注音。（2分）

宝藏（       ）    jiǒng jiǒng（      ）目光

（2） 文中有错别字的一个词是“________”，这个词的正确写法是“_________”。（2分）

（3） “锲而不舍”一词中的“锲”字的在这儿的意思是：________（2分）

（4）选文划线的句子分别运用了________和_________的修辞手法。（4分）                               

2.阅读下面文字，完成（1）～（4）题。（9分）

   诗歌是文学殿堂里cuǐ璨的明珠。优秀的诗歌可以飞跃时间的长河和不同的国度，拨动人们的心弦。诗歌犹如绝美的天籁，拂去尘世的喧嚣；                 ，              。徜徉其间，我们的情感将在潜移默化中得到熏陶，我们的思想将在孜孜求索中变得深遂。

（1）根据拼音写出相应的汉字，给加线的字注音。（3分）

cuǐ（     ）璨      心弦（      ）     徜（      ）徉

（2）文中有错别字的一个词是“     ”，这个词的正确写法是“     ”。（2分）

（3）“孜孜求索”中“孜孜”的意思是：               。（2分）

（4）根据文意，仿照文中划线句子，在横线处补写一句恰当的话。（要求：内容相应，句式相同。                          ，                                 。（2分）

你们的孩子，都不是你们的孩子，

乃是“生命”为自己所渴望的儿女。

他们是借你们而来，却不是从你们而来，

他们虽和你们同在，却不属于你们。

你们可以给他们以爱，却不可给他们以思想，

因为他们有自己的思想。

你们可以荫庇他们的身体，却不能荫庇他们的灵魂，

因为他们的灵魂，是住在“明日”的宅中，那是你们在梦中也不能想见的。

你们可以努力去摸仿他们，却不能使他们来像你们，

因为生命是不倒行的，也不与“昨日”一同停留。

你们是弓，你们的孩子是从弦上发出的生命的箭shǐ。

 （1）根据拼音写出相应的汉字，给加下划线的字注音。（3分）

     荫庇（    ）   弦上（    ）     箭shǐ（   ）

 （2）文中有错别字的一个词是“       ”，这个词的正确写法是“       ”。（2分）

 （3）划“     ”的句子有两个“荫庇”，第一处可以理解为        ，第二处可以理解为         。（2分）

 （4）划“     ”句子用了         修辞方法。（2分）

       突然，客人惊奇地屏住了呼吸，只见面前的小个子那对浓似灌木丛的眉毛下面，一对灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光，虽然每个见过托尔斯泰的人都谈过这种犀利目光，但再好的图片都没法加以反映。这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害，令你无法动弹，无法躲避。仿佛被催眠术控制住了，你只好乖乖地忍受这种目光的探寻，任何掩饰都抵挡不住。它像枪弹穿透了伪装的甲zhòu，它像金刚刀切开了玻璃。在这种入木三分的审视之下，谁都没法遮遮掩掩。──对此，屠格涅夫和高尔基等上百个人都作过无可质疑的描述。  

（1）给加下划线的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(2分)

     屏住(         )                甲zhòu（          ）

（2）文中有错别字的一个词是“________”，这个词的正确写法是“_________”。(2分)

（3）文中“审视”的意思是                                               。(2分)

（4）文段中画线句运用了            和          的修辞手法。(2分)