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            • 1． 用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。
              公孙衍、张仪岂不诚大丈夫
              难度：易
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            • 2． 根据语意用“/”为下面这句话标出正确的朗读节奏（标一处）。
              在 相 位 者 多 龌 龊 循 默
              难度：易
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            • 3． 用“/”标示下面语句朗读的语意停顿，每句标两处。
              有风既作飘飖之态，无风亦呈袅娜之姿
              难度：易
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            • 4． 为下面句子断句
              ①老臣今者殊不欲食。
              ②愿及未填沟壑而托之。
              ③老臣窃以为媪之爱燕后贤于长安君也。
              ④岂非计久长有子孙相继为王也哉？
              ⑤于是为长安君约车百乘，质于齐。
              难度：易
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            • 5．
              给下边诗节划分出朗读节奏：
              长大后
              乡愁是一张窄窄的船票
              我在这头
              新娘在那头。
              难度：较易
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            • 6．
              划分诗句最后一节的朗读节奏。
              逝去万载的世界又重现，
              沉睡亿年的石头说了话。
              长眠地下刚苏醒的化石啊，
              你讲的故事多么令人神往、惊讶！
              难度：较易
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            • 7．
              给下面的句子划分朗读节奏。（划两处）
              学而 不 思 则 罔，思 而 不 学 则 殆。
              难度：较易
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            • 8．
              请用“/”给下列句子划分节奏。（每句划一处）
              （1）惩山北之塞
              （2）曾不能损魁父之丘
              （3）遂率子孙荷担者三夫
              （4）邻人京城氏之孀妻有遗男。
              难度：较易
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            • 9． 宋 无 罪 而 攻 之
              难度：易
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            • 10．

              学校开展“传统文化周”社会实践活动，请你完成以下任务。

              （1）下面一组反映传统文化节日的对联，按“清明——端午——中秋——除夕”的顺序排列正确的一项是（ ）

              ①春回大地九千万里寒食雨      日暖神州十四番化信风

              ②一夜连双岁岁岁如意         五更分二年年年称心

              ③清光同会合                 秋色正平分

              ④去秽除邪，千户门前悬虎艾尊贤吊古，万人江岸喝龙舟

              A．④①③②

              B．①③④②

              C．①②④③

              D．①④③②

              （2）就《弟子规》守孝问题，请你用简清的语言表达自己的观点。

              《弟子规》：“丧三年，常悲咽，居处变，酒肉绝，丧尽礼，祭尽诚……”

              我的观点______________________________________________

              _______________________________________________________

              难度：中等
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