知识点挑题 - 初中语文 - 优优班--学霸训练营

1．

己亥杂诗（其五）

（清）龚自珍

浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物，化作春泥更护花。

(1) 对这首诗的分析有误的一项是：（）

A．头两句叙事抒情，在辞官离京时的无限感慨中表现了豪放洒脱的气概。

B．后两句以落花为喻，表明自己的心志，在形象的比喻中，融入议论。

C．诗人说“落红”实际上是自吐心曲，诗人辞官归隐，是为了给年轻的更有才华的人提供更多的升迁机会。

D．这首诗既有离别的伤感，也有回归的喜悦，更有积极的人生态度。

(2) “落红不是无情物，化作春泥更护花”一句表达了作者怎样的感情？

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难度：较易

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2．

渔家傲 (范仲淹)

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。

下面对这首词的理解，不恰当的一项是（）

A．“羌管悠悠霜满地”写出了边关寒冷，但悠悠的羌管声使生活减少了不少孤寂。

B．“衡阳雁去无留意”的意思是连飞往衡阳的大雁也毫无留恋之意。

C．“将军白发征夫泪”，白发的不单是将军，士兵也久戍不归；流泪的也不只是征夫，将军也哀伤落泪。

D．“塞下秋来风景异”的“异”统领了全部景物的特点，突出塞下秋景的特异。

难度：较易

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3．

《望岳》《登飞来峰》

          岱宗夫如何？齐鲁青未了。                     飞来山上千寻塔，

          造化钟神秀，阴阳割昏晓。                     闻说鸡鸣见日升。

          荡胸生曾云，决眦入归鸟。                     不畏浮云遮望眼，

          会当凌绝顶，一览众山小。                     自缘身在最高层。

对比两首古诗，说说其中揭示的共同哲理。

难度：较易

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4．

诗歌鉴赏
饮酒（其五）
陶渊明结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
（1）诗中表达诗人心境高远、自由闲适、恬淡惬意的词语是“ ______ ”和“ ______ ”。

（2）诗中描写了哪些自然景物？全诗表达了诗人什么情感？

（3）请用生动形象的语言描述诗句“山气日夕佳，飞鸟相与还”所展现的画面。

难度：较易

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5．
登幽州台歌
前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下。

(1) 请描绘“念天地之悠悠，独怆然而涕下”的画面。

(2) 这首诗抒发了诗人怎样的思想感情。

难度：较易

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6．

阅读《卖炭翁》，回答下列小题:

卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。

翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。

(1) 这首诗作者是_______，全诗表达了什么感情？

(2) 自选角度，赏析下面的诗句：可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。

难度：较易

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7．

别薛华①

王勃

送送多穷路，遑遑独问津。

悲凉千里道，凄断百年身。

心事同漂泊，生涯共苦辛。

无论去与往，俱是梦中人。

【注】①本诗作于王勃入蜀之后，诗人因触怒唐高宗，不得重用。薛华是王勃的同乡和密友。

(1) 请简要赏析首联中“送送”“遑遑”二词的妙处。

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(2) 这首诗表达了诗人哪些思想感情？请简要分析。

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难度：较易

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8．

阅读下面一首诗歌，完成9-10题。（7分）

望岳杜甫

岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。
(1) 赏析“造化钟神秀，阴阳割昏晓”。（4分）
(2) “会当凌绝顶，一览众山小”表达了作者怎样的思想感情？（3分）

难度：较易

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9．

阅读下面这首宋词，然后回答问题。（5分）

渔家傲

范仲淹

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。    浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。

（1）对这首词赏析有误的一项是（     ）(3分)

A.这首词写出了我国北方秋季的景物特点，从词中的“塞下”、“霜”等词语可以看出。

B.“衡阳雁去”是说“大雁向衡阳飞去”，而不是“大雁从衡阳飞走了”。

C.这首词既表达将士的爱国之心，又流露出思念亲人和家乡的感情。

D.这首词感情悲观而消极，表达了鲜明的反战、厌战情绪。
（2）全词的上片写景，“         ”一字统领下文景物的描写，渲染了边境环境   的特点。(2分)

难度：较易

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10．

下面对诗句的赏析，不恰当的一项是（）

A．十五从军征，八十始得归。（《十五从军征》）

采用了夸张手法，写老兵外出征战的时间之久，写出战争给百姓带来的痛苦。

B．行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著帩头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。（《陌上桑》）

作者用侧面描写的手法，通过行者、少年、耕者和锄者的表现来突出罗敷的美貌。

C．皎皎河汉女，纤纤擢素手。（《迢迢牵牛星》）

这里使用叠词“皎皎”来表现织女星的明亮皎洁，用“纤纤”表现织女柔美纤细的双手。

D．山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。（《沁园春·雪》）

这里仅仅运用了比喻的修辞手法。这一句是表现雪后的山脉与高原的形态，一处起伏如舞动的银蛇，一处如奔驰的白象。

难度：较易

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