知识点挑题 - 初中语文 - 优优班--学霸训练营

2．【赏绝妙好词】
                                    谒金门
                                 南宋•赵师侠
               沙畔路，记得旧时行处．蔼蔼疏烟迷远树，野航     不渡．
             竹里疏花梅吐，照眼一川鸥鹭．家在清江江上住，水流愁不去．
    苦吟诗人贾岛“推敲”的故事同学们都不陌生，可见古人进行诗歌创作时用心之苦．现在如果请你从“泊、横、驻”三个备用词中为赵师侠选择一个词填入上面的诗句横线上，你选择的词是：    ，理由是：    ．

难度：中等

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3．阅读下面的诗，完成下题
                           送友人
           青山横北郭，白水绕东城．此地一为别，孤蓬万里征．
           浮云游子意，落日故人情．挥手自兹去，萧萧班马鸣．
（1）诗中“班马”的意思是    ．
（2）下列理解不正确的一项是
A、首联以送别环境之清雅，烘托友人间情谊之高雅．
B、颔联用“孤蓬”比喻漂泊无定的友人和自己．
C、颈联将浮云和落日拟人化，表达对友人的关切．
D、尾联以萧萧马鸣之声传依依惜别之情，令人回味．

难度：较难

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4．下列选项中，对诗词理解有误的一项是（　　）

A．孟浩然的《过故人庄》中“绿树村边合，青山郭外斜”，这两句诗描写农村的优美风光，表达了作者对老朋友村庄的喜爱之情

B．《约客》中“有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花”两句，写诗人约一位朋友来做客，可等到夜半也没有来．他只好一个人伴着油灯，无聊地敲着棋子．含而不露地表现了作者的寂寞心情

C．李白在诗中用“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月”赞美主客双方都满怀飘逸豪放的兴致，想要飞上青天去观赏明月的才华与抱负

D．宋代诗人陆游用“零落成泥碾作尘，只有香如故”写出梅花即使被碾压成泥，也不忘向人间播撒芳香，并且以此明志

难度：中等

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5．阅读下列诗句，完成下列各题
【甲】伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际．草色烟光残照里，无言谁会凭栏意．
【乙】自送别，心难舍，一点相思几时绝？凭栏袖拂杨花雪．溪又斜，山又遮，人去也！
（1）甲、乙分别通过“    ”和“    ”等词句表现“凭栏之久”，以此表达用情之深．
（2）下列对诗句理解不正确的一项是
A．两句所交代的时令都是春季．       B．都描绘了有情人离别时的场景．
C．甲的抒情方式委婉，而乙较直接．   D．两句中的景分别用来渲染气氛和层层设障．

难度：中等

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6．阅读下面短文，完成下列各题．
                             李白的人格魅力
                                  陆钦
①李白的人格魅力可以概括为六个字：志气、豪气、骨气．也就是“天生我材必有用”的【甲】    精神，“输肝剖胆效英才”的【乙】    精神，“安得折腰事权贵”的【丙】    精神．
②先说志气．李白特别热爱生活，热爱故土，读万卷书，行万里路，对祖国的千山万水充满了激情．李白用天才的诗笔生动地描绘了唐代现实生活的各个方面，留下了大量的传世佳作．李白有诗：“我志在删述，垂辉映千秋．”这就是说，他曾经立志要像孔子那样总结论述一代政教文化，辉映千载．而实际上，阴错阳差，苦读书，勤走路，多写作，他却像司马迁一样用文史家的良知、真心反映了所处的时代的精神风貌．他坚信自己的文笔可以达到“落笔摇五岳”、“笑傲凌沧洲”（《江上吟》）的效果．
③再说豪气．中国五千年的文明史，从文化生活的角度来考察有三个黄金时代，即春秋战国、唐代李世民到李隆基的时代、清代康乾时代．李白不愧为生活在第二个黄金时代的人杰．他决心用自己的才能报效社会，他说：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海．”这是一种豪气，豪壮气概，他认为总会有一天长风破浪渡沧海，冲破艰难实现自己的梦想．他的大量诗文可以说“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”（杜甫语），李白歌颂姜太公、鲁仲连、剧辛、乐毅、张良、诸葛亮，就是表明自己要像这些历史上的功臣那样，报效国家．李白在中国文学史上的作用，可以说实现了“输肝剖胆”的诺言．
④三说骨气．李白的长安出仕，遇到了挫折．他受到张某、高某、杨某的怠慢和排挤，尤其是唐玄宗在高某等人面前说李白“此人固穷相”，李白愤怒了，他毅然离开长安，这本身就是一种叛逆，一种骨气．因为他不想“摧眉折腰事权贵”．他大写“行路难”、“蜀道难”，“蜀道之难，难于上青天”，这里有很深的人生哲理．表面上写行路的艰难，实际上是表明人生旅途上的艰险．他的豁达胸怀，类似庄子，把生死置之度外；他借酒销愁，抒发情怀，类似陶渊明．陶渊明的“不为五斗米折腰”对李白有很大影响．李白说“与尔同销万古愁”，销愁之后干什么？还是要“效英才”啊．
⑤总之，李白的志气，是他生活的底气；豪气，是他生活的风度；骨气，是他生活的气概．这三种气质构成了李白的人格魅力．
                                                                           （有删改）
（1）根据文意，将下面三个短语分别填入【甲】【乙】【丙】处（只填序号）
①积极奋进  ②果敢叛逆  ③坚信不疑
（2）本文大量引用了李白的诗句，请你选择其中的一句，体会这句诗在文中的作用．
（3）文章第③段中杜甫“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”诗句的意思是
（4）作者对李白人格魅力的概述是否恰当？写出你的判断和依据．

难度：较难

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7．送杜十四之江南
                                       孟浩然
                           荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫．
                           日暮征帆何处泊？天涯一望断人肠．
（1）第二句中的“渺茫”一词在诗中有什么含义？
（2）请具体分析“春江正渺茫”与“征帆何处泊”是如何形成强烈对比的，突出表达了作者怎样的情感？

难度：较难

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8．阅读《蒹葭》，完成下列各题．
                     蒹葭苍苍，白露为霜．所谓伊人，在水一方．
                    溯洄从之，道阻且长．溯游从之，宛在水中央．
                     蒹葭萋萋，白露未晞．所谓伊人，在水之湄．
                     溯洄从之，道阻且跻．溯游从之，宛在水中坻．
                     蒹葭采采，白露未已．所谓伊人，在水之涣．
                     溯洄从之，道阻且右．溯游从之，宛在水中沚．
（1）从画线句中任选一句，展开丰富的想象，描绘诗句所要表现的画面．
（2）“道阻且长”、“道阻且跻”、“道阻且右”中的“长”“跻”“右”分别突出了道路怎样的特点？在诗中反复吟咏有什么作用？

难度：较难

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9．综合性学习．
大自然是富饶、美丽、慷慨的，它给予人类取之不尽的食物，饮之不尽的清泉，呼吸不完的清新空气；自然又是多情可爱的，它所拥有的山川草木，风花雪月、蓝天、黑土、大漠、绿洲，激发了一代又一代风格各异的人们，大自然真是神奇而伟大！本班“感受大自然”综合学习活动正在进行，请你参与．
（1）走近经典，填写季节--请根据下面诗句写景的特点，猜猜描写的季节．
①风吹柳花满店香，吴姬压酒唤客尝．
②六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝．
③树阴满地日当午，梦觉流莺时一声．
④一年好景君须记，正是橙黄橘绿时．
（2）拥抱自然，书写感受--你最喜欢哪个季节？请用一句话表达你独特的感受．

难度：中等

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10．阅读闻一多的短诗，回答问题．
心头有一幅旌旆/没有风时自然摇摆；
我这幅抖颤的心旌/上面有五样的色彩．
这心腹里海棠叶形/是中华版图底缩本；
谁能偷去伊的版图？/谁能偷得去我的心？
【注】：〔旌旆（jīnɡpèi）〕旗帜．〔海棠叶形〕第二次鸦片战争前我国疆域辽阔，像一片海棠叶．〔伊〕她．
（1）这首诗表达了作者怎样的情感？
（2）诗人“心头有一幅旌旆/没有风时自然摇摆”．这句诗有什么含义？

难度：中等

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