知识点挑题 - 初中语文 - 优优班--学霸训练营

1．送张四
                                    王昌龄
                          枫林已愁暮，楚水复堪悲．
                          别后冷山月，清猿无断时．
阅读上面的一首诗，回答问题．
（1）首句中哪个词语点明了季节？用简洁的语言描述本句所呈现的画面．
（2）三四两句用了何种表现手法？简要说明其表达作用．

难度：中等

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2．阅读文天祥《过零丁洋》，完成下列各题．
                                  过零丁洋
                                  文天祥
                       辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星．
                       山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍．
                       惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁．
                       人生自古谁无死？留取丹心照汗青．
（1）对这首诗赏析有误的一项是    ．
A．这首诗概括了作者一生中的重大事件，融叙事和抒情言志为一体，感人至深．
B．颔联写国家山河破碎，局势危急，个人命运也动荡不安，运用比喻，生动形象．
C．颈联运用“惶恐滩”“零丁洋”两个典故，写出了形势的险恶和诗人对前途的忧虑．
D．尾联直抒胸臆，表现了诗人为国家宁愿慷慨赴死的民族气节，堪称千古绝唱．
（2）对“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”理解错误的一项是    ．
A．这两句用了比喻，把破碎的山河比作风中的柳絮，把浮沉的身世比作雨中的飘萍．
B．这两句是对偶，“山河破碎”与“身世浮沉”相对，“风飘絮”和“雨打萍”相对．
C．宋朝国势危亡如风中柳絮，自己一生坎坷的经历如雨中浮萍漂泊无根，时起时沉．
D．这两句诗形象地反映了当时艰难危亡的形势，自己深感孤苦无依而顿生哀怨．
（3）下列分析有误的一项是    ．
A．“辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星”作者在面临生死关头时，回忆一生，感慨万千．以此起笔，极好地写出了当时的历史背景和个人心境．
B．颔联从横的方面渲染．作者在“萍”上著“雨打”二字，就更显凄苦．这“身世浮沉”，概括了作者艰苦卓绝的斗争和坎坷不平的一生．
C．五六句紧承前意，进一步渲染生发．这两句中，往日的体验与今日的体验交错在一起，回首当初的“惶恐”，还看今日的“零丁”，令诗人百感交集．
D．前六句，作者把家国之恨、艰危困厄渲染到极至，哀怨之情汇聚为高潮，接下去两句则笔锋一转，情绪由激昂转为悲愤，由高亢转为压抑．
（4）与本诗最后两句感情基调不相近的一项是    ．
A．僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台．（陆游《十一月四日风雨大作》）
B．毅魄归来日，灵旗空际看．（夏完淳《别云间》）
C．生当做人杰，死亦为鬼雄．（李清照《夏日绝句》）
D．粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间．（于谦《石灰吟》）

难度：中等

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3．对下列诗句理解不当的一项是（　　）

A．日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里．（曹操《观沧海》）
本句运用想象的手法，通过写大海吞吐宇宙的气势，表现诗人自己宽广的胸怀和豪迈的气概，写的是诗人的主观感受

B．海日生残夜，江春如旧年．（王湾《次北固山下》）
“海日”一联是写景致的缺感：残夜中的海日和旧年中的江春，使人顿生惆怅之情

C．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥．（白居易《钱塘湖春行》）
本句中“争”和“啄”两个动词．写出了一幅早莺争向暖树，新燕啄泥衔草的动态场景，生动地展示了初春的蓬勃生机

D．枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马．（马致远《天净沙•秋思》）
作者以简约的笔法，勾勒出一幅绝妙的深秋晚景图，真切表现了天涯沦落人的孤寂愁苦之情．

难度：中等

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4． “（雨）是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑…”请你从中国古代诗词中找出描写“雨”的一句，写在横线上，并试赏析其表达效果．（60字以内）
诗句：
赏析：．

难度：中等

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5．赠  别
                                    （唐）杜牧
                            多情却似总无情，唯觉樽前笑不成．
                            蜡炬有心还惜别，替人垂泪到天明．
（1）明明多情，却偏从“    ”着笔；明明要写离别的悲苦，却又从“    ”字入手．
（2）诗歌表达了诗人怎样的感情．

难度：较难

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6．阅读范仲淹的《秋思》，按要求答题．
                      渔家傲•秋思
                          范仲淹
   塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意．四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭．
    浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计．羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪．
（1）这首词的题目是    ．词中围绕一个“    ”字，描绘了塞下独特的景象．
（2）这首词意境深邃，请你选择一个角度对“羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪．”一句进行赏析．

难度：较难

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7．对《望岳》一诗理解不当的一项是（　　）
                           望      岳
                                   杜甫
            岱宗夫如何？齐鲁青未了．  造化钟神秀，阴阳割昏晓．
            荡胸生层云，决眦入归鸟．  会当凌绝顶，一览众山小．

A．全诗没有一个“望”字，但句句写向岳而望．距离是自近而远，时间是从朝至暮，并由望岳悬想将来的登岳

B．首句“岱宗夫如何？”写乍一望见泰山时的那种惊叹仰慕之情，非常传神．“齐鲁青未了”，它不是抽象地说泰山高，而是别出心裁地以距离之远来烘托出泰山之高

C．“荡胸生层云，决眦入归鸟”两句，是写细望．见山中云气层出不穷，故心胸亦为之荡漾；因长时间目不转睛地望着，故感到眼眶似裂．其中蕴藏着诗人对祖国河山的热爱

D．“会当凌绝顶，一览众山小”，这最后两句，写由望岳而产生的登岳的意愿．从这两句富有启发性和象征意义的诗中，可以看到诗人杜甫不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概

难度：中等

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8．阅读下面古诗文，完成问题．
                                         春晚
〔宋〕周敦颐
                             花落柴门掩夕晖，昏鸦数点傍林飞．
                             吟余小立阑干外，遥见樵渔一路归．
诗人描写傍晚立于门外所见之景．从“    ”二字可以看出，季节正是暮春．柴门落花、昏鸦绕林和    （4字短语）三幅画面，动中有静，生机盎然，使人置身于村野薄暮的和谐、静谧之中，也使人感受到诗人    的心情．

难度：较难

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9．下面对古诗文的理解，不恰当的一项是（　　）

A．王湾的“海日生残夜，江春入旧年”这两句诗写江上之景，海日生于残夜，将驱尽黑暗，江春闯入旧年，将赶走严冬，给人以昂扬奋进的鼓舞力量

B．杜甫的“烽火连三月，家书抵万金”，上句用“烽火”借代战争，“三月”表明战火连绵时间之长；下句运用夸张的修辞手法，“万金”极言家信的珍贵

C．龚自珍的“零落成泥碾作尘，只有香如故”这两句诗运用比喻，表明诗人的心志，虽然辞了官，仍然会关心国家的前途和命运．为了国家和黎民百姓，不惜献身化为春泥奉献全部的力量

D．范仲淹的“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”这两句诗描写了外患未除、功业未建以及久戍边地、士兵思乡等复杂矛盾的心情

难度：中等

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10．阅读《相见欢》，完成下列各题．
                                         相见欢
                                          李煜
                         无言独上西楼，月如钩．寂寞梧桐深院锁清秋．
                         剪不断，理还乱，是离愁．别是一般滋味在心头．
（1）古诗词常常借景抒情，《相见欢》也不例外．请从“月”和“梧桐”这两个景物中任选个，结合词句内容作简要分析．
（2）说说“剪不断，理还乱，是离愁”一句如何巧妙地表达词人的离愁之苦．

难度：较难

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