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          50条信息

            • 1.

              回顾课本“饮酒(其五)”回答下列问题

              (1) 

              下列对诗句理解有误的一项是()

              (2) 

              下列赏析有误的一项是()

              (3) 

              对下面这首诗歌理解分析有误的一项是()

              (4) 

              对下面诗歌理解不当的一项是()

              (5) 

              下面对这首诗赏析有误的一项是()

              (6) 

              对《饮酒》的赏析有误的一项是()。

              A.“而无车马喧”意思是没有那些人来人往的喧嚣,没有世俗的困扰。
              B.“心远地自偏”意思是只要居所偏僻安静,心就会远离喧闹的尘世。
              C.“采菊东篱下,悠然见南山”写出了心与自然的会意与亲近,达到了一种物我合一的境界。
              D.“此中有真意,欲辨已忘言”此句写出了诗人面对良辰美景神往而又迷惘的情形。
            • 2.

              夜雨寄北

              李商隐

              君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。

              何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。

              (1) 下列对诗句朗读停顿划分正确的一项是( )
              (2) 下列对这首诗诗句分析有误的一项是( )
              (3) 对这首诗内容及意境分析不正确的一项是( )
              A.君/问归期/未有期  
              B.巴山夜雨/涨秋/池
              C.何当/共剪/西窗烛   
              D.却话/巴山夜/雨时
            • 3.

              下列对诗歌的理解不正确的一项是( )

              A.《观沧海》一诗的基调是苍凉慷慨,此诗历来被视为“建安风骨”的代表作。

              B.李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”两句诗,借“夜郎西”寄托对好友的思念。

              C.《次北固山下》一诗中,颔联写船上所见景色,“平”“阔”“正”“悬”四字炼得好:“潮平”,两岸才显得宽阔;“风正”,帆才有悬空的态势。

              D.《天净沙·秋思》语言精练,全篇仅五句,二十八字,既无夸张也不用典,纯用白描勾勒出一副生动的图景。
            • 4.

              秋词   刘禹锡

              自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。

              天净沙 ·秋思   马致远

              枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。

              下列理解和分析不恰当的一项是:( )
              A.《秋词》描绘了一幅鹤飞冲天的画面,在生机勃勃的景象中倾述诗人的情怀。
              B.《天净沙》精选了多种有代表性的景物,组成了一幅暮色苍茫的秋野图画。
              C.两首词都采用直抒胸臆的写法,形象地表达出各自对秋天的独特感悟。
              D.在表达手法上,前者是议论、描写兼抒情,后者是动静结合,借景抒情。
            • 5.

               渔家傲.秋思

              范仲淹

              塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意,四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。

              浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计,羌管悠悠霜满地。人不寐,将军白发征夫泪。

              下面对这首词内容的理解,正确的一项是( )
              A.这首词的上片描写词人身临目见的景物,下片直接抒发作者对朝廷腐朽、软弱的不满。
              B.“浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计”是全词的核心部分,揭示词人和征人们的矛盾心理:思乡而不能回,因为尚未达到建立军功、勒石燕然的目的。
              C.“人不寐,将军白发征夫泪”指士兵久戍不归,伤心落泪,使白发的将军无计可施。
              D.全词意境豪放、壮阔,形象鲜明、生动。
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