知识点挑题 - 初中语文 - 优优班--学霸训练营

1．阅读下列元曲，完成下列各题．
甲：孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下．青山绿水，白草红叶黄花．
乙：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马．夕阳西下，断肠人在天涯．
（1）两首元曲的曲牌都是    ．
（2）①两首元曲都描写了    的形象．（用原曲词语回答）
②乙曲除了写景以外，还写了    ．

难度：中等

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2．阅读下面的诗歌，完成下列各题．
                                       白居易
               孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥．
               乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄．最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤．
（1）全诗以“行”为线索，从    起，到贾亭的西面，至    终，绕湖而行，观赏景色．
（2）试描绘“水面初平云脚低”所展现的西湖早春的美景．
（3）“几处”“谁家”能否改成“处处”“家家”？

难度：较难

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3．古诗赏析
                          卜算子•送鲍浩然之渐东
                                 王观
              水是眼波横，山是眉峰聚．欲问行人去那边？眉眼盈盈处．
              才始送春归，又送君归去．若到江南赶上春，千万和春住．
（1）诗人把水比作眼波，把山比作眉峰，既描绘    之貌，又暗示    之情．
（2）该词是怎样来表现词人的思想感情？

难度：中等

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4．文段（四）
祖国啊，我要燃烧
叶文福

当我还是一株青松的幼苗，
大地就赋予我高尚的情操！
我立志作栋梁，献身于人类，
一枝一叶，全不畏雪剑冰刀！
　　
不幸，我是植根在深深的峡谷，
长啊，长啊，却怎么也高不过峰头的小草．　　
我拼命吸吮母亲干瘪的乳房，
一心要把理想举上万重碧霄！
　　
我实在太不自量了：幼稚！可笑！
蒙昧使我看不见自己卑贱的细胞．　　
于是我受到了应有的惩罚--
迎面扑来旷世的风暴！
啊，天翻地覆…
啊，山呼海啸…
伟大的造山运动，
把我埋进深深的地层，
--我死了，那时我正青春年少．

我死了！年轻的躯干在地底痉挛，
我死了！不死的精灵却还在拼搏呼号：
“我要出去！我要出去！
我要出去啊--我的理想不是蹲这黑暗的囚牢！”

漫长的岁月，
我吞忍了多少难忍的煎熬，
但理想之光，依然在心中灼灼闪耀．　　
我变成了一块煤，还悲愤地捶打地狱的门环：
“祖国啊，祖国啊，我要燃烧！”
　　

地壳是多么的厚啊，希望是何等的缥缈！
我渴望：渴望面前闪出一千条向阳坑道！
我要出去，投身于熔炉，化作熊熊烈火：
“祖国啊，祖国啊，我要燃烧！”

阅读上面诗歌，请从文学欣赏的一两个角度进行赏析．．

难度：中等

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5．古诗词阅读
                                 使至塞上
                                   王维
                           单车欲问边，属国过居延．
                           征蓬出汉塞，归雁入胡天．
                           大漠孤烟直，长河落日圆．
                           萧关逢候骑，都护在燕然．
（1）诗人睹物生情，把自己比作    和    ，慨叹身世浮沉，抒写思乡之情．（用诗中的原词回答）
（2）“大漠孤烟直，长河落日圆”这两句被誉为“千古壮观”的名句．请你用简洁的语言描绘这两句诗所展现的景象．

难度：较难

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6．观沧海
                               曹操
                          东临碣石，以观沧海．
                          水何澹澹，山岛竦峙．
                          树木丛生，百草丰茂．
                          秋风萧瑟，洪波涌起．
                          日月之行，若出其中；
                          星汉灿烂，若出其里．
                          幸甚至哉，歌以咏志．
（1）这首诗以“    ”字总领，全诗借景抒情，表达了诗人
（2）请你展开合理的想象，用生动形象的语言把“秋风萧瑟，洪波涌起”所表现的画面描述出来．

难度：较难

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7．阅读王维的《使至塞上》，完成下列各题．
                                 使至塞上
                                  王维
                           单车欲问边，属国过居延．
                           征蓬出汉塞，归雁入胡天．
                           大漠孤烟直，长河落日圆．
                           萧关逢候骑，都护在燕然．
（1）颔联用“征蓬、归雁”比喻    ，表达了    的感情．
（2）苏轼评价王维诗云“味摩诘之诗，诗中有画”．颈联“大漠孤烟直，长河落日圆”就是一幅美妙的图画．请说说这幅画的美是如何表现出来的．
①这幅图画具有    美．
②美的具体表现：    ．

难度：较难

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8．阅读下面两首诗，完成问题．
                                 钱塘湖春行
                                   白居易
                         孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低．
                         几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥．
                         乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄．
                         最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤．
                               丰乐亭游春三首（其一）
                                   欧阳修
                         绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞．
                         鸟歌花舞太守醉，明日酒醒春已归．
（1）这两首诗都写春天景物，但时段不同，白居易写的是    时的景物，欧阳修写的是    时的景物．
（2）欧阳修诗的三四两句，除用拟人手法外，还用了什么修辞手法？两种手法各具有怎样的表达效果？结合诗句简要分析．
修辞手法：拟人、
表达效果：    ．

难度：较难

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9．阅读下面的诗文，回答文后提出的问题．
                                    登岳阳楼（其一）
                                      陈与义
             洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟．登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时．
             万里来游还望远，三年多难更凭危．白头吊古风霜里，老木沧波无限悲．

（1）这首七言律诗借景抒情，把自然之景、    和    融于一体．
（2）对这首诗品析有误的一项是
A．首联点明登临位置，从“帘旌”到“夕阳”，写景由远及近．
B．颔联思昔抚今，忆“吴蜀”融入厚重历史感，说“徙倚”渗透个人怅惘情．
C．颈联“万里”与“三年”对举，分别从空间和时间跨度上道出了亡国之臣的无尽忧愤．
D．尾联“风霜”语意双关，“沧波”情景交融，于无限悲凉中收束全篇．

难度：较难

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10．阅读下面古诗文，完成下列各题．
                                 于郡城送明卿^①之江西
                                    （明）李攀龙
                           青枫飒飒雨凄凄，秋色遥看人楚^②迷．
                           谁向孤舟怜逐客^③，白云相送大江西．
【注释】：①明卿：作者的好友． ②楚：楚地  ③逐客：被贬逐的官员，这里指明卿．
（1）这首诗前两句写出了环境    、    的特点．
（2）这首诗表达了诗人怎样的情感？

难度：较难

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