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          50条信息

            • 1.

              阅读下列三则材料,回答问题。

              【材料一】

              桃之夭夭,灼灼其华。之子于归,宜其室家。——《周南·桃夭》

              [注]桃花怒放,艳红似火。姑娘出嫁,给夫家带来和美。

              彼黍离离,彼稷之苗。行迈靡靡,中心摇摇。——《王风·黍离》

              [注]那黍子行行排列,那高粱生出苗儿。缓慢地走着,心中恍惚。

              昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏。——《小雅·采薇》

              [注]回想当初出征时,杨柳依依随风吹。如今回来路途中,大雪纷纷满天飞。

              【材料二】

                   (1) ,早在《诗经》中就见到了它们的身影。比如 : 《风》以“绿竹如箦,有匪君子,如金如锡”来赞颂竹子一般的修养和德行 ; 《小雅》用松树的生命力长久来比喻子孙绵延不断;《大雅》有“柞棫斯拔,松柏斯兑”,其意是说柞树都已砍完,苍松翠柏还直立山间。竹柏由此作为一种文化符号延续了下来。至于很早就见诸《诗经》的 (2) 更是饱含丰富的文化意蕴在历代诗文中传承着。   

              A.(1)文学意象最常见的就是植物          (2)“蓬”、“蒌蒿”、“茅”、“浮萍”

              B.(1)文学作品中经常见到植物意象        (2)“硕鼠”、“羔羊”、“螽斯”

              C.(1)文学作品中常见的植物意象          (2)“硕鼠”“羔羊”“螽斯”          

              D.(1)常作为文学意象出现的植物          (2)“蓬”“蒌蒿”“茅”“浮萍”

              【材料三】

               

              植物名

              花木之语

              《诗经》来源

              棠棣

              手足

              《小雅》中称颂道:“棠棣花开,光艳明丽,天下之人,莫如兄弟。”

              艾蒿

              相思

              《王风·采葛》中感叹道:那个采摘艾蒿的人哪,一日不见,如隔三秋!

                    

                       

                                                     

              (1)选择【材料一】中任一诗句,摘抄在下面方格中。要求:准确,工整,美观。正楷和行楷皆可。





              (2)我们所学的《诗经》篇目中也有含花草的诗句,如“                     。”

              (3)阅读【材料二】 ,根据上下文判断空格处应选的正确项是           

              (4)在【材料一】【材料二】中任选一种植物,完成【材料三】的表格。

                  ①              ②          ③           

              (5)有同学说:“《诗经》里的植物意象传承的都是乐观美好的情感。”你同意他的看法吗?请结合以上材料加以阐释。

            • 2.

              我们在草地上数星星
              刘益善

              夜色中,我们溜出
              村子
              躺在草地上面
              我们数星星
              她数是一万
              我数是九千
              不行。再数一遍   
              她却说是九千
              我却说是一万

              晚风拂过草地
              飞来莹莹的光点
              我们又数起来可总是数乱
              我说莹火虫是月亮下的蛋
              她说萤火虫是星星流的汗
              我们争着、吵着
              笑着、闹着抱成一团
              啊,两小无猜的时代
              天真无邪的童年
              (选自《刘益善诗选》)

              (1) 这首诗写的是什么季节的景色,从对哪些景物的描写可以看出来?
              _______________________________________________________________________________
              (2) 第①节诗中具有儿童特点的一处细节描写是:________________________________
              _______________________________________________________________________________
              (3) 第②节诗中有一处描写既运用了新巧别致的比喻,又体现了丰富自然的想象,这些诗句是:____________________________________________________________________________
              (4) 这首诗中写“我们争着、吵着”表现了“我们”怎样的心理,点明题旨的诗句是:
              _______________________________________________________________________
              (5) 同学们,你们看到天上的繁星的时候,会想到什么呢?请把你的想象描述出来。

              我的想象:______________________________________________________________________________

              优生探究乐园______________________________________________________________________________

              (6) 根据你的观察和对生 活的感悟,仿照下面加点的句子再写一个句子。
              大自然能给我们许多启示:滴水可以穿石,是在告诉我们做事应持之以恒;大地能载万物,是在告诉我们求学要广读博览:
              ______________________________________________________________________________

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              (7) 请你展开联想和想象,运用修辞手法,把“遥望”、“繁星”、“闪烁”这三个词扩展成一段150字左右的文字。
              ______________________________________________________________________________

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