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            • 1.

              【甲】唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,唯闻女叹息。

              问女何所思,问女何所忆。女亦无所思,女亦无所忆。昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名。阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。

              东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。

              万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。

              归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡。

              爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时袍,著我旧时裳。当窗理云鬓,对镜贴花黄。出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎。

              雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?

              【乙】木兰者,古时一民间女子也。少习骑,长而益精。值可汗点兵,其父名在军书,与同里诸少年皆次当行。因其父以老病不能行。木兰乃易男装,市鞍马,代父从军,溯黄河,度黑山,转战驱弛,凡十有二年,数建奇功。嘻!男子可为之事女子未必不可为,余观夫木兰从军之事,因益信。

              (1) 解释下里加下划线字。

              ①何所:                            ②户织:

              ③百千:                            ④建奇功:

              (2) 翻译下列句子。

              ⑴  双兔傍地走,安能辨我是雄雌?


              ⑵  将军百战死,壮士十年归。


              ⑶  木兰者,古时一民间女子也。


              ⑷  男子可为之事女子未必不可为。


              (3) 结合【甲】文段内容,简要分析木兰这一形象。

            • 2.

               《诉衷情》

              当年万里觅封侯,匹马戍梁州。关河梦断何处?尘暗旧貂裘。

              胡未灭,鬓先秋,泪空流。此生谁料,心在天山,身老沧州。

              (1) “当年万里觅封侯,匹马戍梁州”中的“觅”字写出词人什么形象?

              (2) “此生谁料,心在天山,身老沧州”抒发了词人怎样的思想感情。

            • 3.

              下列文学常识的表述,错误的一项是( )

              A.贾平凹,原名贾平娃,中国当代作家,代表作有长篇小说《废都》《怀念狼》
              B.《假如生活欺骗了你》选自《普希金诗集》,作者是俄国诗人普希金,有“俄罗斯文学之父”之称,他的诗歌代表作有《自由颂》《致大海》
              C.陈子昂,宋代文学家,字伯玉。因曾任右拾遗,被后人称为陈拾遗。其诗风骨峥嵘,寓意深远,苍劲有力。有《陈伯玉集》传世。
              D.《游山西村》从诗体来看,是一首七言律诗,作者是陆游,全诗紧扣一个游字,按照时间的推移和空间的转换来叙述。
            • 4.
              I.阅读下面两首元曲,完成下题。
              天净沙 秋思
              马致远
              枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。
              天净沙  秋  
              白 朴 

              孤村落日残霞,轻烟老树寒鸦,一点飞鸿影下,青山绿水,白草红叶黄花。

              对两首古诗词理解和分析不恰当的一项是(    )
              A.这两首都是元曲作品,都描写了老树的形象;都写尽秋意,却找不到一个“秋”字。
              B.《天净沙秋》最后两句,作者笔锋一转,暮色中青山、绿水、白草、红叶、黄花色彩明丽,为萧瑟的气氛平添了许多生机活力。
              C.《天净沙秋思》和《天净沙秋》全篇采用静景描写,但正所谓“一切景语皆情语”,作品因此更加感人。

              D.两首元曲用词精炼。《天净沙秋》写出了诗人由冷寂惆怅之感到积极向上、乐观开朗的情怀。

              II.阅读选文,完成下题。

              【甲】
              沧州南,一寺临河干,山门圮于河,二石兽并沉焉。阅十余岁,僧募金重修,求石兽于水中,竟不可得。以为顺流下矣,棹数小舟,曳铁钯,寻十余里,无迹。
              一讲学家设帐寺中,闻之笑曰:“尔辈不能究物理,是非木杮,岂能为暴涨携之去?乃石性坚重,沙性松浮,湮于沙上,渐沉渐深耳。沿河求之,不亦颠乎?”众服为确论。

              一老河兵闻之,又笑曰:“凡河中失石,当求之于上流。盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴,渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。如是再啮,石又再转,转转不已,遂反溯流逆上矣。求之下流,固颠;求之地中,不更颠乎?”如其言,果得于数里外。

              然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?

              【乙】

              赵人患鼠乞猫于中山中山人予之猫。善捕鼠及鸡。月余,鼠尽而鸡亦尽。其子患之,告其父曰:“盍去诸①?”其父曰:“是非若所知也。吾之患在鼠,不在乎无鸡。夫有鼠,则窃吾食,毁吾衣,穿吾垣墉②,毁伤吾器用,吾将饥寒焉。不病于无鸡乎?无鸡者,弗食鸡则已耳,去饥寒犹远。若之何而去夫猫也!”(选自刘基《郁离子·捕鼠》)

              【注释】①盍去诸:何不把它赶走呢?②垣墉:墙壁。

              (1)下列选项中意义和用法相同的一项是()
              A.其子患之          何陋之有?   《陋室铭》  
              B.以为顺流下矣        以为神。    《黔之驴》
              C.善捕鼠及鸡        善哉!峨峨兮若泰山。 《伯牙善鼓琴》
              D.弗食鸡则已耳    但手熟耳。  《卖油翁》        
              (2) 请用现代汉语翻译下面两个句子。

              ①是非若所知也。吾之患在鼠,不在乎无鸡。

              ___________________________________________________________

              ②无鸡者,弗食鸡则已耳,去饥寒犹远。

              _______________________________________________________________________________________
              (3)请用“/”给下面句子断句。(断两处)

              赵人患鼠乞猫于中山中山人予之猫。

              (4)请结合甲乙两位内容,谈谈两则故事共同给我们什么启发。

            • 5. 读一读,为下列拟物诗选择恰当的名称。①只不过是水的化身/惹得天鹅痴心追求 ( )

              ②把大自然的恩赐/一次次铭刻在心 (  )

              ③狂风企图摧残你的生命/你却借此繁衍后代 (  )

              ④弯着腰/绝不是对人崇敬 (  )

              ⑤满嘴胡须/并不能证明你有渊博的学识和丰富的阅历 (  )

              A.年轮 B.虾 C.羊 D.蒲公英 E.云

            • 6.

              对《黄鹤楼》这首诗理解错误的一项是( )

              A.开头四句以传说落笔,巧借今昔变化,抒发了寂寞惆怅之感,气势雄浑,感情真挚。
              B.后四句想象在天晴时登楼眺望,由渺不可知的感受转到晴川草树的景象,文势波澜起伏。
              C.尾联紧承前三联,用烟波浩渺的长江烘托作者的归思,与开头意境相应,情融景中。
              D.此诗起、承、转、合,出神入化,文思如行云,富于变化,历来被推崇为题黄鹤楼的绝唱。
            • 7.

              过零丁洋

                          文天祥

              辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。

              惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死,留取丹心照汗青。

              对这首诗赏析有误的一项是( )
              A.这首诗大约是诗人被元军俘获的第二年经过零丁洋时所作,后来元军逼他招降南宋海上抗元的部队,他出示此诗,以明志节。
              B.首联写出了当时诗人的个人心境和国家局势,语言凝练概括。
              C.颔联先从个人再从国家展开和深入加以铺叙,用“柳絮”、“浮萍”两个意象道尽国破家亡的悲哀。
              D.颈联写中“说惶恐”表示自己当时对艰难时局的忧惧不安。 “叹零丁”是诗人慨叹眼前,说自己不幸战败,只身被俘,孤掌难鸣,飘浮在零丁洋中,深感孤苦零丁。
            • 8.

              总有一天我变成一棵树

              纪弦

              总有一天,我变成一棵树;

              我的头发变成树叶;两腿变成树根;

              两臂和十指成为枝条;十个足趾成为根须,

              在泥土中伸延,吸收养料和水分。

              总有一天,我变成一棵树。

              我也许开一些特别香的,白白的,小小的花,

              结几个红红的果子,那是吃了可以延年益寿的。

              但是我是不繁殖的,不繁殖的,我是一种例外。

              我也许徐徐地长高,比现在高些,和一般树差不多,

              不是一棵侏儒般矮小的树,也不是一棵参天的古木。

              我将永远不被移植到伊甸园里去,

              因为我是一棵上帝所不喜欢的树。

              (1) 第一节诗中,诗人具体展示了“我”如何变成“一棵树”,而且强调“在泥土中伸延,吸收养料和水分”,这样写,表达的是什么意思?
              (2) 第二节诗中,“我”开的花“特别香”,结的果“吃了可以延年益寿”,这表达了诗人怎样的感情?
              (3) 诗人强调“我”“不繁殖”、“一般”、“不被移植到伊甸园”,表达的是什么样的追求?
              (4) 这“一棵树”无疑采用了象征手法,请谈谈对其象征意义的理解。
            • 9.

              悬岩边的树  草木篇

              (1) “悬岩边的树”倾听“远处森林的喧哗,和深谷中小溪的歌唱”比喻什么?

              答:__________________________________________________________________

              (2) 《悬岩边的树》写于十年浩劫中,反映了诗人当时的思考。超越其特定的时代环境,今天读起来你有怎样的感受?

              答:__________________________________________________________________

              __________________________________________________________________________

              __________________________________________________________________________

              (3) 《草木篇》最重要的就是“有感于情,有结于心”,有感有悟才能使作品具有真正的灵魂。正是因为有感于白杨的_________________,作者才赋予它绿光闪闪的宝剑的比喻;有感于梅的____________________,才赋予它超凡脱俗的品质。
            • 10.
                                                                              给太阳

              艾青

              早晨,我从睡眠中醒来,

              看见你的光辉就高兴;

              ——虽然昨夜我还是困倦,

              而且被无数的恶梦纠缠。

              你新鲜、温柔、明洁的光辉,

              照在我久未打开的窗上,

              把窗纸敷上浅黄如花粉的颜色,

              嵌在浅蓝而整齐的格影里,

              我心里充满感激,从床上起来,

              打开已关了一个冬季的窗门,

              让你把全金丝织的明丽的台巾,

              铺展在我临窗的桌子上。

              于是,我惊喜看见你:

              这样的真实,不容许怀疑,

              你站立在对面的山巅,

              而且笑得那么明朗。

              我用力睁开眼睛看你,

              渴望能捕捉你的形象,

              多么强烈,多么恍惚,多么庄严!

              你的光芒刺痛我的瞳孔。

              太阳啊,你这不朽的哲人,

              你把快乐带给人间,

              即使最不幸的看见你,

              也在心里感受你的安慰。

              你是时间的锻冶工,

              美好的生活镀金匠;

              你把日子铸成无数金轮,

              飞旋在古老的荒原上……

              假如没有你,太阳,

              一切生命将匍匐在阴暗里,

              即使有翅膀,也只能像蝙蝠

              在永恒的黑夜里飞翔。

              我爱你像人们爱他们的母亲,

              你用光热哺育我的观念和思想——

              使我热情地生活,为理想而痛苦,

              直到我的生命被死亡带走。

              经历了寂寞漫长的冬季,

              今天,我想到山巅上去,

              解散我的衣服,赤裸着,

              在你的光辉里沐浴我的灵魂……

              1.作者为什么热情地讴歌“太阳”?

              _______________________________________________________________________________

              2. “让你把全金丝织的明丽的台巾,铺展在我临窗的桌子上。”这句话运用了什么修辞手法?这样写有什么好处?

              _______________________________________________________________________________

              3.这首诗表达了作者怎样的思想感情?

              _______________________________________________________________________________

              4.诗中的“太阳”有什么象征意义?

              _______________________________________________________________________________

              5.请仿照诗歌中的句子“太阳啊,你这不朽的哲人,你把快乐带给人间,即使最不幸的看见你,也在心里感受你的安慰。”,再写一个句子。

              太阳啊,你这不朽的哲人,你把_______________________________________________________________________________

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