知识点挑题 - 初中语文 - 优优班--学霸训练营

1．
诉衷情

当年万里觅封候，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。

破阵子—为陈同甫赋壮词以寄

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生！

难度：较难

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2．
观沧海

曹操

东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；

星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。
下列各项是对《观沧海》这首诗的赏析，不正确的一项是（）
A．东临碣石，以观沧海。这两句诗开篇点题，交代了观察的方位、地点以及观察的对象，运用了直陈其事的写法，显得很质朴。

B．水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。这几句诗，描写了海水和山岛，运用了动静结合的手法，全是写实景。

C．日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。这几句诗诗人运用夸张的手法，借助丰富的想象表现大海的气概，创造了开阔的意境。

D．这首五言律诗是诗人登山望海所见到的自然景物，描绘了祖国河山的雄伟壮丽，既刻画了高山大海的动人形象，更表达了豪迈乐观的进取精神。

难度：较难

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3．
诗歌赏析

《过零丁洋》

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。

（1）下列词语解释不正确的一项是（     ）

A、干戈：代指战争            B、惶恐：惊恐不安

C、零丁：是指孤苦的样子      D、汗青：史书

（2）对诗歌分析不正确的一项是（    ）

A、这首诗选择《文山先生全集》，作者文天祥，体裁是七绝。

B、“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”运用比喻、对偶的修辞。

C、“风飘絮”比喻山河破碎，民不聊生，就像是被狂风吹散的飞絮一样，散乱不堪。“雨打萍”比喻作者的一生也像暴雨扑打的水上浮草一样，动荡不安。

D、表达作者为国捐躯，视死如归的崇高心愿的诗句是“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”

难度：较难

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4．
赤壁

杜牧

折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

难度：较难

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5．阅读下面一首诗歌，完成下列各题．
                                  再别康桥
                                  徐志摩

                                轻轻的我走了，
                                正如我轻轻的来；
                                我轻轻的招手，
                                作别西天的云彩．

                                那河畔的金柳，
                                是夕阳中的新娘；
                                波光里的艳影，
                                在我的心头荡漾．

                                软泥上的青荇，
                                油油的在水底招摇；
                                在康河的柔波里，
                                我甘做一条水草！

                                那榆阴下的一潭，
                                不是清泉，是天上虹，
                                揉碎在浮藻间，
                                沉淀着彩虹似的梦．

                                寻梦？撑一支长篙，
                                向青草更青处漫溯；
                                满载一船星辉，

                                在星辉斑斓里放歌．

                                但我不能放歌，
                                悄悄是别离的笙箫；
                                夏虫也为我沉默，
                                沉默是今晚的康桥!

                                悄悄的我走了，
                                正如我悄悄的来；
                                我挥一挥衣袖，
                                不带走一片云彩．
（1）细细品味一下，“轻轻的我走了”如果换成“我轻轻的走了”，在语言和情感的表达上有什么差异？
（2）诗人到康桥去“寻梦”，那“夕阳中的新娘”、“彩虹似的梦”以及“一船星辉”，与他的“梦”有什么联系？它们寄寓了诗人怎样的情感？

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6．阅读下面的诗，完成第下列各题．
              草树知春不久归，百般红紫斗芳菲．杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞．
（1）下列可以作为标题的一项
A 晚春   B初夏    C晚秋     D初冬
（2）这首诗的语言特点？请分析．

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7．【阅读情感世界】阅读冰心的《纸船》（节选），完成后面的题目．
                          我从来不肯妄弃了一张纸，
                          总是留着--留着，
                          叠成一只一只很小的船儿，
                          从舟上抛下在海里．
                          有的被天风吹卷到舟中的窗里，
                          有的被海浪打湿，沾在船头上．
                          我仍是不灰心的每天的叠着，
                          总希望有一只能流到我要他到的地方去．
（1）1）读诗，要体会诗中蕴涵的情感．这首诗抒发了诗人怎样的情感？
     2）读诗．还要品味诗歌的语言．请你品味下面诗句加点词语中的任意一个．
     我仍是
不
•
灰
•
心
•
的每天的叠着
（2）《纸船》选自《繁星》．《繁星》和《春水》都是冰心在印度诗人    （填人名）《飞鸟集》的影响下写的，请你用三个词语概括《繁星》《春水》的主要内容：    、    、    ．

难度：较难

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8．阅读下面诗歌，根据要求回答问题．
                               无题
                               李商隐
                  相见时难别亦难，东风无力百花残．
                  春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干．
                  晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒．
                  蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看．
（1）李商隐写了不少“无题”诗，以“无题”为题等于没有题目，你能够根据诗的内容或情感为本诗拟写一个题目吗？请写下你拟的诗题．
（2）请你从内容、情感、语言或写法四个方面，任选一个角度对诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”进行品析．

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9．

下列对古诗的理解，有误的一项是（）

A．《春夜洛城闻笛》全诗清新流畅、抑扬错落，悠扬的笛声唤起浓浓的思乡之情。

B．《逢入京使》诗人在远赴边塞途中偶遇返京使者，引发了对故园相思眷恋的柔情。

C．《竹里馆》是宋代诗人王维晚年隐居时创作的一首五绝，写出了隐居生活的美好情趣。

D．《晚春》是一首写暮春的诗，以拟人化的手法写出对春天的留恋。

难度：较难

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10．
【甲】

天净沙·秋思

马致远

枯藤老树昏鸦,

小桥流水人家.

古道西风瘦马.

夕阳西下,

断肠人在天涯.

【乙】

宿建德江_①

孟浩然

移舟泊烟渚_②,

日暮客愁新.

野旷天低树,

江清月近人.

【注释】①建德江:指新安江流经建德(今属浙江)的一段江水.②烟渚:弥漫雾气的小沙洲.

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