知识点挑题 - 初中语文 - 优优班--学霸训练营

1．古诗鉴赏
                                   赠从弟（其二）
                                      刘祯
                              亭亭山上松，瑟瑟谷中风．
                              风声一何盛，松枝一何劲．
                              冰霜正惨凄，终岁常端正．
                              岂不罹凝寒，松柏有本性．
（1）“一何”是什么意思？两个“一何”各突出了风声和松枝的什么特点？
（2）这是一首咏物诗，标题是《赠从弟》，内容却写“松”，请简要分析作者的用意．

难度：较难

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2．送杜十四之江南
                                       孟浩然
                           荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫．
                           日暮征帆何处泊？天涯一望断人肠．
（1）第二句中的“渺茫”一词在诗中有什么含义？
（2）请具体分析“春江正渺茫”与“征帆何处泊”是如何形成强烈对比的，突出表达了作者怎样的情感？

难度：较难

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3．为了进一步培养全体师生的爱国情感，增强同学们的历史使命感和责任感，某中学九年级（2）班开展了一次爱国主义教育活动，请你也来参与．
（1）假如你是这次活动的负责人，请你设计一个简要的活动方案．（至少两个环节）
（2）阅读下面一组有关爱国的诗句，任选两句说说它们表达了作者怎样的愿望．
①男儿何不带吴钩，收取关山五十州？（唐•李贺）
②壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血．（宋•岳飞）
③我劝天公重抖擞，不拘一格降人才．（清•龚自珍）
（3）下面是对爱国主义内涵的阐释，请你根据其中内容简要讲述一个合适的故事．（50字左右）
爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、种族和文化的归属感、认同感和尊严感、荣誉感的统一．
在长期的发展过程中，中华民族形成了自己的爱国精神．这种精神的内涵不仅有古人概括的“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”的精神，还具体表现为进取、重德、尚义、宽容、互助、友爱等．

难度：中等

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4．阅读下面诗歌，然后回答问题．
                               淮上与友人别
                                    郑谷
                         扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人．
                         数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦．
（1）请用优美的语言描绘出诗歌前两句的景色．
（2）这首诗表达了作者怎样的情感？

难度：较难

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5．阅读下面诗歌，完成后面题目
                              送魏二
                                王昌龄
                      醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉．
                      忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长．
【注】：本诗写于王昌龄贬龙标尉时．
（1）“江风引雨入舟凉”一句中的“凉”字有什么含义？
（2）最后两句诗抒发了作者怎样的思想感情？

难度：较难

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6．阅读下面这首古诗，回答问题．
                                待储光羲不至
[唐•王维]
                 重门朝已启，起坐听车声．要欲^①闻清佩，方将出户迎．
                 晚钟鸣上苑，疏雨过春城．了自^②不相顾，临堂空复情^③．
【注】①要欲：好像．②了自：已经明了．③空复情：自多情．
（1）作者根据什么判断友人储光羲不会再来看望自己？请用现代汉语概括回答．
（2）全诗表达了一种怎样的感情？作者是通过哪些具体细节来表达这种感情的？

难度：较难

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7．宣州谢朓楼饯别校书叔云
                 弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧．
              长风万里送秋雁，对此可以酣高楼．蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发．
              俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月．抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁．
                            人生在世不称意，明朝散发弄扁舟．
（1）赏析“抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁．”
（2）“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟．”表达了诗人什么样的思想感情？

难度：较难

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8．送友人
                                      薛涛
                         水团莱葭夜有霜，月寒山色共苍苍．
                         谁言千里自今夕，离梦杳^①如关塞长．
【注释】①杳：远得看不见踪影．
（1）诗歌前两句描绘的秋天月夜之景有什么特点？请用一两个词语概括．
（2）“离梦杳如关塞长”用了什么修辞方法，表达了诗人怎样的情感？

难度：较难

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9．阅读下面一首诗歌，完成下列各题．
                                          送杜少府之任蜀州
                                                王勃
                                       城阙辅三秦，风烟望五津．
                                       与君离别意，同是宦游人．
                                       海内存知己，天涯若比邻．
                                       无为在歧路，儿女共沾巾．
（1）“同是宦游人”一句表现了诗人怎样的思想感情？
（2）你是如何理解“海内存知己，天涯若比邻”这句诗的？

难度：较难

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10．阅读古诗完成下列题目．
                          晚春江晴寄友人
                           （唐）韩琮
                      晚日低霞绮，晴山远画眉．
                      春青河畔草，不是望乡时．
（1）作者描写了晚春江上所见的哪些景物？
（2）全诗表达了作者怎样的思想感情？

难度：较难

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