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            • 1. 为了进一步培养全体师生的爱国情感,增强同学们的历史使命感和责任感,某中学九年级(2)班开展了一次爱国主义教育活动,请你也来参与.
              (1)假如你是这次活动的负责人,请你设计一个简要的活动方案.(至少两个环节)
              (2)阅读下面一组有关爱国的诗句,任选两句说说它们表达了作者怎样的愿望.
              ①男儿何不带吴钩,收取关山五十州?(唐•李贺)
              ②壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血.(宋•岳飞)
              ③我劝天公重抖擞,不拘一格降人才.(清•龚自珍)
              (3)下面是对爱国主义内涵的阐释,请你根据其中内容简要讲述一个合适的故事.(50字左右)
              爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情,反映了个人对祖国的依存关系,是人们对自己故土家园、种族和文化的归属感、认同感和尊严感、荣誉感的统一.
              在长期的发展过程中,中华民族形成了自己的爱国精神.这种精神的内涵不仅有古人概括的“天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物”的精神,还具体表现为进取、重德、尚义、宽容、互助、友爱等.
            • 2. 阅读闻一多的短诗,回答问题.
              心头有一幅旌旆/没有风时自然摇摆;
              我这幅抖颤的心旌/上面有五样的色彩.
              这心腹里海棠叶形/是中华版图底缩本;
              谁能偷去伊的版图?/谁能偷得去我的心?
              【注】:〔旌旆(jīnɡpèi)〕旗帜.〔海棠叶形〕第二次鸦片战争前我国疆域辽阔,像一片海棠叶.〔伊〕她.
              (1)这首诗表达了作者怎样的情感?
              (2)诗人“心头有一幅旌旆/没有风时自然摇摆”.这句诗有什么含义?
            • 3. 阅读下面一首诗,完成下列各题.
                                               己亥杂诗
                                                龚自珍
                                     浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯.
                                     落红不是无情物,化作春泥更护花.
              (1)诗歌表达了诗人怎样的复杂情感?
              (2)请从修辞的角度,赏析诗句“落红不是无情物,化作春泥更护花”.
            • 4. 阅读文言文,回答问题
                                                   秋日行村路
              [宋]乐雷发
                                       儿童篱落带斜阳,豆荚姜芽社肉香.
                                       一路稻花谁是主?红蜻蛉伴绿螳螂.
              【注释】①篱落:篱笆.    ②社肉:祭祀时所供之肉,后分给各户.
              (1)“一路稻花谁是主?红蜻蛉伴绿螳螂”是千古名句,句中“伴”字用得妙,请写出你的理解.
              (2)这首诗抒发了诗人怎样的思想感情?
            • 5. 阅读下面一首诗,完成问题.
                                                  泊秦淮
                                                   杜牧
                                         烟笼寒水月茏沙,夜泊秦淮近酒家.
                                         商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花.
              (1)描绘“烟笼寒水月笼沙”一句展现的画面.
              (2)“商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花”运用了什么表现手法?抒发了诗人怎样的思想感情?
            • 6. 阅读下面一首诗,完成下列各题.
                                               渔家傲
                         塞下秋来风景异,街阳雁去无留意.四面边声连角起.千嶂里,长烟落日孤城闭.
                         浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计.羌管悠悠霜满地.人不寐,将军白发征夫泪.
              (1)请用描述性的语句来表现“千嶂里,长烟落日孤城闭”一句所展示的画面.
              (2)古人常借酒来传递或喜悦、或赠别、或解忧消愁的情怀,这首词借“浊酒”表达了怎样的情怀?
            • 7. 阅读下面一首诗,完成下列各题.
                                                渔家傲
                                                范仲淹
                        塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意.四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭.
                        浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计.羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪.
              (1)诗歌首句“塞下秋来风景异”,“异”表现在哪些地方?
              (2)“浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计”表现了戍边将士什么样的心理?
            • 8. 小松
                                               (唐)杜荀鹤
                                        自小刺头深草里,而今渐觉出蓬蒿.
                                        时人不识凌云木,直待凌云始道高.
              (1)诗歌写出了“小松”怎样的特征?
              (2)诗歌表达了诗人怎样的思想感情?
            • 9. 阅读下面这首诗,回答问题.
                                                游山西村
                                                  陆 游
                         莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚.山重水复疑无路,柳暗花明又一村.
                         箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存.从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门.
              (1)这首诗的颔联是脍炙人口的名句,其中蕴含的哲理历来为人传诵,而它所描绘的意境也值得品析,请说说这两句诗描绘了怎样的意境.
              (2)这首诗表达了作者怎样的思想感情?
            • 10. 诗歌鉴赏
                                              渔家傲•秋思
                                                范仲淹
                        塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意.四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭.
                        浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计.羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪.
              (1)全词表达了作者怎样的思想感情?
              (2)发挥你的想象,并用自己的语言将“千嶂里,长烟落日孤城闭”的画面描绘出来.
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