知识点挑题 - 初中语文 - 优优班--学霸训练营

1．阅读下面一首诗，完成下列各题．
                                 己亥杂诗
                                  龚自珍
                       浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯．
                       落红不是无情物，化作春泥更护花．
（1）诗歌表达了诗人怎样的复杂情感？
（2）请从修辞的角度，赏析诗句“落红不是无情物，化作春泥更护花”．

难度：中等

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2．阅读文言文，回答问题
                                     秋日行村路
[宋]乐雷发
                         儿童篱落^①带斜阳，豆荚姜芽社肉^②香．
                         一路稻花谁是主？红蜻蛉伴绿螳螂．
【注释】①篱落：篱笆．    ②社肉：祭祀时所供之肉，后分给各户．
（1）“一路稻花谁是主？红蜻蛉伴绿螳螂”是千古名句，句中“伴”字用得妙，请写出你的理解．
（2）这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？

难度：中等

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3．阅读下面一首诗，完成问题．
                                    泊秦淮
                                     杜牧
                           烟笼寒水月茏沙，夜泊秦淮近酒家．
                           商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花．
（1）描绘“烟笼寒水月笼沙”一句展现的画面．
（2）“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”运用了什么表现手法？抒发了诗人怎样的思想感情？

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4．诗歌鉴赏
                                渔家傲•秋思
                                  范仲淹
          塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意．四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭．
          浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计．羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪．
（1）全词表达了作者怎样的思想感情？
（2）发挥你的想象，并用自己的语言将“千嶂里，长烟落日孤城闭”的画面描绘出来．

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5．过湖
                                 俞桂
                      舟移别岸水纹开．日暖风香正落梅．
                      山色蒙蒙横画轴，白鸥飞处带诗来．
（1）诗中有画．
发挥想象，完成《过湖》由诗句到画面的转换：
初春时节，诗人乘一小舟离开湖岸，水面荡起波纹；和风携来花香，梅花悄然飘落．抬头望去，    ．
（2）景中有情．
古人云：“诗以情为主，景为宾．情哀则景哀，情乐则景乐．”诗中所绘之景，表达了诗人怎样的感情？

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6．阅读下面两首古诗，完成（1）（2）两小题．
                             送人之松江
                              宋•俞桂
                    西风萧瑟入船窗，送客离愁酒满缸．
                    要记此时分袂处，暮烟微雨过松江．
                              别董大
                              唐•高适
                    千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷．
                    莫愁前路无知己，天下谁人不识君？
【注】袂：袖子．诗中“分袂”是分别的意思．
（1）《送人之松江》所写送别的季节是    ，《别董大》所写送别的季节是    ．
（2）请赏析这两首送别诗所表达的不同情感．

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7．阅读下面一首唐诗，按要求回答问题．
                                   移家别湖上亭
                                     戎  昱
                           好是春风湖上亭，柳条藤蔓系^①离情．
                           黄莺久住浑^②相识，欲别频啼四五声．
【注释】①系：jì，牵连． ②浑：简直．
①诗中描写诗人搬家时    的心情．
②请从写法上说说最后一句诗的妙处．

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8．阅读下面这首诗，然后回答问题．
                             左迁至蓝关示侄孙湘
                                  韩愈
                       一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千．
                       欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年!
                       云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前．
                       知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边．
（1）这是一首     （体裁），作者韩愈为唐代“    ”的领袖．
（2）这首诗表达了韩愈对朝廷“既忠且怨”的复杂情感，请结合全诗简要分析．

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9．阅读下面一首诗，回答问题．
                              书湖阴先生^①壁
                                王安石
        茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽．一水护田将绿绕，两山排闼②送青来．
【注释】①湖阴先生：王安石寓居金陵紫金山下时的邻居．②排闼：推开门．
①这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？
②请你展开合理想像，用生动形象的语言把“两山排闼送青来”所表现的画面具体地描述出来．

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10．阅读下面古诗文，完成下列各题．
                                     村   晚
                                       雷震
                           草满池塘水满陂^①，山衔落日浸寒漪^②．
                           牧童归去横牛背，短笛无腔^③信口吹．
【注释】①陂（bēī）：水岸． ②漪：水波纹．  ③：腔：曲调．
（1）诗中的“衔”“横”两字富有表现力，请选择其中一字作简要赏析．
（2）这首诗融情于景，抒发了诗人怎样的情感？

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