知识点挑题 - 初中语文 - 优优班--学霸训练营

1．阅读古诗，回答下列各题．
                                           送别
                                         唐  王之涣
                                   杨柳东风树，青青夹御河．
                                   近来攀折苦，应为别离多．
（1）前两句写景，“青青”表明时令是在    ．“杨柳”是古诗词中的典型意象，一见杨柳，就让人想到    ．诗的后两句抒情，通过交代别人送别而攀折杨柳，反映送别的人多．一个“    ”字，强调攀折杨柳之不便与内心的纠结．
（2）这首小诗，清淡如水，流露出诗人    的款款深情．

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2．阅读下面的小诗，完成下列各题．
【甲】【乙】
母亲呵                                 母亲啊
天上的风雨来了                         你是荷叶
鸟儿躲到他的巢里                       我是红莲
心中的风雨来了                         心中的雨点来了
我只躲到你的怀里                       除了你
（选自冰心《繁星》）             谁是我在无遮拦天空下的荫蔽
（选自冰心《往事》）
（1）这两首小诗都抒发了作者对母亲的    之情．
（2）甲文中“心中的风雨”和乙文“心中的雨点”属于比喻中的①    （明喻、暗喻、借喻），用来比喻②    ．

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3．阅读下面一首诗，完成下列各题．
                                        渡荆门送别
                                          李白
                    渡远荆门外^①，来从楚国游^②．山随平野尽，江入大荒流^③．
                    月下飞天镜^④，云生结海楼^⑤．仍怜故乡水^⑥，万里送行舟．
【注释】：①荆门：荆门山，在今湖北宜都西北，长江南岸．②楚国：今湖北、湖南一带．③大荒：广阔的原野．④天镜：比喻明月． ⑤海楼：即蜃楼，海上形成的一种幻景．⑥故乡水：指长江，来自作者的家乡四川．
（1）赏析颈联“月下飞天镜”句中“飞”字的妙处．
（2）这首诗表达了诗人怎样的感情？

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4．阅读下面的宋诗，然后回答问题．
                                 晚步西园
                                  范成大
                       料峭轻寒结晚阴，飞花院落怨春深．
                       吹开红紫还吹落，一种东风两样心．
（1）“料峭轻寒结晚阴”一句在诗中有什么作用？
（2）诗中“怨”字表现的情感是什么？

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5．阅读下面古诗文，完成下列各题．
【古诗阅读】
阅读下面诗歌，完成题目．
                            卜算子•雪月最相宜
〔宋〕张孝祥
               雪月最相宜，梅雪都清绝．去岁江南见雪时，月底^①梅花发．
               今岁早梅开，依旧年时月．冷艳孤光照眼明，只欠些儿^②雪．
【注释】①月底：月下． ②些儿：一点儿．
（1）“    ”一词写出了月下梅雪相映的景致．
（2）通过对“去岁”和“今岁”不同情境的描写，作者表达了怎样的情感？

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6．阅读下面的诗，完成下列各题
                                  送友人
[唐]李白
                           青山横北郭，白水绕东城．
                           此地一为别，孤蓬万里征．
                           浮云游子意，落日故人情．
                           挥手自兹去，萧萧班马鸣．
（1）诗中用“    ”、“    ”喻指远行的朋友．
（2）以下对这首诗理解有误的是
A．首联“横”字勾勒出山之静态，“绕”字画出水之动态．
B．颔联紧扣题目，表达出对友人漂泊生涯的关切与不舍．
C．颔联以“浮云”、“落日”作比，写出依依惜别的深情．
D．尾联用“班马鸣”直接抒发了诗人不忍离别的情感．

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7．阅读下面古诗，按要求回答问题．
                             丰乐亭游春
                             欧阳修（宋）
                    红树青山日欲斜，长郊草色绿无涯．
                    游人不管春将老，来往亭前踏落花．
（1）根据诗歌提供的信息，说说诗中描绘的春景的特点？
（2）联系全诗内容，分析诗歌表达了诗人怎样的思想感情？

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8．阅读下面这首诗，然后回答问题．
                             左迁至蓝关示侄孙湘
                                  韩愈
                       一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千．
                       欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年!
                       云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前．
                       知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边．
（1）这是一首     （体裁），作者韩愈为唐代“    ”的领袖．
（2）这首诗表达了韩愈对朝廷“既忠且怨”的复杂情感，请结合全诗简要分析．

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9．阅读下面一首诗，回答问题．
                              书湖阴先生^①壁
                                王安石
        茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽．一水护田将绿绕，两山排闼②送青来．
【注释】①湖阴先生：王安石寓居金陵紫金山下时的邻居．②排闼：推开门．
①这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？
②请你展开合理想像，用生动形象的语言把“两山排闼送青来”所表现的画面具体地描述出来．

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10．阅读下面古诗文，完成下列各题．
                                     村   晚
                                       雷震
                           草满池塘水满陂^①，山衔落日浸寒漪^②．
                           牧童归去横牛背，短笛无腔^③信口吹．
【注释】①陂（bēī）：水岸． ②漪：水波纹．  ③：腔：曲调．
（1）诗中的“衔”“横”两字富有表现力，请选择其中一字作简要赏析．
（2）这首诗融情于景，抒发了诗人怎样的情感？

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