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            • 1. (2014•邵阳)阅读下面的选文,完成下列各题.
              【甲】予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖.衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千.此则岳阳楼之大观也.前人之述备矣.然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此.览物之情,得无异乎
                 若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐耀,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼.登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣.
              至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青.而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣.
                 嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君.是进亦忧,退亦忧.然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎.噫!微斯人,吾谁与归?
              --节选自范仲淹《岳阳楼记》
              【乙】东临碣石,以观沧海.水何澹澹,山岛竦峙.树木丛生,百草丰茂.秋风萧瑟,洪波涌起.日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里.幸甚至哉,歌以咏志.
              --曹操《观沧海》
              (1)下列加点词语解释有误的一项是    
              A.
              国怀乡:离开                  B.锦
              游泳:代指鱼
              C.
              斯人:微小                    D.东
              碣石:登临、靠近
              (2)下列句子朗读停顿有误的一项是    
              A.或/异二者之为                   B.予/尝求古仁人/之心
              C.居/庙堂之高/则/忧其民            D.树木/丛生,百草/丰茂
              (3)下列选项中两个加点字的意思和用法相同的一项是    
              A.多会
              此          苛政猛
              虎     B.
              喜洋洋者矣      
              真无马邪
              C.感极
              悲者矣      濯清涟
              不妖    D.前人
              述备矣      醉翁
              意不在酒
              (4)对诗文内容或理解有误的一项是    
              A.两文均登高望远而写景.甲文“予观夫巴陵胜状”中“观”仅有“观望、观赏”之感;乙诗“东临碣石,以观沧海”则凸显了诗人居高临下,俯视一切的澎湃激情.
              B.甲文乙诗同是通过描绘水的浩渺壮阔,用以表现作者宽广博大的胸襟.
              C.甲文“处江湖之远则忧其君”反映了作者对君王的愚忠思想;乙诗“秋风萧瑟,洪波涌起”通过萧索的秋景,反映了诗人战败后的悲凉心情.
              D.甲文集描写、抒情、议论为一体,充分表现了作者的博大胸襟与政治抱负;乙诗则展开大胆的想象与夸张,写景虚实并用,抒发了气吞山河、囊括宇宙的气概.
              (5)下列对诗文赏析有误的一项是    
              A.甲文最后一段的议论有画蛇添足之嫌,如果省去则更像一篇写景抒情散文;乙诗最后两句是乐府诗的俗套,为合乐而用,与诗的内容密切相关.
              B.甲文第3、4自然段分别描写了景物的一阴一晴,表达了览物之悲与喜,两相对照,引出第5自然段,点明文章主旨.
              C.乙诗以“观”字统领全篇.描写了海水、山岛、树木、百草、秋风、海波以及海面吐纳日月星汉等壮观景象,看似句句写景,实为字字抒情.
              D.甲文中的“斯人”指的是“古仁人”.“微斯人,吾谁与归?”采用倒装句式,表达了作者对这种人强烈的向往与敬慕之情.
              (6)将甲、乙文中划线的句子译成现代汉语.
              (1)览物之情,得无异乎?
              译文:    
              (2)水何澹澹,山岛竦峙.
              译文:    
              (7)展开想象,体味“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里”的意境,并分析“若出”的表达效果.
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