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1.
阅读下面一首诗,完成下列各题.
小桥
彭炳
落花如雪马蹄香,几树黄鹂欲断肠.
行到小桥春影碧,一沟晴水浸垂杨.
(1)“落花如雪马蹄香”描写出落花怎样的特点?
(2)本诗运用了什么表现手法?抒发了作者怎样的情感?
难度:较难
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2.
阅读诗歌,完成下列各题
别离
陆龟蒙
丈夫非无泪,不洒离别间.仗剑对尊酒,耻为游子颜.
蝮蛇一螫手,壮士即解腕.所志在功名,离别何足叹.
【注】①尊:同“樽”盛酒的杯子. ②蝮蛇:一种小型毒蛇.③解腕:斩断手腕,以保全性命.④游子颜:游子往往因去国怀想而心情欠佳,面带愁容.
(1)请指出诗歌颔联所运用的手法,并分析其作用.
(2)结合具体诗句说说这首诗与《送杜少府之任蜀川》在表达情感上的相似点,并作简要分析.
难度:较难
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3.
阅读下面古诗文,完成下列各题
【甲】钱塘逢康元龙
①
明•谢肇淛
黄梅细雨暗江关,故园东望路漫漫,
我入西吴君欲还.双袖龙钟泪不干.
马上相逢须尽醉,马上相逢无纸笔,
明朝知隔几重山.凭君传语报平安.
【乙】逢入京使
[唐代]岑参
故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干.
马上相逢无纸笔,凭君传语报平安.
[注]①钱塘:与诗中的“江关”都指钱塘江边的杭州城.康元龙:作者同乡诗友,“尝游历边塞,无所遇”而归故乡.
(1)【甲】诗起句中的“暗”字对全诗有什么作用?
(2)两首诗的主人公在“马上相逢”时,流露出的情感有何不同?请简要分析.
难度:较难
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4.
阅读下面这首词,完成后面的问题.
渡荆门送别
[李白]
渡远荆门外,来从楚国游.山随平野尽,江入大荒流.
月下飞天镜,云生结海楼.仍怜故乡水,万里送行舟.
(1)本诗中间两联描绘舟过荆门时所见景色,其中第二联中的“随”“入”二字用得好,历来被人称道.请简要分析“随”字好在哪里.
(2)本诗融情于景,抒发了诗人怎样的情感?
难度:较难
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5.
送张四
王昌龄
枫林已愁暮,楚水复堪悲.
别后冷山月,清猿无断时.
阅读上面的一首诗,回答问题.
(1)首句中哪个词语点明了季节?用简洁的语言描述本句所呈现的画面.
(2)三四两句用了何种表现手法?简要说明其表达作用.
难度:中等
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6.
阅读下面的古诗,完成第1、2题.
浪淘沙
①
[欧阳修]
把酒祝东风,且共从容,垂杨紫陌洛城东
②
.总是当时携手处,游遍芳丛.
聚散苦匆匆,此恨无穷.今年花胜去年红.可惜明年花更好,知与谁同?
【注】①浪淘沙,词牌名.本词是游宴诗.②紫陌,京城郊外的路.
(1)这首词上片叙事,下片抒情.试问上片叙述了什么事?下片抒发了怎样的情感?
(2)“今年花胜去年红.可惜明年花更好,知与谁同”可谓篇中妙笔,任选一角度作简要分析.
难度:较难
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7.
阅读下面的诗歌,完成下列各题.
春山夜月
唐•于良史
春山多胜事,赏玩夜忘归.掬水月在手,弄花香满衣.
兴来无远近,欲去惜芳菲.南望鸣钟处,楼台深翠微.
(1)第六句中“惜”字表现了作者怎样的思想感情?
(2)尾联“南望鸣钟处,楼台深翠微”运用了哪一种描写手法?有何作用?
难度:较难
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8.
阅读下面古诗,完成下列各题.
古离别
晴烟漠漠柳毵毵,不那离情酒半酣.
更把玉鞭云外指,断肠春色在江南.
【注释】漠漠,弥漫,毵毵,柳叶纷披下垂的样子.不那,同“不奈”,即无奈.
(1).首句写景,请合理运用想象,用生动优美的语言来描绘这一画面.
(2).请概括本诗的主要内容和情感.
难度:较难
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9.
夜发分宁寄杜涧叟
黄庭坚
阳关一曲水东流,灯火旌阳一钓舟.
我自只如常日醉,满川风月替人愁.
【注】:写于诗人早年离开家乡去外地做官之时.
这首诗最后两句运用了什么手法?表达了诗人怎样的思想感情?请简要分析.
难度:较难
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10.
阅读苏拭的《水调歌头》,完成下列各题.
水调歌头
苏轼
丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由.
明月几时有,把酒问青天.不知天上宫阙,今夕是何年?
我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒.起舞弄清影,何似在人间!
转朱阁,低绮户,照无眠.不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全.但愿人长久,千里共婵娟.
(1)这首词开篇发问,起笔不凡.画横线的句子包含了作者怎样的情思?
(2)这首词,历来被认为是中秋词里最好的一首,《
苕
溪渔隐丛话》说:“中秋词,自东坡《水调歌头》一出,余词尽废.”你认为这首词为什么会获得如此高的评价?
难度:较难
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