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条信息
1.
简述《西行漫记》一书中斯诺对彭德怀的印象?
难度:难
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2.
本文《智取生辰纲》节选自《水浒传》第十六回《杨志押送金银担 吴用智取生辰纲》,与此相关的情节还有第十二回《梁山泊林冲落草 汴京城杨志卖刀》、第十三回《青面兽北京斗武 急先锋东郭争功》等。阅读有关情节,了解杨志“得意—得志—幻灭”的性格发展历程。
难度:难
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试题篮
3.
除文中出现的人物外,请再写出《水浒传》中四个梁山好汉的名字及其故事。
示例:李逵——一沂岭杀四虎
(1)______
(2)______
(3)______
(4)______
难度:难
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4.
请用简洁的语言概括《水浒传》中“智取生辰纲”的故事情节.
难度:中等
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5.
《茶馆》中,王利发为了让茶馆生存下去,进行了哪些改革?
难度:中等
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6.
请参加名著阅读活动,看谁收获最大.
你班黑板报要制作“《朝花夕拾》推荐卡”.请你任选一篇帮助填写一张卡片.
《五猖会》《二十四孝图》《阿长与<山海经>》《从百草园到三味书屋》《狗•猫•鼠》
《朝花夕拾》推荐卡
篇 名
作 者
鲁 迅
情 节
感 受
难度:中等
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7.
看了《三国演义》之后,有人出了一副对联.上联是“料事如神,孔明智算华容道”,请你根据《水浒》中的相关情节写出下联.
难度:中等
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试题篮
8.
阅读文章,回答问题
①太白金星领着美猴王,到于灵霄殿外.不等宣诏,直至御前,朝上礼拜.
悟空挺身在旁,且不朝礼,但侧耳以听金星启奏
.金星奏道:“臣领圣旨,已宣妖仙到了.”玉帝垂帘问曰:“那个是妖仙?”悟空却才躬身答应道:“老孙便是.”仙卿们都大惊失色道:“这个野猴!怎么不拜伏参见,辄敢这等答应道‘老孙便是’,却该死了!该死了!”玉帝传旨道:“那孙悟空乃下界妖仙,初得人身,不知朝礼,且姑恕罪.”众仙卿叫声“谢恩!”猴王却才朝上唱个大喏.玉帝宣文选武选仙卿,看那处少甚官职,着孙悟空去除授.旁边转过武曲星君启奏道:“天宫里各宫各殿,各方各处,都不少官,只是御马监缺个正堂管事.”玉帝传旨道:“就除他做个弼马温罢.”众臣叫谢恩,他也只朝上唱个大喏.玉帝又差木德星官送他去御马监到任.
②一朝闲暇,众监官都安排酒席,一则与他接风,一则与他贺喜.正在欢饮之间,猴王忽停杯问曰:“我这弼马温是个甚么官衔?”众曰:“官名就是此了.”又问:“此官是个几品?”众道:“没有品从.”猴王道:“没品,想是大之极也.”众道:“不大不大,只唤做未入流.”猴王道:“怎么叫做未入流?”众道:“末等.这样官儿,最低最小,只可与他看马.似堂尊到任之后,这等殷勤,喂得马肥,只落得道声好字;如稍有些尪羸(wāng léi,瘦弱),还要见责;再十分伤损,还要罚赎问罪.”猴王闻此,不觉心头火起,咬牙大怒道:“这般藐视老孙!老孙在那花果山,称王称祖,怎么哄我来替他养马?养马者,乃后生小辈下贱之役,岂是待我的?不做他!不做他!我将去也!”忽喇的一声,把公案推倒,耳中取出宝贝,幌一幌,碗来粗细,一路解数,直打出御马监,径至南天门.众天丁知他受了仙箓,乃是个弼马温,不敢阻当,让他打出天门去了.
(选自《西游记》第四回 官封弼马心何足 名注齐天意未宁)
(1)第一段划线句体现了孙悟空怎样的性格特点?
(2)请联系选文之前的情节,用简洁的语言说说为什么孙悟空会被玉帝派太白金星下界招安?
(3)悟空得知“弼马温”真相,气愤之极,打出南天门,回到花果山.有人说:孙悟空不服从安排,不安分守己;有人说:孙悟空富有反抗精神.你赞同哪一种?为什么?
难度:中等
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9.
名著阅读
阅读下面的文字,完成后面的题目.
老头子笑了笑,眼珠往心里转了两转.他怕祥子的话有鬼病,万一那三十块钱是抢来的呢,他不便代人存着赃物.他自己年轻的时候,什么不法的事儿也干过;现在,他自居是改邪归正,不能不小心,而且知道怎样的小心.祥子的叙述只有这么个缝子,可是祥子一点没发毛咕的解释开,老头子放了心.“怎么办呢?”老头子指着那些钱说.“听你的!”“再买辆车?”老头子又露出虎牙,似乎是说:“自己买上车,还白住我的地方?!”“不够!买就得买新的!”祥子没看他的牙,只顾得看自己的心.“借给你?一分利,别人借是二分五!”祥子摇了摇头.
(1)这段文字节选自老舍的《骆驼祥子》,文段中与祥子对话的老头子是谁?
(2)小说中祥子想拥有一辆自己的车,但始终没有实现梦想.他的人生经历了三起三落之后,最终哪一件事使他残存的一点点生活希望也彻底破灭了,变成了自暴自弃的行尸走肉?
(3)请你根据下面提示的情节,用简洁的语言把省略部分的情节补写完整.(60字左右)
祥子辛辛苦苦攒钱买到第一辆车…最后一次买到的车还是被卖掉,给虎妞办丧事.
难度:中等
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10.
名著阅读.(任选一题作答)
(1)在《水浒》中,吴用是一个非常重要的人物.请结合他的绰号及“智取生辰纲”的故事简述他的性格特征.
(2)在鲁迅的散文集《朝花夕拾》中,作者满怀深情地回忆了自己的两位老师.他们分别是谁?具有怎样的特点?并请你用一副对联为两位老师点赞.
难度:中等
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