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条信息
1.
填空。
(1)《社戏》选自《______》。社,在绍兴指一种居住区域,社戏就是 ______。
(2)本文作者通过写看戏经历,表达了 ______。
难度:难
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2.
儒家的“四书五经”指的是什么?
难度:难
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3.
请参加名著阅读活动,看谁收获最大.
你班黑板报要制作“《朝花夕拾》推荐卡”.请你任选一篇帮助填写一张卡片.
《五猖会》《二十四孝图》《阿长与<山海经>》《从百草园到三味书屋》《狗•猫•鼠》
《朝花夕拾》推荐卡
篇 名
作 者
鲁 迅
情 节
感 受
难度:中等
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4.
名著
(1)阅读下列名著语段,写出语段中小主人公的名字,并指出文段出自哪部名著.
我逢休息日,一大早就背着口袋走遍各家的院子,走遍大街小巷去捡牛骨头、破布、碎纸、钉子.一普特破布和碎纸卖给旧货商可以得二十戈比,烂铁也是这个价钱,一普特骨头得十戈比或八戈比.
(2)写一段话介绍《水浒传》、《繁星 春水》的其中一部,要求至少用到以下备选词语中的两个.(限70字以内,含标点)
备选词语:大气磅礴 清新淡雅 曲折跌宕 栩栩如生 情真意切 情韵悠长.
难度:中等
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5.
阅读下面的记叙文,回答下面各小题.
五猖会
孩子们所盼望的,过年过节之外,大概要数迎神赛会的时候了.但我家的所在很偏僻,待到赛会的行列经过时,一定已在下午,仪仗之类,也减而又减,所剩的极其寥寥.往往伸着颈子等候多时,却只见十几个人抬着一个金脸或蓝脸红脸的神像匆匆地跑过去.于是,完了.
我常存着这样的一个希望:这一次所见的赛会,比前一次繁盛些.可是结果总是一个“差不多”;也总是只留下一个纪念品,就是当神像还未抬过之前,化一文钱买下的,用一点烂泥,一点颜色纸,一枝竹签和两三枝鸡毛所做的,吹起来会发出一种刺耳的声音的哨子,叫作“吹都都”的,吡吡地吹它两三天.
现在看看《陶庵梦忆》,觉得那时的赛会,真是豪奢极了,虽然明人的文章,怕难免有些夸大.因为祷雨而迎龙王,现在也还有的,但办法却已经很简单,不过是十多人盘旋着一条龙,以及村童们扮些海鬼.那时却还要扮故事,而且实在奇拔得可观.他记扮《水浒传》中人物云:“…于是分头四出,寻黑矮汉,寻梢长大汉,寻头陀,寻胖大和尚,寻茁壮妇人,寻姣长妇人,寻青面,寻歪头,寻赤须,寻美髯,寻黑大汉,寻赤脸长须.大索城中;无,则之郭,之村,之山僻,之邻府州县.用重价聘之,得三十六人,梁山泊好汉,个个呵活,臻臻至至,人马称而行…”这样的白描的活古人,谁能不动一看的雅兴呢?可惜这种盛举,早已和明社一同消灭了.
赛会虽然不象现在上海的旗袍,北京的谈国事,为当局所禁止,然而妇孺们是不许看的,读书人即所谓士子,也大抵不肯赶去看.只有游手好闲的闲人,这才跑到庙前或衙门前去看热闹;我关于赛会的知识,多半是从他们的叙述上得来的,并非考据家所贵重的“眼学”.然而记得有一回,也亲见过较盛的赛会.开首是一个孩子骑马先来,称为“塘报”;过了许久,“高照”到了,长竹竿揭起一条很长的旗,一个汗流浃背的胖大汉用两手托着;他高兴的时候,就肯将竿头放在头顶或牙齿上,甚而至于鼻尖.其次是所谓“高跷”、“抬阁”、“马头”了;还有扮犯人的,红衣枷锁,内中也有孩子.我那时觉得这些都是有光荣的事业,与闻其事的即全是大有运气的人,--大概羡慕他们的出风头罢.我想,我为什么不生一场重病,使我的母亲也好到庙里去许下一个“扮犯人”的心愿的呢?…然而我到现在终于没有和赛会发生关系过.
要到东关看五猖会去了.这是我儿时所罕逢的一件盛事,因为那会是全县中最盛的会,东关又是离我家很远的地方,出城还有六十多里水路,在那里有两座特别的庙.一是梅姑庙,就是《聊斋志异》所记,室女守节,死后成神,却篡取别人的丈夫的;现在神座上确塑着一对少年男女,眉开眼笑,殊与“礼教”有妨.其一便是五猖庙了,名目就奇特.据有考据癖的人说:这就是五通神.然而也并无确据.神像是五个男人,也不见有什么猖獗之状;后面列坐着五位太太,却并不“分坐”,远不及北京戏园里界限之谨严.其实呢,这也是殊与“礼教”有妨的,--但他们既然是五猖,便也无法可想,而且自然也就“又作别论”了.
因为东关离城远,大清早大家就起来.昨夜预定好的三道明瓦窗的大船,已经泊在河埠头,船椅、饭菜、茶炊、点心盒子,都在陆续搬下去了.我笑着跳着,催他们要搬得快.忽然,工人的脸色很谨肃了,我知道有些蹊跷,四面一看,父亲就站在我背后.
“去拿你的书来.”他慢慢地说.
这所谓“书”,是指我开蒙时候所读的《鉴略》.因为我再没有第二本了.我们那里上学的岁数是多拣单数的,所以这使我记住我其时是七岁.
我忐忑着,拿了书来了.他使我同坐在堂中央的桌子前,教我一句一句地读下去.我担着心,一句一句地读下去.
两句一行,大约读了二三十行罢,他说:--
“给我读熟.背不出,就不准去看会.”
他说完,便站起来,走进房里去了.
我似乎从头上浇了一盆冷水.但是,有什么法子呢?
自然是读着,读着,强记着,而且要背出
.
粤有盘古,生于太荒,
首出御世,肇开混茫.
就是这样的书,我现在只记得前四句,别的都忘却了;那时所强记的二三十行,自然也一齐忘却在里面了.记得那时听人说,读《鉴略》比读《千字文》、《百家姓》有用得多,因为可以知道从古到今的大概.知道从古到今的大概,那当然是很好的,然而我一字也不懂.“粤自盘古”就是“粤自盘古”,读下去,记住它,“粤自盘古”呵!“生于太荒”呵!…
应用的物件已经搬完,家中由忙乱转成静肃了.朝阳照着西墙,天气很清朗.母亲、工人、长妈妈即阿长,都无法营救,只默默地静候着我读熟,而且背出来.在百静中,我似乎头里要伸出许多铁钳,将什么“生于太荒”之流夹住;也听到自己急急诵读的声音发着抖,仿佛深秋的蟋蟀,在夜中鸣叫似的.
他们都等候着;太阳也升得更高了.
我忽然似乎已经很有把握,便即站了起来,拿书走进父亲的书房,一气背将下去,梦似的就背完了.
“不错.去罢.”父亲点着头,说.
大家同时活动起来,脸上都露出笑容,向河埠走去.工人将我高高地抱起,仿佛在祝贺我的成功一般,快步走在最前头.
我却并没有他们那么高兴.开船以后,水路中的风景,盒子里的点心,以及到了东关的五猖会的热闹,对于我似乎都没有什么大意思.
直到现在,别的完全忘却,不留一点痕迹了,只有背诵《鉴略》这一段,却还分明如昨日事.
我至今一想起,还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书
.
(1)选文出自《朝花夕拾》,请你再写出出自这本散文集的三篇文章的篇名.
(2)选文题目的作用是什么?
(3)说说你对选文结尾处加横线句子含义的理解.
(4)结合具体语境,对选文中加波浪线句子作简要赏析.
(5)选文运用了对比的写作方法,请找出一例,并作简要分析.
难度:中等
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6.
综合性学习.
品读诸子百家,传承中华文化.凌云中学蒹葭文学社开展了以“诸子百家”为主题的综合性学习活动.
【初识诸子】
(1)春秋战国,学派林立,百家争鸣.请你按照示例把下面9个选项分为三组.(只填番号)
示例:墨家墨子快马加鞭
①儒家 ②愚公移山 ③孙子 ④道家 ⑤孟子 ⑥知己知彼 ⑦兵家 ⑧舍生取义 ⑨列子
【评说诸子】
(2)根据下面孔子的小传,请你写一段话概括孔子的伟大之处,作为社刊的“孔子专题”的前言.不超过60字.
孔子,名丘,字仲尼,生于公元前551年,春秋鲁国人.他曾在鲁国担任司寇,与鲁国权臣季氏不合,55岁时离开家乡周游列国,颠沛流离,出生入死.因为仁义礼治思想不被诸侯们采纳,他只得返回鲁国.修《诗》《书》,订《礼》《乐》,序《周易》,作《春秋》.开办私学,聚徒讲学,“学而不厌,诲人不倦”,有弟子三千,贤人七十二.73岁去世.孔子开创了儒家学派,是世界伟大的思想家和教育家,他的思想和言行被弟子们记录在《论语》里,影响中国几千年.
【感悟诸子】
(3)诸子百家的思想源远流长,影响至今.从下列诸子的名言中你悟出了怎样的人生道理?
①九层之台,起于累土.--老子
②不以规矩,不成方圆.--孟子
③千里之堤,毁于蚁穴.--韩非.
难度:中等
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7.
诵读经典已成为今天的时尚.学校组织了一次“说孔子•读经典”的活动,请你积极参与,完成以下任务.
(1)请你向同学们简要介绍你所知道的孔子.
(2)孔子给我们留下了许多名言,请写出下列名言给你的启迪.
①学而不思则罔,思而不学则殆.
②己所不欲,勿施于人.
难度:中等
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8.
名著阅读.
阅读下列名著语段,写出每个语段中小主人公的名字,并指出丙段出自哪部名著.
【甲】那是一个我的幼时的夏夜,我躺在一株大桂树下的小饭桌上乘凉,祖母摇着芭蕉扇坐在桌旁,给我猜迷,讲故事.忽然,桂树上沙沙地有趾爪的爬搔声,一对闪闪的眼睛在暗中随声而下,使我吃惊,也将祖母讲着的话打断了,另讲猫的故事了--
【乙】他骑着它,在田间的大路上飞驰,见前面有其他孩子,就将车铃按得丁零零一路响.孩子们回头一看,就闪到一边.胆小怕轧的,就赶紧跳到地里.他骑着车,呼啦一声过去了,那几个孩子就会嗷嗷叫着,一路在后面追赶.
【丙】我逢休息日,一大早就背着口袋走遍各家的院子,走遍大街小巷去捡牛骨头、破布、碎纸、钉子.一普特破布和碎纸卖给旧货商可以得二十戈比,烂铁也是这个价钱,一普特骨头得十戈比或八戈比.
难度:中等
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