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            • 1. 下面的对联是赞颂古代名人的.请写出对联所赞颂的人物、与对联内容相关的成语或诗句.
              两表酬三顾,一对足千秋.
              赞颂的是:     相关的成语或诗句是:    
            • 2. 阅读下文,完成下列各题
                                             桃花源记(节选)
                  ①林尽水源,便得一山.山有小口,仿佛若有光.便舍船,从口入.初极狭,才通人.复行数十步,豁然开朗.土地平旷,屋舍俨然,有良田,关池、桑竹之属.阡陌交通,鸡犬相闻.其中往来种作,男女衣着,悉如外人.黄发垂髫,并怡然自乐.
                  ②见渔人,乃大惊,问所从来,具答之.便要还家,设酒杀鸡作食.村中闻有此人,成来问讯.自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔.问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋.此人一一为具言所闻,皆叹惋.余人各复延至其家,皆出酒食.停数日,辞去.此中人语云:“不足为外人道也.”
              (1)桃花源是    (姓名)所创造的世界.选文主要表现了它作为理想社会的以下特点:
                  、②    
              (2)下列语句中不能反映出“桃花源与世隔绝”的是    
              A.见渔人,乃大惊,问所从来,具答之.    B.便要还家,设酒杀鸡作食.
              C.乃不知有汉,无论魏晋.               D.此中人语云:“不足为外人道也.”
            • 3. 文学常识与名著阅读
              (1)《香菱学诗》选自《    》,作者    ,清代小说家.
              (2)“当下宋江在马上看了祝家庄那两面旗,心中大怒,设誓道:‘我若打不得祝家庄,永不回梁山泊.’众头领看了,一齐都怒起来.宋江听得后面人马都到了,留下第二拨头领攻打前门,宋江自引了前部人马,转过独龙冈后面来.看祝家庄时,后面都是铜墙铁壁,把得严整.正看之时,只见直西一彪军马,纳着喊从后杀来.宋江留下马麟、邓飞,把住祝家庄后门,自带了欧鹏、王矮虎,分一半人马,前来迎接.山坡下来军,约有二三十骑马军,当中簇拥着一员女将.”
              这段文字出自《    》一书,其中提到的女将是    
            • 4. 关于文学常识和名著的表述不正确的一项是(  )
              A.俄国的契诃夫和英国的莎士比亚都是著名的剧作家.莎士比亚被称为“英国戏剧之父”
              B.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收录了从西周到春秋时期的305首诗歌,分为“风”“雅”“颂”三大类
              C.《战国策》是西汉末年左丘明根据战国史书整理编辑的.课文《唐雎不辱使命》《曹刿论战》就选自该书
              D.《列子》这部书中保存不少古代寓言故事和神话传说.《夸父逐日》《愚公移山》都以神话结尾,反映了这部书中故事的特点
            • 5. 阅读选段完成后面各题.
                   范进不看便罢,看了一遍,又念了一遍,自己把两手拍了一下,笑了一声,道:“噫!好了!我中了!”说着,往后一跤跌倒,牙关紧咬,不省人事.老太太慌了,慌将几口开水灌了过来.他爬将起来,又拍着手大笑道:“噫!好!我中了!”笑着,不由分说,就往门外飞跑,把报录人和众邻居都吓了一跳.走出大门不多远,一脚     在塘里,挣起来,头发都跌散了,两手黄泥,淋淋漓漓一身的水.众人拉他不住,拍着笑着,一直走到集上去了.众人大眼望小眼,一齐道:“原来新贵人欢喜疯了.”老太太哭道:“怎生这样苦命的事!中了一个甚么举人,就得了这个拙病!这一疯了,几时才得好?”娘子胡氏道:“早上好好出去,怎的就得了这样的病!却是如何是好!”众邻居劝道:“老太太不要心慌,我们而今且派两个人跟定了范老爷.这里众人家里拿些鸡蛋酒米,且管待了报子上的老爹们,再为商酌.”
              (1)本文段选自清代长篇讽刺小说《    》,作者    
              (2)文中横线处应该填的词语是    ,该词的词性是    
              (3)文中画波线的句子省略了主语,请你给它补上,并提取该句子的主干.
              主语:    
              主干:    
            • 6. 名著阅读.
                  拷问的时候他什么也没供出来,一切都否认.为什么一句话也不肯说,连他自己也不明白.他要做得勇敢,做得倔强,像他在书里看到的那些人一样.可是在把他押到牢房去的那天晚上,经过面粉厂的大房子时,他听到一个押送兵说:“司令官为什么要把他押到这里来?从后面给他一颗子弹----不就完了!”听了这话他真有点害怕起来.是啊,十六岁就死,真是太可怕了!生命属于自己只有一次啊!”
              (1)上段文字出自名著《    》,文段中的“他”指的是    ,“他”因为     被关押审问.
              (2)下列有关于文学名著及常识的表述不正确的一项是    
              A.保尔是作者根据自己的生活所描画出来的青年革命战士的形象,他勇敢、坚强,拥有顽强的毅力,相信自己的力量,并有“在任何情况下也不怕困难”的品质.
              B.保尔在车站食堂当作杂工,在发电厂当过伙夫,他后来参加了红军,经过血与火的洗礼,成长为具有钢铁般意志的战士.
              C.“筑路”一章,描写了筑路的艰苦环境,表现了保尔和他的战友们与困难顽强作斗争的伟大精神.
              D.保尔的妻子达雅是一个聪明善良的女人,但是她贪图安逸的生活,不能吃苦.
            • 7. 请参加名著阅读活动,看谁收获最大.
              你班黑板报要制作“《朝花夕拾》推荐卡”.请你任选一篇帮助填写一张卡片.
              《五猖会》《二十四孝图》《阿长与<山海经>》《从百草园到三味书屋》《狗•猫•鼠》
              《朝花夕拾》推荐卡
              篇   名作   者鲁  迅
              情   节
              感   受
            • 8. 下列说法错误的一项是(  )
              A.走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神.(运用了拟人的修辞)
              B.林子里静极了.沙沙的足音,听起来像一曲悠悠的小令.(表达方式有抒情和描写)
              C.《怀念母亲》的作者是季羡林,本文主要抒发了对祖国母亲不变的爱意
              D.《穷人》的作者是德国作家列夫•托尔斯泰,他的代表作有《战争与和平》《复活》《安娜•卡列尼娜》等
            • 9. 阅读下面的记叙文,回答下面各小题.
                                                   五猖会
                  孩子们所盼望的,过年过节之外,大概要数迎神赛会的时候了.但我家的所在很偏僻,待到赛会的行列经过时,一定已在下午,仪仗之类,也减而又减,所剩的极其寥寥.往往伸着颈子等候多时,却只见十几个人抬着一个金脸或蓝脸红脸的神像匆匆地跑过去.于是,完了.
                  我常存着这样的一个希望:这一次所见的赛会,比前一次繁盛些.可是结果总是一个“差不多”;也总是只留下一个纪念品,就是当神像还未抬过之前,化一文钱买下的,用一点烂泥,一点颜色纸,一枝竹签和两三枝鸡毛所做的,吹起来会发出一种刺耳的声音的哨子,叫作“吹都都”的,吡吡地吹它两三天.
              现在看看《陶庵梦忆》,觉得那时的赛会,真是豪奢极了,虽然明人的文章,怕难免有些夸大.因为祷雨而迎龙王,现在也还有的,但办法却已经很简单,不过是十多人盘旋着一条龙,以及村童们扮些海鬼.那时却还要扮故事,而且实在奇拔得可观.他记扮《水浒传》中人物云:“…于是分头四出,寻黑矮汉,寻梢长大汉,寻头陀,寻胖大和尚,寻茁壮妇人,寻姣长妇人,寻青面,寻歪头,寻赤须,寻美髯,寻黑大汉,寻赤脸长须.大索城中;无,则之郭,之村,之山僻,之邻府州县.用重价聘之,得三十六人,梁山泊好汉,个个呵活,臻臻至至,人马称而行…”这样的白描的活古人,谁能不动一看的雅兴呢?可惜这种盛举,早已和明社一同消灭了.
                  赛会虽然不象现在上海的旗袍,北京的谈国事,为当局所禁止,然而妇孺们是不许看的,读书人即所谓士子,也大抵不肯赶去看.只有游手好闲的闲人,这才跑到庙前或衙门前去看热闹;我关于赛会的知识,多半是从他们的叙述上得来的,并非考据家所贵重的“眼学”.然而记得有一回,也亲见过较盛的赛会.开首是一个孩子骑马先来,称为“塘报”;过了许久,“高照”到了,长竹竿揭起一条很长的旗,一个汗流浃背的胖大汉用两手托着;他高兴的时候,就肯将竿头放在头顶或牙齿上,甚而至于鼻尖.其次是所谓“高跷”、“抬阁”、“马头”了;还有扮犯人的,红衣枷锁,内中也有孩子.我那时觉得这些都是有光荣的事业,与闻其事的即全是大有运气的人,--大概羡慕他们的出风头罢.我想,我为什么不生一场重病,使我的母亲也好到庙里去许下一个“扮犯人”的心愿的呢?…然而我到现在终于没有和赛会发生关系过.
              要到东关看五猖会去了.这是我儿时所罕逢的一件盛事,因为那会是全县中最盛的会,东关又是离我家很远的地方,出城还有六十多里水路,在那里有两座特别的庙.一是梅姑庙,就是《聊斋志异》所记,室女守节,死后成神,却篡取别人的丈夫的;现在神座上确塑着一对少年男女,眉开眼笑,殊与“礼教”有妨.其一便是五猖庙了,名目就奇特.据有考据癖的人说:这就是五通神.然而也并无确据.神像是五个男人,也不见有什么猖獗之状;后面列坐着五位太太,却并不“分坐”,远不及北京戏园里界限之谨严.其实呢,这也是殊与“礼教”有妨的,--但他们既然是五猖,便也无法可想,而且自然也就“又作别论”了.
                  因为东关离城远,大清早大家就起来.昨夜预定好的三道明瓦窗的大船,已经泊在河埠头,船椅、饭菜、茶炊、点心盒子,都在陆续搬下去了.我笑着跳着,催他们要搬得快.忽然,工人的脸色很谨肃了,我知道有些蹊跷,四面一看,父亲就站在我背后.
              “去拿你的书来.”他慢慢地说.
                  这所谓“书”,是指我开蒙时候所读的《鉴略》.因为我再没有第二本了.我们那里上学的岁数是多拣单数的,所以这使我记住我其时是七岁.
              我忐忑着,拿了书来了.他使我同坐在堂中央的桌子前,教我一句一句地读下去.我担着心,一句一句地读下去.
                 两句一行,大约读了二三十行罢,他说:--
              “给我读熟.背不出,就不准去看会.”
                 他说完,便站起来,走进房里去了.
                 我似乎从头上浇了一盆冷水.但是,有什么法子呢?自然是读着,读着,强记着,而且要背出
                                      粤有盘古,生于太荒,
                                      首出御世,肇开混茫.
                  就是这样的书,我现在只记得前四句,别的都忘却了;那时所强记的二三十行,自然也一齐忘却在里面了.记得那时听人说,读《鉴略》比读《千字文》、《百家姓》有用得多,因为可以知道从古到今的大概.知道从古到今的大概,那当然是很好的,然而我一字也不懂.“粤自盘古”就是“粤自盘古”,读下去,记住它,“粤自盘古”呵!“生于太荒”呵!…
                  应用的物件已经搬完,家中由忙乱转成静肃了.朝阳照着西墙,天气很清朗.母亲、工人、长妈妈即阿长,都无法营救,只默默地静候着我读熟,而且背出来.在百静中,我似乎头里要伸出许多铁钳,将什么“生于太荒”之流夹住;也听到自己急急诵读的声音发着抖,仿佛深秋的蟋蟀,在夜中鸣叫似的.
              他们都等候着;太阳也升得更高了.
                  我忽然似乎已经很有把握,便即站了起来,拿书走进父亲的书房,一气背将下去,梦似的就背完了.
              “不错.去罢.”父亲点着头,说.
                  大家同时活动起来,脸上都露出笑容,向河埠走去.工人将我高高地抱起,仿佛在祝贺我的成功一般,快步走在最前头.
                  我却并没有他们那么高兴.开船以后,水路中的风景,盒子里的点心,以及到了东关的五猖会的热闹,对于我似乎都没有什么大意思.
                  直到现在,别的完全忘却,不留一点痕迹了,只有背诵《鉴略》这一段,却还分明如昨日事.我至今一想起,还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书
              (1)选文出自《朝花夕拾》,请你再写出出自这本散文集的三篇文章的篇名.
              (2)选文题目的作用是什么?
              (3)说说你对选文结尾处加横线句子含义的理解.
              (4)结合具体语境,对选文中加波浪线句子作简要赏析.
              (5)选文运用了对比的写作方法,请找出一例,并作简要分析.
            • 10. 综合性学习.
                  博雅中学举办第九届校园文化艺术节,以“七彩神话”为主题的探究学习是其中的活动之一.请你走进缤纷绚烂的神话天地,走进神奇美妙的神话世界.
              【神话与诗歌】
              (1)在下列表格中填出相应的内容.
              神话故事诗句
              精卫填海精卫衔微木,将以填沧海
              A莫道匹夫枉逐日,艳阳岁岁照桃林
              牛郎织女B
              A      B     (《迢迢牵牛星》)
              【神话人物谈】
              (2)上面表格中神话故事的主人公的性格有什么共同特点?故事反映了古代劳动人民怎样的愿望?
              【神话故事会】
              (3)女娲补天是我国古代著名的神话故事,请发挥想象,向同学们讲述这个故事.(故事须包含环境、肖像、动作等要素.不少于60字.)
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