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            • 1. 下面的对联是赞颂古代名人的.请写出对联所赞颂的人物、与对联内容相关的成语或诗句.
              两表酬三顾,一对足千秋.
              赞颂的是:     相关的成语或诗句是:    
            • 2. 文学常识与名著阅读
              (1)《香菱学诗》选自《    》,作者    ,清代小说家.
              (2)“当下宋江在马上看了祝家庄那两面旗,心中大怒,设誓道:‘我若打不得祝家庄,永不回梁山泊.’众头领看了,一齐都怒起来.宋江听得后面人马都到了,留下第二拨头领攻打前门,宋江自引了前部人马,转过独龙冈后面来.看祝家庄时,后面都是铜墙铁壁,把得严整.正看之时,只见直西一彪军马,纳着喊从后杀来.宋江留下马麟、邓飞,把住祝家庄后门,自带了欧鹏、王矮虎,分一半人马,前来迎接.山坡下来军,约有二三十骑马军,当中簇拥着一员女将.”
              这段文字出自《    》一书,其中提到的女将是    
            • 3. 关于文学常识和名著的表述不正确的一项是(  )
              A.俄国的契诃夫和英国的莎士比亚都是著名的剧作家.莎士比亚被称为“英国戏剧之父”
              B.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收录了从西周到春秋时期的305首诗歌,分为“风”“雅”“颂”三大类
              C.《战国策》是西汉末年左丘明根据战国史书整理编辑的.课文《唐雎不辱使命》《曹刿论战》就选自该书
              D.《列子》这部书中保存不少古代寓言故事和神话传说.《夸父逐日》《愚公移山》都以神话结尾,反映了这部书中故事的特点
            • 4. 阅读选段完成后面各题.
                   范进不看便罢,看了一遍,又念了一遍,自己把两手拍了一下,笑了一声,道:“噫!好了!我中了!”说着,往后一跤跌倒,牙关紧咬,不省人事.老太太慌了,慌将几口开水灌了过来.他爬将起来,又拍着手大笑道:“噫!好!我中了!”笑着,不由分说,就往门外飞跑,把报录人和众邻居都吓了一跳.走出大门不多远,一脚     在塘里,挣起来,头发都跌散了,两手黄泥,淋淋漓漓一身的水.众人拉他不住,拍着笑着,一直走到集上去了.众人大眼望小眼,一齐道:“原来新贵人欢喜疯了.”老太太哭道:“怎生这样苦命的事!中了一个甚么举人,就得了这个拙病!这一疯了,几时才得好?”娘子胡氏道:“早上好好出去,怎的就得了这样的病!却是如何是好!”众邻居劝道:“老太太不要心慌,我们而今且派两个人跟定了范老爷.这里众人家里拿些鸡蛋酒米,且管待了报子上的老爹们,再为商酌.”
              (1)本文段选自清代长篇讽刺小说《    》,作者    
              (2)文中横线处应该填的词语是    ,该词的词性是    
              (3)文中画波线的句子省略了主语,请你给它补上,并提取该句子的主干.
              主语:    
              主干:    
            • 5. 名著阅读.
                  拷问的时候他什么也没供出来,一切都否认.为什么一句话也不肯说,连他自己也不明白.他要做得勇敢,做得倔强,像他在书里看到的那些人一样.可是在把他押到牢房去的那天晚上,经过面粉厂的大房子时,他听到一个押送兵说:“司令官为什么要把他押到这里来?从后面给他一颗子弹----不就完了!”听了这话他真有点害怕起来.是啊,十六岁就死,真是太可怕了!生命属于自己只有一次啊!”
              (1)上段文字出自名著《    》,文段中的“他”指的是    ,“他”因为     被关押审问.
              (2)下列有关于文学名著及常识的表述不正确的一项是    
              A.保尔是作者根据自己的生活所描画出来的青年革命战士的形象,他勇敢、坚强,拥有顽强的毅力,相信自己的力量,并有“在任何情况下也不怕困难”的品质.
              B.保尔在车站食堂当作杂工,在发电厂当过伙夫,他后来参加了红军,经过血与火的洗礼,成长为具有钢铁般意志的战士.
              C.“筑路”一章,描写了筑路的艰苦环境,表现了保尔和他的战友们与困难顽强作斗争的伟大精神.
              D.保尔的妻子达雅是一个聪明善良的女人,但是她贪图安逸的生活,不能吃苦.
            • 6. 请参加名著阅读活动,看谁收获最大.
              你班黑板报要制作“《朝花夕拾》推荐卡”.请你任选一篇帮助填写一张卡片.
              《五猖会》《二十四孝图》《阿长与<山海经>》《从百草园到三味书屋》《狗•猫•鼠》
              《朝花夕拾》推荐卡
              篇   名作   者鲁  迅
              情   节
              感   受
            • 7. 下列说法错误的一项是(  )
              A.走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神.(运用了拟人的修辞)
              B.林子里静极了.沙沙的足音,听起来像一曲悠悠的小令.(表达方式有抒情和描写)
              C.《怀念母亲》的作者是季羡林,本文主要抒发了对祖国母亲不变的爱意
              D.《穷人》的作者是德国作家列夫•托尔斯泰,他的代表作有《战争与和平》《复活》《安娜•卡列尼娜》等
            • 8. 综合性学习.
                  博雅中学举办第九届校园文化艺术节,以“七彩神话”为主题的探究学习是其中的活动之一.请你走进缤纷绚烂的神话天地,走进神奇美妙的神话世界.
              【神话与诗歌】
              (1)在下列表格中填出相应的内容.
              神话故事诗句
              精卫填海精卫衔微木,将以填沧海
              A莫道匹夫枉逐日,艳阳岁岁照桃林
              牛郎织女B
              A      B     (《迢迢牵牛星》)
              【神话人物谈】
              (2)上面表格中神话故事的主人公的性格有什么共同特点?故事反映了古代劳动人民怎样的愿望?
              【神话故事会】
              (3)女娲补天是我国古代著名的神话故事,请发挥想象,向同学们讲述这个故事.(故事须包含环境、肖像、动作等要素.不少于60字.)
            • 9. 探究性学习:
                厦门与金门的各种交流活动日益频繁.这天,有一个金门学生考察团到你们学校参观,这些金门朋友兴致勃勃地参与到你们班组织的“夏日话扇”活动中…
              (1)解说扇用途
              林涛借助“Google谷歌”从网络上搜索到一则有关扇子的材料:
                数千年来,扇子不断演变完善,种类日趋繁多.民间习惯将扇子大致归为两大类:一曰平扇(如图一),包括羽扇、绢扇、葵扇等,不能折叠;二曰折扇(如图二),即可自如敞开收叠者.在生活中,扇子有多种用途,例如…

              林涛搜索来的这则材料不完整,请你续写一句话将扇子的用途介绍得具体些.
              (2)辨识执扇人
              博览群书的陈韵罗列出古典名著中各具风采的执扇人形象.他问大家:民间习惯称智谋之士为“摇鹅毛扇的人”.这种叫法与下列哪一位执扇人有关系呢?    (填序号)
              A.薛宝钗“忽见面前一双玉色蝴蝶,迎风翩跹,十分有趣.意欲扑了来玩耍,遂向袖中取出绢扇来,向草地下来扑.”(曹雪芹《红楼梦》)
              B.孙悟空“执着芭蕉扇,行近山边,尽气力挥了一扇,那火焰山平平息焰,寂寂除光;又挥一扇,只闻得习习潇潇,清风微动.”(吴承恩《西游记》)
              C.林冲“生的豹头环眼,燕颔虎须”,“身穿一领单绿罗团花战袍”,“手中执一把折叠纸西川扇子”.(施耐庵《水浒》)
              D.诸葛亮“端坐车中,头戴纶巾,身披鹤氅,手执羽扇,用羽扇招敌曰:‘曹操引百万之众,被吾聊施小计,杀得片甲不回.汝等岂堪与我对敌?’”(罗贯中《三国演义》)
              (3)感悟扇谚语
              金门朋友也你一言我一语,介绍了不少与扇有关的民间谚语.这些扇谚通俗生动、耐人寻味.请你从下列扇谚中任选一句,简述你对这句扇谚的感悟.
              ①热天赠扇,雪中送炭.   ②扇面虽破,扇骨犹在.   ③葵扇棉袄,因时而用.
              (4)画扇赠朋友
              有朋自远方来,不亦乐乎?同学们商定:根据古诗名句绘制几把画扇赠送给金门朋友.请你从下列诗句中任选一句,具体描绘诗句所体现的画面.
              ①潮平两岸阔,风正一帆悬.    ②两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天.
            • 10. “岁月如歌”,三年的初中时光匆匆而过.相聚犹在昨天,分别即在眼前.回首逝去的日子,数不清校园里留下多少欢乐与惆怅,而那过去了的,就会成为亲切的怀念.
              毕业在即的你,请参与以下活动,并按要求完成相应的活动任务.
              (1)【成长的日记】请你列举自己在三年学习生活中的一次典型的成功事例,并对取得成功的原因作简要的自我点评.
              (2)【挥不去的记忆】在三年的时光里,你不仅见证了自己的成长足迹,更见证了整个中华民族在自然灾害面前所展现的勇敢、坚强、自强不息的精神.在纪念四川“汶川大地震”一周年之际,某校九(1)班同学自发组织了一次“支援灾区重建家园,”的捐赠活动,假如你是这次活动的主持人,请你认真完成以下两项任务:
              ①在本次捐赠活动开始前,请你在班级黑板上写一句有鼓动性的宣传标语.
              你写的是:    
              ②作为活动的主持人,请你把全班的2198元捐款以大写方式填入汇款单的汇款栏内,汇往灾区.人民币(大写):
              (3)【书海行舟】三年时光,你曾无数次在书海中徜徉,书本中那些鲜活的人物形象,那些震撼心灵的语句…让你记忆犹新.下面是李阳同学的“读书笔记”的一部分,请你将其空白横线处内容补充完整.
              摘句:
              “人最宝贵的东西是生命.生命对于我们只有一次.一个人的生命应该这样度过:当他回首往事的时候,不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧…”
              摘自《    》,作者是:    ,作品主人公是:    
              (4)【临别赠言】即将告别三年来一如父母的老师,某同学眼含热泪地在给老师的留言中深情写道:
              “分别在即,老师,我们如何才能报答你呢?我们原想收获一缕春风,您却给了我们整个春天;我们原想 捧起一簇浪花,    ;”
              请你仿照原句的格式将语段补充完整..
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