知识点挑题 - 初中语文 - 优优班--学霸训练营

1．
文学常识填空。
（1）《与朱元思书》一文选自《 ______ 》，作者是 ______ 代的 ______ 。本文是一篇 ______ ，描写了从 ______ 到 ______ 段的山水美景。
（2）作者描绘富春江水的奇丽多姿，极有层次：第一段总写山水之美，概括为“ ______ ”八个字；第二段写“ ______ ”，抓住 ______ 和 ______ 的特点；第三段又分写“ ______ ”，多层次展开描绘。

难度：较难

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2．阅读下面材料，完成下列各题
【材料一】
今年，中国科学家屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖．获奖期间，她只在正式场合--瑞典卡罗林斯卡医学院做过一次题为《青蒿素--中医药给世界的一份礼物》的演讲．在演讲中，屠呦呦详细回顾了青蒿素发明的过程，并点名感谢了协作单位，最后以一首王之涣的诗作为结束：“请各位有机会时更上一层楼，去领略中国文化的魅力，发现蕴涵于传统中医药中的宝藏！”
【材料二】
演讲要求论点鲜明、逻辑性强，经常使用各种修辞手法，结尾常发出呼吁或号召，具有较强的感染力和鼓动性．演讲者要根据不同的场合和对象，为听众设计不同的演讲内容．
（1）材料一提到的王之涣的那首诗是《    》，此诗的最后两句是    ，    ．
（2）把屠呦呦演讲的结尾换成“青蒿，生有生的意义，死有死的价值”好不好？为什么？
（3）你要参加学校的“诺奖离中国人并不远”的演讲比赛，以下不必讲的两项是
A．回顾中国人获奖情况             B．介绍中国获奖者事迹
C．介绍外国获奖者事迹             D．介绍历年颁奖委员会成员
E．号召同学们珍惜时间、发奋学习．

难度：较难

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3．现代文阅读
这位善良的老大臣来到那两个骗子的屋子里，看见他们正在空织布机上忙碌的工作．
“愿上帝可怜我吧！”老大臣想，他把眼睛睁特别大，“我什么东西也没有看见！”
    但是他没敢把这句话说出口来．
    那两个骗子请他走近一点，同时指着那两架空织布机问他花纹是不是很美丽，色彩是不是很漂亮．可怜的老大臣眼睛越睁越大，仍然看不见什么东西，因为的确没有东西．
“我的老天爷！”他想，“难道我是愚蠢的吗？我从来没有怀疑过自己．这一点决不能让任何人知道．难道我是不称职的吗？不成！我绝不能让人知道我看不见布料．”
“哎，您一点意见也没有吗？”一个正在织布的骗子说．
“哎呀，美极了！真是美极了！”老大臣一边说，一边从他的眼镜里仔细地看，“多么美的花纹！多么美的色彩！是的，我将要呈报皇上，我对这布料非常满意．”
“嗯，我们听了非常高兴．”两个骗子齐声说．于是他们就把色彩和稀有的花纹描述了一番，还加上些名词．    老大臣注意地听着，以便回到皇帝那儿可以照样背出来．事实上也这样做了．
    这两个骗子又要了更多的钱，更多的生丝和金子，说是为了织布的需要．他们把这些东西全装进了腰包．
（1）《皇帝的新装》的作者是世界著名儿童文学家_____（国家）的    ．
这篇文章的体裁是    ．
（2）从文中找出下列词语的反义词．
粗略----                      丑陋----
（3）这部分节选的文字，主要写了什么内容？
（4）下列句子中不是心理描写的一项是：
A．愿上帝可怜我吧！B．不成！我绝不能让人知道我看不见布料
C．难道我是愚蠢的吗？D．是的，我将要呈报皇上，我对这布料非常满意．
（5）“这一点决不能让任何人知道．”这句话中“这一点”指的是什么？（用原文中的语句回答）
（6）选文说：“于是他们就把色彩和稀有的花纹描述了一番，还加上一些名词．”请发挥你的想像，把骗子的描述写在下面，30-50字．

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4．次北固山下
                           客路青山外，行舟绿水前．
                           潮平两岸阔，风正一帆悬．
                           海日生残夜，江春入旧年．
                           乡书何处达？归雁洛阳边，
（1）这首诗的作者是
（2）请用自己的语言描绘颔联所展现的画面．
（3）下面有关这首诗的赏析不正确的一项是
A．题目中“次北固山下”中“次”是“停泊”的意思．
B．首联中“客路青山外”一句写出了作者此时正在船上行进，暗含路途奔波之意．
C．颈联既是写景也点明了时令，残夜而后东方海日升起，旧年而后江上已是春天．
D．尾联在前文叙事、写景的基础上自然而然抒发作者的思乡之情，同时还蕴含着深刻的哲理．

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5．阅读下面的元曲，完成下列各题
                             四块玉﹒别情
         自送别，心难舍，一点相思几时绝？凭阑袖拂杨花雪．溪又斜，山又遮，人去也！
（1）本首小令的作者是    ．
（2）下列理解不恰当的一项是
A、本首小令抒写了女子心中哀婉凄绝，缠绵悱恻的离情别绪．
B、小令中一个“拂”字表达了女子目送恋人身影远去的依依不舍．
C、作者用“杨花”、“斜”、“山”构成多种障碍，写出了难以见到恋人的绝望．
D、“一点相思几时绝”是全篇中心，强调了离别的缠绵之情．

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6．阅读下面选段，完成后面题目．
    我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么．生命像向东流的一江春水，他从最高处发源，冰雪是他的前身．他聚集起许多细流，合成一股有力的洪涛，向下奔注，他曲折地穿过了悬崖峭壁，冲倒了层沙积土，挟卷着滚滚的沙石，快乐勇敢地流走，一路上他享受着他所遭遇的一切．有时候他遇到峻岩前阻，他愤激地奔腾了起来，怒吼着，回旋着，前波后浪地起伏催逼，直到冲倒了这危崖，他才心平气和地一泻千里．有时候他经过了细细的平沙，斜阳芳草里，看见了夹岸红艳的桃花，他快乐而又羞怯，静静地流着，低低地吟唱着，轻轻地度过这一段浪漫的行程．有时候他遇到暴风雨，这激电，这迅雷，使他心魄惊骇，疾风吹卷起他，大雨击打着他，他暂时浑浊了，扰乱了，而雨过天睛，又加给他许多新生的力量．有时候他遇到了晚霞和新月，向他照耀，向他投影，清冷中带些幽幽的温暖；这时他只想体憩，只想睡眠，而那股前进的力量，仍催逼着他向前走…终于有一天，他远远地望见了大海，啊！他已到了行程的终结，这大海，使他屏息，使他低头，她多么辽阔，多么伟大！多么光明，又多么黑暗！大海庄严地伸出臂儿来接引他，他一声不响地流入她的怀里．他消融了，归化了，说不上快乐，也没有悲哀！也许有一天，他再从海上蓬蓬的雨点中升起，飞向西来，再形成一道江流，再冲倒两旁的石壁，再来寻夹岸的桃花．然而我不敢说来生，也不敢信来生！
                                                               （摘自冰心的《谈生命》）
（1）选段的作者是现代著名女作家冰心，她写出了文坛瞩目的诗集《繁星》和《春水》，这两本诗集总的来说，大致包括三个方丽的内容：对母爱与童真的歌颂、    、    ．
（2）选段主要运用什么方法来说理的？阐述了作者对生命的本质有怎样的认识？

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7．阅读下面选文，完成下列各题
    范进因没有盘费，走去同丈人商议，被胡屠户一口啐在脸上，骂了一个狗血喷头，道：“不要失了你的时了!你自己只觉得中了一个相公，就‘癞虾蟆想吃起天鹅肉’来!我听见人说，就是中相公时，也不是你的文章，还是宗师看见你老，不过意，舍与你的．如今痴心就想中起老爷来!这些中老爷的都是天上的‘文曲星’!你不看见城里张府上那些老爷，都有万贯家私，一个个方面大耳？像你这尖嘴猴腮，也该撒泡尿自己照照!不三不四，就想天鹅屁吃!趁早收了这心，明年在我们行事里替你寻一个馆，每年寻几两银子，养活你那老不死的老娘和你老婆是正经!你问我借盘缠，我一天杀一个猪还赚不得钱把银子，都把与你去丢在水里，叫我一家老小喝西北风!”一顿夹七夹八，骂的范进摸不着门．…
    范进一面自绾了头发，一面问郎中借了一盆水洗洗脸．一个邻居早把那一只鞋寻了来，替他穿上．见丈人在跟前，恐怕又要来骂．胡屠户上前道：“贤婿老爷，方才不是我敢大胆，是你老太太的主意，央我来劝你的．”邻居内一个人道：“胡老爹方才这个嘴巴打的亲切，少顷范老爷洗脸，还要洗下半盆猪油来!”又一个道：“老爹，你这手明日杀不得猪了．”胡屠户道：“我那里还杀猪!有我这贤婿，还怕后半世靠不着也怎的？我每常说，我的这个贤婿，才学又高，品貌又好，就是城里头那张府、周府这些老爷，也没有我女婿这样一个体面的相貌．你们不知道，得罪你们说，我小老这一双眼睛，却是认得人的．想着先年，我小女在家里长到三十多岁，多少有钱的富户要和我结亲，我自己觉得女儿像有些福气的，毕竟要嫁与个老爷，今日果然不错!”说罢，哈哈大笑．众人都笑起来．看着范进洗了脸，郎中又拿茶来吃了，一同回家．范举人先走，屠户和邻居跟在后面．屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几十回．
                                                                      （《范进中举》）
（1）《范进中举》节选自我国清代一部长篇    小说《    》，作者是    ．
（2）用一句话简要概括所选文段的内容．
（3）从选文中可以看出，胡屠夫是怎样的一个人？
（4）有人认为《范进中举》“无一贬词，而情伪毕露”，请结合所选文段细节加以赏析．

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8．阅读下面这首诗，然后回答问题．
                             左迁至蓝关示侄孙湘
                                  韩愈
                       一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千．
                       欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年!
                       云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前．
                       知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边．
（1）这是一首     （体裁），作者韩愈为唐代“    ”的领袖．
（2）这首诗表达了韩愈对朝廷“既忠且怨”的复杂情感，请结合全诗简要分析．

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9．【阅读情感世界】阅读冰心的《纸船》（节选），完成后面的题目．
                          我从来不肯妄弃了一张纸，
                          总是留着--留着，
                          叠成一只一只很小的船儿，
                          从舟上抛下在海里．
                          有的被天风吹卷到舟中的窗里，
                          有的被海浪打湿，沾在船头上．
                          我仍是不灰心的每天的叠着，
                          总希望有一只能流到我要他到的地方去．
（1）1）读诗，要体会诗中蕴涵的情感．这首诗抒发了诗人怎样的情感？
     2）读诗．还要品味诗歌的语言．请你品味下面诗句加点词语中的任意一个．
     我仍是
不
•
灰
•
心
•
的每天的叠着
（2）《纸船》选自《繁星》．《繁星》和《春水》都是冰心在印度诗人    （填人名）《飞鸟集》的影响下写的，请你用三个词语概括《繁星》《春水》的主要内容：    、    、    ．

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10．阅读下面一首小诗．按要求回答后面的问题．
                          修养的花儿
                          在寂静中开过去了，
                          成功的果子
                          便要在光明里结实．
（1）这首小诗的作者是：    ．
（2）请问这首诗用了什么修辞手法？告诉了我们怎样的人生哲理？

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