知识点挑题 - 初中语文 - 优优班--学霸训练营

1．阅读下文完成下列各题
    …“无或乎王之不智也．虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生者也．吾见亦罕矣，吾退而寒之者至矣，吾如有萌焉何哉？今夫弈之为数，小数也；不专心致志，则不得也．弈秋，通国之善弈者也．使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听．一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之，虽与之俱学，弗若之矣．为是其智弗若与？曰：非然也．”
（1）选文的作者是    ，他是    时期的思想家．
（2）用现代汉语翻译下面的句子．
一日暴之，十日寒之，未有能生者也
（3）选文设喻说理，告诉我们深刻的道理．下列观点不是选自选文的一项是
A．为人处事贵在向善有恒，半途而废必将远善失道．
B．即使对待小技艺（小数）也应加以重视，认真研究．
C．为学必须杜绝三心二意，专心致志才能学有成就．
D．研究学问或历练品格，都应坚持不懈，自觉上进．

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2．阅读下文，完成下列各题
                                  记承天寺夜游
    元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行．念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民．怀民亦未寝，相与步于中庭．庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也．何夜无月，何处无竹柏，但少闲人如吾两人者耳．
（1）本文作者是    （朝代）的    （人名），初中我们还学过他的作品《    》
（2）用现代汉语翻译下面的句子．
但少闲人如吾两人者耳．
（3）对文中传达出的作者复杂的情感，理解错误的一项是
A．漫步赏月的悠闲和欣喜         B．无端被贬的悲凉和感慨
C．没事找事的无聊和空虚         D．苦中作乐的旷达和洒脱．

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3．阅读下文，完成下列各题题
                                 （删选）
    读书以过目成诵为能，最是不济事．
    眼中了了，心下匆匆，方寸无多，往来应接不暇，如看场中美色，一眼即过，与我何与也？千古过目成诵，孰有如孔子者乎？读《易》至韦编三绝，不知翻阅过几千百遍来，微言精义，愈探愈出，愈研愈入，愈往而不知其所穷．虽生知安行之圣，不废困勉下学之功也．东坡读书不用两遍，然其在翰林读《阿房宫赋》至四鼓，老吏史苦之，坡洒然不倦．岂以一过即记，遂了其事乎！惟虞世南、张睢阳、张方平，平生书不再读，迄无佳文．
（1）选文作者是    （人名），题目中“寄舍弟墨第一书”的意思    ．
（2）翻译文中划线句，注意加点词的含义．
读书
以
•
过目成诵为能，最
是
•
不济事．
（3）下列说法错误的一项是
A．虞世南、张睢阳、张方平”迄无佳文”，原因是读书不深入．
B．写孔子、苏轼读书的事例，表明圣贤要有所成就必须勤奋苦读．
C．选文中作者反对“过目能诵为能”的读书态度和方法．
D．选文中作者主张深入探研书中的微言精义．

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4．阅读下文，完成下列各题
                                     小石潭记
    ①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之．伐竹取道，下见小潭，水尤清洌．全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩．青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂．
    ②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依．日光下彻，影布石上，怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐．
    ③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见．其岸势犬牙差互，不可知其源．
    ④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃．以其境过清，不可久居，
    ⑤同游者，吴武陵，龚古，余弟宗玄．隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹．
（1）除本文外，我们学过作者贬谪永州时写过的一篇文章，篇名为《    》；还学过他写的一篇寓言故事，篇名为《    》．
（2）下列理解不正确的一项是
A第①段，写发现小石潭的经过，主要描写小石潭的概貌．
B第②段，写观赏小石潭的游鱼，主要写出了鱼儿的活泼．
C第③段，写远望小石潭的西南，主要写出了岸势的曲折．
D第⑤段，写感受小石潭的气氛，主要抒发了内心的忧思．
（3）对于第⑤段，下列理解不正确的一项是
A．同游者中既有作者的亲戚，也有随从，还有朋友．
B．因为是游记，所以有必要交代同游者，以便读者了解．
C．虽然同游者关系亲近，但作者还是难以排解内心忧郁．
D．由于同游者人数众多，所以大家游玩的兴致很高．

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5．阅读下文，完成下列各题
    臣本布衣，躬耕南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯．先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，谘臣以当世之事，，由是感激，遂许先帝以驱驰．后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间：尔来二十有一年矣．
   先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也．受命以来，夙夜忧虑，恐付托不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛．今南方已定，甲兵已足，当奖帅三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都：此臣所以报先帝而忠陛下之职分也．至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、依、允等之任也．
（1）请按要求完成下面的基础积累表
文学常识词语解释成语积累
文中的“臣”是本文作者：
    ．（人名）遂许先帝以驱驰
驱驰：     从文中划线句可提炼出的成语是：
（2）对选文理解错误的一项是
A、叙述了作者与先帝患难与共的经历．
B、交代了作者劝说刘婵“开张圣听”的原因．
C、表达了作者“报先帝”、“忠陛下”的真挚感情．
D、表达了作者北定中原、兴复汉室的决心．

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6．阅读下文，完成下列各题．
【甲】余幼好书，家贫难致．有张氏藏书甚富．往借，不与，归而形诸梦．其切如是．
【乙】（孔子）读《易》至韦编三绝，不知翻阅过几千百遍来，微言精义，愈探愈出，愈研愈入，愈往而不知其所穷…东坡读书不用两遍，然其在翰林读《阿房宫赋》至四鼓，老吏史苦之，坡洒然不倦．
（1）甲文选自《    》，乙文选自《潍县署中寄舍弟墨第一书》，乙文作者是清朝的    ．
（2）翻译甲文的划线句
往借，不与，归而形诸梦．
（3）对甲乙两文的理解不正确的一项是
A．甲文从借书的角度，表现少年袁枚对阅读的渴求已达到痴迷的状态．
B．文从读书的角度，表现孔子和苏东坡阅读名著的钻研探究精神．
C．甲文以自身为例，具体指导黄生借书的方法，紧扣了文章标题．
D．乙文以名人轶亊为论据，证明“读书以过目成诵为能最是不济事”的观点．

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7．阅读下文，完成下列各题．
                                 孔孟论学（节选）
   孟子曰：“无或乎王之不智也．虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生者也．吾见亦罕矣，吾退而寒之者至矣，吾如有萌焉何哉？今夫弈之为数，小数也；不专心致志，则不得也．弈秋，通国之善弈者也．使弈秋诲二人弈：其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之，虽与之俱学，弗若之矣．为是其智弗若与？曰：非然也．”
                                                                   （《孟子告子上》）
（1）选文作者孟子是    时期    学派的主要代表人物．
（2）用现代汉语翻译文中划线句．
一日暴之，十日寒之，未有能生者也．
（3）孟子所说的关于奕秋的故事，意在告诫齐宣王：    ．后来从以上节选部分还延伸出以个成语：    ．

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8．阅读《邹忌讽齐王纳谏》，完成下列各题．
                               邹忌讽齐王纳谏
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽．朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也．忌不自信，而复问其妾曰：吾孰与徐公美？”妾曰：徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：徐公不若君之美也．”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚．暮寝而思之，曰：吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也．”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美．臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公．今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣．”
王曰：‘善．”乃下令：群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏．”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者．燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐．此所谓战胜于朝廷．
（1）本文选自《    》，邹忌是战国时期齐国人．标题中的“讽”是    之意．“纳”是接受、采纳之意．
（2）请选出朗读节奏划分有误的一项
A．臣/诚知/不如徐公美         B．臣之妻/私臣，臣之妾/畏臣
C．今齐地方/千里，百二十/城    D．上书/谏寡人者，受/中赏
（3）请选出加点字的注音、注释有误的一项
A．
朝
•
服衣冠（zhāo早晨）       皆
朝
•
于齐（cháo朝见）
B．时时而
间
•
进（jiàn间或、偶然）肉食者谋之，又何
间
•
焉（jiàn参与）
C．吾
孰
•
与徐公美（shú谁）       公来，
孰
•
视之（shú仔细）
D．
期
•
年之后（qī几乎）          王之
蔽
•
甚矣（bì受蒙蔽）
（4）下面语句中加点词的意义和用法相同的一项是
A.
臣
诚
•
知不如徐公美
此
诚
•
危急存亡之秋也
B.
臣之妻
私
•
臣
不宜偏
私
•
，使内外异法也
C.
朝廷
之
•
臣莫不畏王
辍耕
之
•
垄上
D.
王曰：“
善
•
”．乃下令…
行
善
•
积德

（5）翻泽文中画线的句子．
能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏．
翻泽：
（6）齐国“战胜于朝廷”，达到“大治”的原因是什么？

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9．阅读下面两段方字，完成下列各题．
【甲】
    京中有善口技者．会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已．众宾团坐．少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者．
--林嗣环《口技》
【乙】
    明有奇巧人曰，王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各其情态，尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云．
--魏学洢《核舟记》
（1）填空．
甲，乙两个文段都选自清代人    编选的笔记小说《    》．甲文段以“    ”字为核心，突出了民间艺人口技表演的高超；乙文段围绕“    ”一词，表现了王叔远微雕技艺的精湛．
（2）解释下列句子中加点的词语．
①
会
•
宾客大宴会：
②
罔
•
不因势象形罔：
（3）将下列句子翻译成现代汉语．
①满坐寂然，无敢哗者．
②尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云．
（4）甲文段除对民间艺人进行直接描写外，还运用了侧面烘托的手法，请找出文段中侧面描写的句子．

难度：较难

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10．阅读下文，完成下列各题．
                             黄生借书说（节选）
黄生允修借书．随园主人授以书而告之曰：
书非借不能读也．子不闻藏书者乎？七略、四库，天子之书，然天子读书者有几？汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几？其他祖父积、子孙弃者无论焉．非独书为然，天下物皆然．非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰：“今日存明日去，吾不得而见之矣．”若业为吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰“姑俟异日观”云尔．
余幼好书，家贫难致．有张氏藏书甚富，往借，不与，归而形诸梦，其切如是．故有所览辄省记．通籍后，俸去书来，落落大满．素蟫灰丝时蒙卷轴．然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也！
（1）“随园主人”是    朝的    （人名）．
（2）用现代汉语翻译文中画线的句子．
其他祖父积、子孙弃者无论焉．
（3）上文运用典型事例阐明了“    ”的观点．

难度：中等

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文中的“臣”是本文作者：．（人名）	遂许先帝以驱驰驱驰：	从文中划线句可提炼出的成语是：