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          50条信息

            • 1.

                    伯牙善鼓琴,钟子期善听。伯牙鼓琴,志①在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨②兮若泰山!”志在流水,钟子期曰:“善哉,洋洋③兮若江河!”伯牙所念,钟子期必得之。

                     伯牙游于泰山之阴卒④逢暴雨止于岩下心悲乃援琴而鼓之。初为《霖雨》之操⑤,更造《崩山》之音。曲每奏,钟子期辄穷其趣。伯牙乃舍琴而叹曰:“善哉,善哉!子之听夫志,想象犹吾心也。吾于何逃声哉?”(选自《列子•汤问》)

                  【注释】①志:志趣、心意。②峨峨:高耸的样子。③洋洋:宽广的样子。④卒:通“猝”,突然。⑤操:琴曲。

              (1) 解释文中加下划线词语的含义。(2分)

              (1)伯牙鼓琴           善:           

              (2)哉,峨峨兮若泰山   善:            

              (2) 给文中划线句子需要加标点的地方用“/”标出来。(4分)

              伯 牙 游 于 泰 山 之 阴 卒 逢 暴 雨 止 于 岩 下 心 悲 乃 援 琴 而 鼓之。

              (3) 请将文中画线的句子翻译成现代汉语。(3分)

              子之听夫志,想象犹吾心也。

              译文:                                                                     

              (4) “高山流水觅知音”的故事至今广为传颂,从文中的哪句话可以看出子期堪称伯牙的“知音”?请结合文意,谈谈你对“知音”的理解。(3分)

                                                                                               

                                                                                                

                                                                                       

            • 2.
              下列句子节奏划分有误的一项是(  )
              A.故人/不独亲其亲
              B.货/恶其弃于地也
              C.是故/谋闭而不兴
              D.是谓/大同
            • 3.

              阅读全文,回答下面问题。


              (1) 解释下列句中加下划线的词。


              (1)有佳肴 虽:______________

              (2)《命》曰:“学学半”。兑:_______________


              (2) 下列加下划线词的用法和含义相同的一项( )


              (1)其:弗食不知旨也  此之谓乎

              (2)知:弗食不其旨也   温故而知新

              (3)故:曰:教学相长也。是学然后知不足

              (4)之:友人惭,下车引。 其此谓乎


              (3) 根据语句意思,为下列句子划分停顿节奏。


              (1)弗 学 不 知 其 善 也。

              (2)是 故 学 然 后 知 不 足,教 然 后 知 困。


              (4) 开头“虽有佳肴”一句有什么作用?



              (5) 本文主要论述了什么道理?


            • 4.
              用“/”给下面的句子断句。
              (1)食马者不知其能千里而食也(限标两处)
              (2)才美不外见(限标一处)
            • 5.
              下列朗读停顿不正确的一项是(  )
              A.俄顷/风定/云墨色
              B.何时眼前突/兀见此屋
              C.八月秋高/风怒号
              D.风雨不动/安如山
            • 6.

              下面句子节奏与停顿错误的一组是:()

              A.天下事/有难易乎?为之,则/难者/亦易矣;不为,则/易者/亦难矣。

              B.人之/为学/有难易乎?

              C.蜀/之鄙有/二僧,其一/贫,其一/富。

              D.是故/聪与敏,可恃/而不可恃也。
            • 7.
              下列句子朗读节奏划分错误的一项是(  )
              A.是故/学/然后/知不足
              B.教然后/知困
              C.然后/能自强也
              D.不知/其善也
            • 8.
              下列句子节奏划分不正确的一项是(  )
              A.庄子与惠子/游/于濠梁之上
              B.安知/我不知/鱼之乐
              C.子/固非/鱼也
              D.既已知吾/知之而/问我
            • 9.

              甲】虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故日:教学相长也。《兑命》曰:“学学半。”其此之谓乎? 

                                                                                                                                                                                          (选自《虽有嘉肴》) 

              【乙】初,权谓吕蒙日:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权日:“孤岂 欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所 益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊日:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙 日:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。 

                                                                                                                                                                                            (选自《孙权劝学》) 

              (1) 请选出下列各项词语解释正确的一项( )

              (2) 下列句子的朗读停顿不正确的一项是( )

              (3) 对选文内容理解正确的一项是( )

              A.不知其 也      旨:旨意      
              B.然后能自 也   强:勉励    

              C.蒙 以军中多务    辞:言辞      
              D.当涉猎     但:但是 

            • 10.
              比较下列各组划线的词语, 意思相同的一项是(   )
              A.伯乐不常有/以衾拥覆,久 乃和
              B.虽有千里 能/祇辱于奴隶人
              C.策之不 其道/不 千里称也
              D.骈死 槽枥之间/每假借 藏书之家
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